前人们辛勤的工作与日以续夜的忙碌，创作了一片繁华璀璨的世界吗？
但是，你又是否觉察到，在纯粹的忙碌中，我们不经意地失去了很多？
当你重新抬起头，注视灯红酒绿的城市时，你会发现，林立的高楼也成了桎梏，忙碌的万家灯火拦下了人们仰望星空的闲情逸致，忙碌的路人行色匆匆，他们脸上的疲惫，让原本重叠、交错、延伸的笑意掩盖上了厚厚的漠然。骄阳依旧，心头的坚冰却从未融化。
你是否记得海子，那个孤独的王？他本属于“天鹅下的麦田，与普希金一同诞生的地方”，当他远离了淳朴的农耕文明，投身于快节奏的城市时，他在忙碌所带来的黑暗、荒芜与冰冷的漩涡中迷失，愤怒。终于，在北国象征着复苏的春天里，他却将高贵的头颅挺在山海关外冰冷的铁轨上，毅然高声质问远处高声质问远处繁忙的都市：“你所说的曙光到底是什么意思？”然后回到了他“比远风更远的远方”，那个宁静悠远，人性尚存的归宿。
你是否记得梭罗，那个瓦尔登湖畔的隐者？在忙碌的行程与舒展的生命中，他选择了后者，拒绝海德格尔所言的“存在的虚无”；然后在木屋前感慨兀自忙碌的人们——不懂得简单，正如不懂大千世界的繁芜。
你是否记得舒婷，那个木棉花下的女诗人？她在宁静的鼓浪屿的某一隅，将思想一点一点轻盈地拓展。试想，如果她分秒不停地挣扎在黑底白字中，所有诗意都将被褪去，紧绷的脑海中自然不会有“不知是谁把流年偷换，我只记得那时花开甚好，他们的笑靥如花，灿若千阳”的芬芳情愫。
海子、梭罗还有舒婷，他们都义无反顾地告别纯粹的忙碌，去追逐各自心中的天堂。而我们，则要以自己的方式，选择为“忙碌”二字留下一些空白，将所有诗意与岁月中不惊波澜的情怀，放牧般地植入年轻的生命中。
“忙碌”二字的定义永恒不变，却无言地诠释了一段关于生活的哲学。
【点评】小作者开篇直奔主题，点出“忙碌，是一种生活态度。”是与生俱来的，接着指出忙碌的危害：“在纯粹的忙碌中，我们不经意地失去了很多”。主体部分采用并列结构，用三个“你是否记得……”的句式，引出海子、梭罗还有舒婷“义无反顾地告别纯粹的忙碌，去追逐各自心中的天堂”的事例，启迪人们要留下一些空白，感受“诗意与岁月中不惊波澜的情怀”，行文结构紧凑，语言流畅优美，哲理性强，引人深思。
18．忙 碌
双十中学选送
随着日期一天天逼近，随着挂历一张张撕下，随着倒计时一点点减少……
我们开始忙起来。
晨曦渐动，天色微明，我谨记“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的教诲，茫茫然赶完“流水线”之后便冲向学校。
暮色四合，街灯亮起，我带着满腹感慨，拖着疲惫的身躯，迈着沉重的脚步低头走在回家的路上。
忙碌，成了我初三生活的主旋律。
上学路上匆匆忙忙，回家途中慌慌张张，早自习时迷迷糊糊，晚自习时朦朦胧胧……
每日身体力行地证实“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的可行性，每夜挑灯细读，去磨练“锲而不舍，金石可镂”的意志，每节课体验着思维混沌的境界，每次都计算着上下眼皮合拍的几率……
忙，真忙。
在忙中之余也不忘拿自己开涮，忙的时候是踏实，很忙的时候叫充实，忙得气急败坏的时候简直是无所适从，真忙得脚跟打后脑勺时反倒气定神闲，因为已经有了“了然一切”的觉悟……
忙，很忙。
一天的生活就如走马观花，还没欣赏透它的景致前它已猝然而逝。本想顿足止步，却惶恐于意料不到的后果，原欲“偷得浮生半日闲”，却在环顾四周同学们都奋笔疾书的身影后又怅然提起了笔……
忙，非常忙。
酸痛的手腕进行着无声的抗议，昏花的双眼昭示着愤怒的斗争，然而此人并不以为意。放下笔，摘下眼镜，依旧意犹未尽地盯着那道未演算的几何题……也曾彷徨过，也曾呐喊过，也曾失败过，也曾放弃过，然而，我必须忙碌。
我必须忙碌，为了我的目标；我苦于忙碌，为了我的梦想；我不得不忙碌，那是我的责任；我乐在忙碌，那是我的意义，我的价值。
在提笔时，我忙。因为我忙着写下一句句“我写我心”的豪迈，写下一个个“踏破铁鞋”般的答案。
在思考时，我忙。因为我忙着运算一列列复杂的代数式，思索着一道道难如登天的大题。
不怕忙，因为我秉持“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”；
不畏忙，因为我坚信“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”；
不恐忙，因为我知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；
不慌忙，因为我明白“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
忙碌，是对我的考验，只有经过打磨，才能笑迎风雨，铸造辉煌！
19．忙 碌
双十中学选送
电话那头阵阵忙音，此刻你们懂得一颗苍老寂寞的心吗？
——题记
一年的除夕前夜，冷风刺骨。寒冷的城市里，万家灯火通明。那一个个温暖的家里，充满了节日浓浓的喜庆。
但是，也有人，落寞地望着窗外，苦不堪言。
那年，我被安排到社区的敬老院和老人一起迎接春节。
到了那里，我发现剩下的老人并不多，有一些应该是被家人带去过春节了。
虽然是开心的日子，但敬老院的气氛犹如死灰，所有的老人都满面愁容，有的眼角皱纹里还夹杂着几滴眼泪。我想，这些都和他们的孩子有关吧。
我走到一个老奶奶身旁，关切地轻声问道：“您怎么了？”可老奶奶像是没有听见，一直对着那台破旧的手机发呆，还时不时地打开屏幕。
我知道她在等什么。
她神情呆滞，白鬓旁皱纹深陷。她的面容表情至今还历历在目，那遮不住的沧海桑田。
终于，她按下了那个让她苦苦等待的电话号码，有点迟疑，却又期待地把手机轻轻地靠在了耳边。
我看到她露出了一种像小孩想得到糖果般渴望的表情。可是，电话那头却是阵阵的忙音，无人接听。过了十几分钟，老奶奶才缓缓地放下手机。她已经泪流满面，伤心得像一个得不到糖果的孩子。
电话那头是母亲的孩子，真的是忙碌吗？还是不想接手机呢？这样的孩子在现在的社会上已经有很多很多。他们以“忙碌”为借口，把一个老人，一个生自己养自己的亲人拒之门外。他们，给了老人满头的苍苍白发，还给了他们什么？
望着老奶奶寂寞离去的背影，那佝偻的，沉重的背影，我心中最柔软的部分瞬间崩塌了。
寒冷的城市里，忙碌的人来来往往。
我想我以后不会是这么一个“忙碌”的人，让自己的父母无依无靠，让他们在寒冷的冬夜里心也是冷的。春节将至，放下手头的忙碌，去陪陪自己的父母吧，不要忘记，是他们给予了你生命。所以，不要在把忙碌当作借口，用心去温暖一颗苍老寂寞的心吧。
20．忙 碌
厦门市槟榔中学初三（9）班 李若琦 [指导教师：吴金开]
傅雷说，只有碌碌无为的人，生活才如一潭死水。那么若想让生命成为源源不断的溪流，用之不尽的的活水，我们是否考虑过向生命的清潭滴入一滴名为“忙碌”的灵药，让生活的波涛更为汹涌呢？
我观察过一只蜜蜂的忙碌，它静静地伏于一朵花蕊上。看上去像是披着晨光睡着了。我俯身，它的短肢在不停抖动，它的鼻尖有没有闻见令人眩晕的蜜香？我只知道它不曾停下，背朝天空，低头向着它生来就要征服的使命。它挖掘花的蜜汁，如同婴儿汲取母乳，但显然，它未曾享受，它只是顾自地劳作。
蜜蜂突然停下，它是不是收获了足够多的花蜜，所以转身离开了？我以为它会离开的。
但它没有。它飞向另一朵花蕊，开始了新一轮的劳动。我追随过去，再次看见它背朝天空的身影，它小小的身躯裹住了它那颗坚韧的心，它决定永远忙碌着。
不停留于一朵花蕊！这是否是“忙碌“的最好诠释？我前一阵子还在为觉得时间过得太快而苦恼，但我顿时明了，我只是无事可做。此刻，蜜蜂却给我上了人生的一课。忙碌的人不因一次成功而得意，然后停滞不前，忙碌的人也不跌倒于失败，驻足沉湎于过往。忙碌的人只是永远有目标地生活着，制定一个又一个的计划，一次一次实践，最后实现。忙碌的人不停在现在，他们总是费尽心思找更多的事做，因而他们的生活注定是永远充实着的，像是饱满的浆果，内含生命的蜜汁。
原来忙碌有这么多意义。我一直认为忙碌是痛苦的，生活那么久，做了那么多事，最后却什么也不曾留下。但是现在看来我错得彻底，蜜蜂在花蕊上的迁徙正告诉了我，忙碌是人心充实的体现，或许有时忙碌出于责任与使命，但它始终有愉悦人心的伟大力量。结果并不重要，原来忙碌的过程更有意义，因为生活如一面镜子，你付出的多，他回馈你的不曾少，精神上物质上，都有。
我决定从今天起学会忙碌地生活着。因为我不想停留于“课本”的花蕊，远处花的幽香吸引着我去探求。
【点评】构思巧妙，托物言志。通过写蜜蜂“不停留于一朵花蕊”，不断地忙碌，不断地采蜜，让生活变得更加充实，告诉人们：忙碌是人心充实的体现，是愉悦人心的伟大力量；每一个人都应像蜜蜂一样，要让自己的人生过得有意义就必须忙碌！从而对忙碌作出了最好的诠释，给人以启迪。
热爱生活，留心观察，勤于思考，对蜜蜂采蜜的细致刻画，加之文笔的流畅，联想的自然，首尾的呼应，使本文成为考场上难得的一篇优秀之作。
21．忙 碌
槟榔中学初三（5）班 苏子尧 [指导老师：陈燕]
在这忙忙碌碌的城市里，谁用错了忙碌？
——题记
“忙碌”，为了达成某种目的而奔波于繁多的事务之间。在这个社会上，无论你是苦读的学生、肩负责任的教师、平凡的职员还是年逾古稀的老人，都应有属于自己的一份忙碌。因此，忙碌也成了一个绝妙的借口，像退潮一样推走了一切不想要的事情。
记得听过这么一个故事，一位企业老板正和顾客商谈，但电话总响个不停，心烦的他看了看是母亲打来的，便认为这不重要，一次次地摁断。顾客理解地说：“是妈妈的就接吧，万一有什么急事呢？”这位老板匆匆地接了电话，没好气地冲电话里抱怨：“妈，到底什么事啊？我正和顾客开会呢，特别忙！”电话另一头的母亲则满怀歉疚的说：“啊，没什么，就是突然有些想你了，你接着忙！”老板立马挂了电话，继续与顾客商议，但顾客却丢下一句：“忙得连亲情都可以不要了么？”便转身就走。
是啊，企业老板固然是忙碌的，但不论再怎么忙，也不能用错了忙碌，成为了亲情的隔阂。
大家都看过一则发人深省的广告，一位年迈的老母亲准备了一桌子丰盛的菜肴，满心欢喜地等待儿女归来。但电话铃一次又一次地响起，一次又一次地以清冷的“嘟……嘟……”挂断。原来是儿女们因忙碌于工作而食言了，那一桌五颜六色的菜也像老母亲脸上的神色一样顿时变得暗淡无光了，一屋子的冷清寂寞蔓延开来……
常回家看看，这一直以来是年老的父母心中最大的愿望。然而子女们却常常将父母殷切的希望抛在脑后，是繁重的工作不如家中慈爱的父母吗？是灯红酒绿的天地不如温馨的娘家吗？一切都“归功”于忙碌，这个被用错的忙碌。
当今社会，人们为了金钱，为了权势，不惜奉献出了自己的大好青壮年时光，在人山人海中随波逐流地奔忙着，到最后望着地平线感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”。因此，分清忙碌的目的，分清亲情与忙碌的主次，才是当代人最需要的。
父母的养育之恩如千斤重，他们并不希求儿女将来赚大钱，大大地回报自己的恩情。但儿女们不能在翅膀硬了之后，将父母遗忘。有时抽个空，哪怕不要那加薪的机会，回家看看父母，买点使用的小用品，做几道新学的菜，与父母其乐融融地回味往事，或许对你来说做到这些轻而易举，但对于父母来说简直是莫大的快乐和欣慰呀！
寒窗苦读十多年后走上社会，切记不以忙碌为借口，将父母殷切的期盼拒之门外。
在这忙碌的城市，不要用错了忙碌！亲情将是永恒的主题！
【点评】选材有特色，能揭露社会上许多人用错了忙碌，以忙碌为借口，将父母遗忘，将亲情遗忘，立意高。如果再选择一个片断加以刻画，内容会更充实。
22．忙 碌
湖滨中学初三（1）班 洪诗奇 [指导教师：许小春]
人生的时光如同散落满地的白玉珍珠，只有以忙碌为线将其串起，才能成为光彩的项链，才能把一切光耀集合，把人生点缀得熠熠生辉。
余秋雨很忙碌。他奔波在神州大地，在道士塔前抒民族恨，在避暑山庄看清王朝的背影，在天一阁为丢失的文化扼腕叹息。他还身入边缘的死亡地带，在硝烟中用车轮、用脚印叩拜西亚寂寞的千年文明。他创作了一篇篇点燃文化热情的散文，他为一个个文化现场做出了完美的诠释，为中国文坛留下了不朽的篇章。他是如此忙碌，在文化胜地间辛苦辗转，在一个个夜晚提笔狂书。但他的忙碌是如此有价值，铸就了好一个中国文人！
永乐帝很忙碌。撇开那些宫室间的恩怨，不可不说永乐帝是个好皇帝。他的皇帝生涯不是在深宫中孜孜不倦地与文武百官议事，便是劳顿在平定边境的战事中。这样励精图治的皇帝实在千古少有。天微亮，他已上朝；夜已深，官员仍在他身边——疲惫的他卧床与文臣商议国事，甚至睡时命人端纸笔于床边，若想起什么安邦之策，便于立刻记下。这就是开创永乐盛世，修编《永乐大典》，设立内阁制度的帝王！他用他的忙碌换来了大明百姓的安居乐业，奠定了大明江山的基业，让青史不得不为他谱写赞歌。
在中华漫漫长史中，哪个千古风流人物不曾忙碌？
作为初三的学子，我们也应该安于忙碌。把贪玩的心意扔掉，把闲散的心情揉碎，把“明日复明日”的荒唐踩在脚下。让忙碌的洪水浩浩汤汤地冲入心的河床，让忙碌的信号根深蒂固地植入大脑神经，让我们一同跳进忙碌的泥沼，深深地陷入其中。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”把嬉戏的心，随意的性都丢弃在垃圾桶里，全心全意地忙碌起来吧！用忙碌浸润青春的热血，用忙碌挺过初中阶段的最后征程。
忙碌，即是把握当下。把握当下，即是把握未来。
忙碌？
忙碌！
【点评】这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀，有些才气和灵气的考场佳作。作者从“余秋雨很忙碌”和“永乐帝很忙碌”两方面得出风流人物都是用忙碌将人生串起、把人生点缀得熠熠生辉。
最后联系自己作为初三的学子，也应该让忙碌的信号根深蒂固地植入大脑神经，用忙碌浸润青春的热血。文章使用大量比喻、排比、引用等修辞手法，骈散句结合，长短句参差，语言凝练，使得文章气韵流畅，音韵铿锵，读后使人豪气在胸满口留香。
23．忙 碌
湖滨中学初三（2）班 李端瑜 [指导教师：许小春]
我以为你忙碌的眼神里不曾有过我的身影，哪知那是我年少时无知的错。
——题记
荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆地铸成了一抹哀伤。当我蓦然回首，却发现匆匆几十年转瞬即逝，见证了太多花开花落、雁去雁归。当我带着幼小的心灵开始与这浮世的尘埃一同翻滚时，原来你一直张开双臂为我抵挡，而年幼无知的我却不懂这份深沉。谁说过：鱼不懂海的泪，因为它生活在海的生命里。可当我真正读懂那份爱时，发现我曾伤害你太多。
童年的时光总是快乐的却又是孤独的。小时候对父亲的记忆，只是停留在一个模糊的印象，他高大伟岸的身影，总是匆匆出现然后又匆匆离去。那时候我与爷爷奶奶生活在那个山清水秀的村庄。每每我独自一人躺在小溪旁那片高高的芦苇荡里，看着天空高高的浮在我上方，厚重厚重的云仿佛要压在我身上。白白的，真像棉花，也许也如棉花，柔柔的，一如父亲陪我的时光。于是，父亲的形象总在这时伴着眼泪浮现。我想念他。
父亲总是很忙，也许一名商人总要有接不完的电话和应酬。那个晚上，虽平淡但记忆深刻。一家人在一起吃晚饭，我坐在桌前更是兴奋不已，因为父亲可以陪我了，而那晚亦是我的生日。温馨的气氛总是那么惹人爱。可是一阵清脆的铃声却防不胜防的响了，那一刻，暖的心被浇了凉心透。我知道今年的生日要“泡汤”了。我带着失望与难过怔怔看着父亲，我也习惯了，这种喜悦后突然的失望。哪知父亲只是接了电话简单讲了几句，他没有离开！父亲说：女儿比什么都重要。那晚上，我突然明白了许多，全读懂了。父亲之所以这么努力，不就是爱我不就是为了让我有个好的未来和好的学习环境吗？只是爱的表达并不明显，记忆不断翻涌着。
还记得，小时候父亲也抽空带我去游山玩水；带我去登高远眺；带我去骑马驰骋；还有我生病时深夜陪我，尽管他已几夜不曾闭眼。盈盈父爱在身边，只是我却不曾察觉。还有，还有那天。那次父亲生病卧床，而我竟倔着性子说了句：我不去！谁叫他不关心我？他不是我爸……那时妈妈打了我，从未下过狠心的打了我。那之后，我才知道父亲是工作劳累，而这一切，都是为了我。我的人生已成为父亲的人生。忙碌。为我。
而今，当我再次看着父亲，岁月的银丝已经若隐若现，苍老的岁月在父亲的脸上刻下了痕迹，他的背，不再挺拔高大，也不能让我当马骑了。时光终究成长了我，苍老了父亲。被时光洗不褪的，唯有父亲对我的爱。
风华是一指流沙，苍老是一段岁月，千帆过尽后的是雾散梦醒般的沉寂。当夜又深，香茗一盏，立足窗前，听父爱为我编的曲子，依旧如此忙碌，却又如此感人。原来，我如何成长，如何远走，永远也走不出父亲的视线，永远也走不出以我为圆心，我和父亲共同画的同心圆的界限。
风华笔墨，道不尽父爱，却只说，忙碌，因爱而忙碌。
【点评】本文小作者虽以亲情为题材，但却文质兼美，感情真挚。父亲忙碌，因爱而忙碌。“我如何成长，如何远走，永远也走不出父亲的视线，永远也走不出以我为圆心，我和父亲共同画的同心圆的界限。”有误会也有理解。“我以为你忙碌的眼神里不曾有过我的身影，哪知那是我年少时无知的错。”
24．忙 碌
湖滨中学初三 邓惟思 [指导教师：陈英雅]
公交车窗外，提着公文包行色匆匆的青年快步走过，老太太们潺潺微微的快步走向喧闹的菜市场，似乎准备好了将菜贩子的价一杀再杀，名贵轿车闷闷的响了两声喇叭，我似乎看见车内谢了顶的男人正恶狠狠咒骂。
人群背后的天是灰的，冷风呼啸的赶过，连带着将人心中仅剩的温存吹的冰冷，带向不知名的遥远之地，人们只得匆匆的赶匆匆的行，似是去追赶。
这是一座忙碌的城市。我抬眼望向车前，已是一条不堪重负肥胖又丑恶的大虫，艰难的苟延残喘着，却不时仍有车辆想加塞进来，找来四周一片骂声不绝于耳。
车窗外是一朵紫色的小花，小心翼翼得瑟缩在城市的角落里，刺骨的寒风混着汽油味狠狠地扑过来，她有些畏惧，弯下腰抱紧身子。他已经在我面前停留了十分钟有余了，我实在没有耐心去欣赏她，满脑子里都是今天的安排，如果再把时间浪费在路上，完成那个安排似乎有些吃力……
“花！”明快而短促的声音在车窗外响起，是一对母子，母亲一手拎着画板，一手攥住儿子的手。也许是刚刚迫不得已从某辆车上下来步行的，母亲显得有些气急败坏；“是的是的，花，很好。老师说今天内容很多……”“可这是冬天里的花啊！”孩子的呼吸因为欣喜的发现而急促，眼睛里闪烁着光。他的声音混在一片喇叭声里，像没有休止的低音中掉进了一个明快的音符。“我要画她。”孩子执拗地看了母亲一眼，“我要画她。”
孩子坐在十字路口的花坛上，背对着我的窗口，先是肆意在白纸上疯长起来的绿色，又是蓝笔，笔尖经过的地方似是蓝天，我不确定，我已经很久没有看过蓝天了。然后孩子趴在地上，看了那朵紫色的花很久，埋下头去。母亲念叨着“不太像啊”，孩子没有理会她，他自顾自地画，嘴角流露出笑意。
公交缓缓的行起来，我赶忙回头张望，那个孩子的背影已渐行渐远。我心中竟有说不出的懊丧。那辆轿车轻快的插在公交车前，那个男人脚踩着油门，咒骂仍久久回响。
这果真是个忙碌的城市吗？我抬眼看向车前。不，这不是忙碌，这只是庸碌，这只是在城市中为求生存而无谓的奔忙，就像狗追着自己的尾巴，人们不思改变，碌碌无为，贪恋着城市里肮脏的角落。
而忙碌，是对人生价值的探索，是对人类社会中少有的真善美的追随，是对心灵和思想充实的渴望。忙碌的人们对于美丽永不满足，他们忙于寻找被角落中的人们丢弃在路中央的美丽并大声赞美。
我想起没看见它被画完的那幅画，一定有绿地，有蓝天，有那朵小小的花。
在这个冬天，我与在城市中忙碌寻找美的春，有过一个匆匆的照面。
【点评】在忙乱的都市生活中，在匆忙的车流背景下，一个孩子停下脚步描画路边一朵美丽的花。忙碌的人们啊，错过了多少真实的美。小作者是生活的有心人，善于观察生活，思考生活。以小见大，是作文有较高的立意。厚实的语言功底为作文增色不少，如文章第一段，细腻的几笔勾勒，就将城市忙碌人群的画面呈现在读者面前。
25．忙 碌
湖滨中学初三 赖昱瑾 [指导教师：陈英雅]
看天上云卷云舒，看地上树摇花落，看身旁人来人往。或是奔走，或是伏案，或是浇灌，或是叮咛，唯一不变的，是他们忙碌的身影。
那滴雨很忙
春天，潇潇的雨随风飘落，如银丝，如牛毛，柔柔绵绵地降临于久旱的大地，灰败得大地顿时生动了起来。不够，还不够，生灵们向着天空讴歌，祈求着雨滴的更多恩赐。于是“随风潜入夜，润物细无声”是她唱起的歌谣，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”是她跳起的舞蹈，“天街小雨润如酥，草色要看近却无”是她挥毫的水墨画。春雨忙忙碌碌，要把大地打扮得焕然一新，要把自然重新抹上靓丽的色彩，要把生机重新赋予生灵。之后，她才能化为土壤的一部分，静静地沉睡，看着她的孩子欣慰地笑。
那抹绿很忙
风一掠过，便发出沙沙的声响，它们是行道树，像绿色的长廊，像挺立的战士，一丝不苟地驻在道路两旁。是一道防线
