医生吧，爸爸妈妈很忙回不去了，就这样挂了哦！”又一次重重打击我幼小的心灵，你们都不曾知道我碎过多少次心，流过多少泪水，在一次次失望过后走向绝望！就连我生病你们也能够用“忙碌”一句带过。好，我明白，你们都认为你们这么做有多么伟大，谁不知道你们忙碌是为了我好？
开家长会的时候，我总是在家长会来临之考取一个十分令人满意的成绩，等着爸爸妈妈来开家长会时脸上有光。我记得，每次老师说起开家长会，我都提前一个星期通知你们。每次你们都说好的好的，但却总在开家长会的那天说你们有事要忙，没空回来了。我只能硬着头皮跟老师解释，呵，我还没将话头口而出，老师就说，好，我知道了！没想到，老师也早已习惯没有你们的家长会！是啊！你们实在好忙哦，一直为供我学习而忙碌，难道是我太不会体谅父母了吗？
还记得每年的六一儿童节，看着街上一家家幸福快乐的情形，我的双眸就湿润了，要是我的爸爸妈妈能陪我一起度过该多好啊！就算没有礼物。可惜，事与愿违。爸妈每年只有寄一只又一只的玩偶回家，年复一年玩偶堆积在房间里。我讨厌玩偶，我讨厌它们脸上洋溢着笑！对，那是嘲笑是嘲笑。我讨厌我讨厌！我也想要有个父母在身边的儿童节，只是你们都在忙碌，除了忙碌还是忙碌。难道奢求有爸爸妈妈的陪伴是我自私的想法吗？
“忙碌”这两个字眼，我讨厌，其实我更多的是恐惧。因为它，爸爸妈妈连我生病都不回家；因为它，爸爸妈妈连家长会也不来开；因为它，爸爸妈妈连儿童节也不陪我一起过……我只能说，“忙碌”我被你折服。爸爸妈妈，你们都好忙。
【点评】通过几个简单的生活画面，从孩子的角度写出了对父母的忙绿的不解及痛楚，抒发了不少留守孩子的心声，不落入俗套。语言通畅优美，情感真挚。
42．忙 碌
厦门十中初三（2）班 许欣怡 [指导老师：周梅环]
在忙碌中探索语文，读你水波不兴的平静，要有明亮的眼睛；听你娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵；赏你鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵。
在语文中忙碌的探索生命的意义，忙碌地聆听世界的声音，忙碌地留下我人生的足迹。
在忙碌中伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀朦胧的南山；龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜辉笼罩了悠悠的碧水。
在忙碌中体会你，生命的意义被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅着，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，秀口一吐，便是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蝸角虚名”而触动；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
在语文中忙碌地探索，常使我忘却烦忧。曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，蹙眉千度，愁肠百结；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心态去淡看苦短人生。
在语文中忙碌地探索，让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心态，让我去“坐看云起时，行到水穷处”品“禅房花木，曲径通幽”赏“荷笠斜阳，青山归远”忆“黄梅时节，棋子灯花”。
忙碌地采摘语文丰硕甜美的果实，语文的世界令我目不暇接。
在语文中忙碌地探索，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然自舞。让我变成牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。
想永远忙碌地与语文相伴，永不停歇。
【点评】本文的小作者以十分凝练而生动的语言传达内心的情感，文中多处引用古诗词，具有较一定的文学积淀，写出忙碌中的另一番情趣，写出了对语文的深厚情感。文章内容充实、具体，主题新颖、别致，给人耳目一新之感。
43．忙 碌
厦门十中初三（13）班 周苑晖 [指导老师：钱晓莉]
亲情是阿炳二泉映月的旋律，是木兰替父从军的故事，是孟母三迁的佳话。我们在忙碌于学习，为考试而奋斗，而父母却在忙碌中给予我们优越的生活条件，是他们的爱，让我们在学习的忙碌下找到心灵的依靠。
考前的一个晚上，我又如往常一般忙碌的学习，期盼能够在考试中取得理想的成绩。母亲泡了一杯牛奶，轻轻地走了过来，似不想打扰到我的学习。把牛奶放在书桌前，她又轻轻地走了出去，我看到牛奶，感受母亲对我的关怀。过一会了，母亲又忙忙碌碌地不知道在做些什么，我走了出去，看见她在给我找一些什么书。她回过头来，看着我，不好意思的笑了，抱歉的说：“吵到你了？真对不起，刚给你找了一些书，不知道你有没有用，顺便看看吧！”我点了点头，从她手里接过书，心里有一丝丝的感动悄悄地滑过。走回房间，看着母亲给的书，又开始忙碌着学习了。
晚上11点多，我做完作业，关了灯，躺到床上，闭上双眼，没过一会就睡着了。半夜，我觉得有些冷，但因为实在太累了，便不愿意睁开眼睛，只是抱紧身子蜷缩着。不一会儿，我迷迷糊糊地似乎听到一丝很轻微的脚步声，听起来似乎是踮着脚尖走的样子，我一猜便知道是母亲了。她走到我的跟前，看到我身上的被子掉了，抱怨了几声，就拿起了被子，轻轻地盖在我身上，而后又踮着脚尖走了出去。我的身子又暖和了起来，心也随着暖和起来了。我因忙碌学习的心随着母亲忙忙碌碌为我照顾的行为而放松了下来，不再紧绷，是母亲的爱让我的心灵找到了依靠。我知道，我即使在忙碌的学习，身边总有母亲忙碌的身影陪伴着……帮我倒牛奶，帮我找材料，帮我盖被子……这些看似微不足道却又轻易温暖我的行为。
亲情是一剂良药，让忙碌的心得到放松。
忙碌的母亲陪伴在忙碌的我身边，给予我物质上的需求，给予我精神上的鼓励。我们共同忙碌，却又互相依靠。
【点评】本文的作者以“亲情”为主题，选用平常学生所熟悉的倒牛奶，找材料，盖被子三件小事作为素材，围绕两代人的“忙碌”，在质朴的语言中展现了母亲对子女的“平淡如水”的爱。
44．忙 碌
厦门市杏南中学初三（9）班 林梅莲 [指导老师：王人天]
人生，因为忙碌，从此抹上了浓重的色彩，熠熠生辉。
——题记
在偏远的山村，袅袅升起的缕缕炊烟，和着嘹亮的鸡鸣在风中弥漫着，一片青山绿水中，是人们自给自足的惬意的忙碌。现代化的大都市，高楼林立的道路里是蜿蜒的车的长龙，快捷的交通，炸弹似的闹钟，唤醒了人们忙碌的生活……
经过夜晚的爱抚，大地在太阳的眷顾下光彩重生。温暖而又淘气的阳光唤醒了熟睡的人们。无论是国家领导人，还是睡意绵绵的莘莘学子，都推开窗户，呼吸着泥土中沁人心脾的花香，与柔和的清风撞了个满怀，对着太阳微笑着说声“早上好”。
温文尔雅的温总理，他穿着休闲的夹克对每一个人微笑，为人们而辛苦地忙碌着。他要来看望受灾难的百姓、考察地区工作的开展，还要机智地应对国内外记者一串串的问题……那些不可胜数的事情让他的生活倍加忙碌。然而，温总理任劳任怨，出色地完成了令人不可思议的任务。啊，温总理，您是天地间第一等人。
翻开墨香弥漫的书卷，苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄才大志激励着人们；辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的忙碌让人不禁由衷增添了几分敬意。
忙碌亦是勤奋的表现，勤奋是中华民族生生不息的传统美德。中学生不正应该牢记前人的训诫吗？在以后有限的时空里，我们应将时间用在忙碌之上，多读几本好书，与有智慧的人促膝交谈；亦或是到公园里释放一整天的激情与能量；也可以与好友并肩同行，周游世界，解开许多神秘的面纱……忙碌，让我开拓视野，增强我的体质，丰富了我的生活阅历。何乐而不为呢？忙碌，实在是人生之乐事。
梁启超曾说过：“人要有业，才能敬业，敬业就应乐业……”，说的正是人们应该为了自己的事业并且快乐地为之忙碌。朋友们，别忽视忙碌，因为它可是畅饮的仙露琼浆呢！
45．忙 碌
厦门市杏南中学初三（2）班 王志海 [指导老师：陈鹭娟]
南方城市的冬天，就想掩藏在翠碧的叶片下，其实又干又硬，能一直戳进骨子里的冷。
每一天都是在这样的天气下度过的忙碌。
早上睁开眼睛，天还未晓，洗漱完毕后发现，原来天的亮度就是在这样的时间被忙碌忽略掉了的。
踩着自行车，来到学校，还未到达班级，最后一遍的铃声就这样冰冷无情地响了起来。
打扫完卫生，做到座位上发现原来早读的声响已经被忙碌冲淡得毫无色彩。
终于有一点儿上课时间不再那么忙碌，但事与愿违，老师那激情澎湃的声音在讲台上眉飞色舞地讲着，这节课很重要。争取把老师所讲的一字一句摘录下来，恨不得希望老师那里面的智慧立刻通过高科技输入我的脑海——这也只能是幻想。最后一句还未完毕，早操的运动交响曲已经催促我们快去做操。现在才发现，原来一节课的时间就是在忙碌之下悄悄地流逝。
眼保健操的到来，让我们暂时缓解了冲击，不用再那么地忙碌，急躁。但不尽人意，眼保健操的广播坏了，老师们未听到声响，只是抬起手一看手表，原来已经下课十分钟了。
午餐时间的到来，我们那饥肠辘辘的肚子已经拿起勺子碗筷开始等主人下咽了。来到学校的餐厅，人山人海已摆起了龙蛇阵，卖饭菜的叔叔阿姨们忙得头昏脑胀，晕头转向。“阿姨我要这个。”“阿姨我要这个，那个，还有……那个”“阿姨你快点儿啊”待到我时，饭菜早已空空荡荡，我那不争气的肚子开始打起了抗议鼓。原来饭菜就是在这忙碌之下被人们一扫而空的。
傍晚时分，回到家中，洗了把脸，停放好自行车，那家中的菜早已凉的透彻，母亲说再去帮我热一热，我立马回绝：“不用了，随便吃一吃就好了，还有很多作业要做呢。”
时间七点，在书桌前写着作业，绞尽脑汁地费力地想着数学题，待到终于写出来时，顿时欣悦开怀。看了看在墙上的钟，已经过去了半小时。待到全部作业写完，早已无喧闹声，汽车奔跑声，齐家大笑声……原来这是人们早已入夜，睡进香甜的梦境。澡也没洗，躺在床上，睡着了。
那些叫做忙碌的时间，就想从远处赶来的蚂蚁军团，一只一只地爬上我的每一天，待到全部爬上后，大声呼唤说：“哈哈！占领啦！”
46．忙 碌
东孚学校初三 黄舒姸 [指导老师：陆琪]
雨声细碎，宛如湮远岁月中古琴的清音。暮色将天空浸染成绝妙的水墨丹青，用色非浓亦非淡，一抹苍茫，渺远无际，渐渐加重，渐渐湮开……
似乎，你的一生都挺忙碌的！
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。千年以前，是否也有同样的夜晚，怅然对影的女子倚窗独坐，深秋的凄风冷雨摇落满地的残菊？暮雨依旧，模糊了匆匆的时光，只是转瞬，却已相隔千年。
易安，我常常想你该是怎样的女子，为什么你的一生总是起起伏伏，如此忙碌？想你应该不是如江南女子般清丽柔婉，淡雅脱俗，而你的眉目间，又该有怎样含蓄而自然的书香气息，你的内心该是怎样细致而善感？
灵性而非凡，易安，我想你是这样的。非凡，才会如此忙碌！
在风雨飘摇的南宋，那个山河破碎飘絮的乱世，你的才华又有谁赏识？你寻寻觅觅，却依然只是冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。梧桐夜雨，如泣如诉，散落成一地忧伤。
“知否？知否？应是绿肥红瘦”寥寥几笔，用语浅淡，意境却含蓄深远。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”那样简单的快乐，或许南渡后的你，读到这些词，会不由自主地落泪，只有离别，才会令你忧伤，“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄昏瘦”然而，这也只是儿女情长的离别之愁。寒梅依旧，你却经历了情感的变迁……
究竟还有多少事要你去做？你忙碌的一生……
雨声潇潇依旧，我的思绪却已穿越千年乱世中，易安在风雨飘零中忙忙碌碌……
千年之后，暮雨潇潇中，倚窗思易安的我，这一生是否也会如此忙碌？
【点评】文章围绕灵魂人物李清照，扣住她的人生遭遇，结合她的诗句展开描述，增加了文章的文采，如梦如幻，表达出对李清照的敬佩和叹惋。结尾的议论更是神来之笔一般，联系自身表达对忙碌的感悟，让人回味无穷，意犹未尽。如果能把李清照一生的忙碌提炼出对诗词的贡献、金石的收集、南下后积极支持抗金的行动，文章会更充实，更具体。
47．忙 碌
东孚学校初三 洪小芳 [指导老师：陆琪]
人，有自己的目标，自己的理想，所以我们都要“忙碌”过每一天。相反，人如果没有理想，就会无所事事，所以说忙碌是我们前进的动力。
奥斯特洛夫斯基曾这样说过：“一个人应当这样度过：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因一事无成而羞愧，这样他在临死的时候，就能说我已经把所有的生命奉献在为共产党事业而奋斗上。”
爱迪生，这个伟大的发明家，一生成就无数，正是因为他一生忙忙碌碌。爱迪生在发明灯泡之前，他做实验做了一千多次，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪的说：“我已发现一千多种材料不适合做灯泡。”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人佩服。
海伦•凯勒一生也是忙碌的，她的生命中只拥有过19个月的光明与声音。从小他就生活在黑暗里，没有阳光，没有声音，只有黑暗。但是她却觉得全身沸腾，眼前一片光明，因为知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。莎莉文老师启迪了她，教育了她，使她不断从生活中汲取知识，让她无忧无虑的生活在爱的喜悦和惊奇之中。海伦•凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的人，毕业于哈佛大学德克里夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。她以独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。
雷锋正是他一生忙碌于助人，才使他永远活在人们的心中。他说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”雷锋用他有限的生命帮助了无数的劳苦大众，所以他的“雷锋精神”永驻于人间。他把一生的精力和时间用在帮助人民，最后为帮助他人而壮烈牺牲了。他的忙碌就是助人为乐。
现在，我们也许会觉得忙碌，是因为我们有目标，有理想，我们要为将来打下基础。
昨天，是今天的过去。
明天，是今天的延续。
忙碌造就我们人生的辉煌。
【点评】文章开篇点出文章的中心，接着运用爱迪生、海伦•凯勒、雷锋等大量的事实论据，很好地证明了观点。结尾很好地深化了文章的主题。但对忙碌的实质意义的提炼还欠精炼，三个材料的处理详略不够合理。
48．忙 碌
厦门海沧实验中学初三（5）班 陈思文 [指导老师：李淑端]
忙碌，一天又一天过去了。
——题记
匆匆地，时间如鱼滑过，然后吐着泡泡溜走了。就好像现在，在考场里忙忙碌碌，写下作文，生怕来不及。
我想世间的一切万物皆是忙碌的，不论春、夏、秋、冬。
匆匆地，春天到了——
春之忙
细雨绵绵，无声无息地融入这个世界，洗涤万物的每一个棱角，悄悄地，爬上新房，到处被染上了绿色。
“一年之计在于春”，春天这个美丽的季节，新的一年新的开始，人们开始播种，忙忙碌碌，播下自己希望的种子等待着夏天的收割。麦田里，处处是农民的身影，不停歇，忙碌地播下每一粒种子，用辛劳灌溉……
匆匆地，夏天到了——
夏之忙
太阳，不体贴地喷射出强烈的光，知了不停叫着，响彻每一个角落，又是一个忙碌的季节。
夏天，是我们即将中考的季节，似乎看到我们在深夜里拼命看书的场景，做着一份又一份的试卷，电风扇不停地转着，我们就好像它一样，也不停地跑着，忙忙碌碌，为了我们的未来和梦想，不敢休息，随时做好准备冲刺。
匆匆地，秋天到了——
秋之忙
枫叶片片落下，铺满了回家的小路，踩着地面下的每一处金黄，天也被衬黄了……
远处望去，硕果累累，果实的芳香迎面袭来，一不留神，吸入鼻中，棵棵成熟的果树，饱含了取之不尽的芳香，妇女们围着头巾，提着大大的竹笼，忙忙碌碌地采摘着果实，唯恐过久了都腐烂了，一筐又一筐，再拿到集市上卖，人们也忙碌地挑着，恨不得赶快吃进这屡香甜。
匆匆地，冬天到了——
冬之忙
“呼——”瑟瑟地，不禁打了个寒颤，街上一片萧条，裹着大棉袄，匆匆往家赶去。
冬天的到来，意味着，这一年即将，每每这时，电视上已经开始播放着喜迎新春的广告，人们忙忙碌碌准备年货，超市里，大街小巷已经摆满了各种对联、灯笼，一片红，仿佛融化了冬日的寒冷。
匆匆地，这一年又即将过去，迎来了会是又一年的忙碌，就好像现在作文即将结尾，考试即将结束，迎来的却是下一场忙碌、紧张的考试作答。
匆匆地，忙碌，一天又一天过去了。
【点评】这是一篇很质朴也很有内涵的文章。结构清晰，逻辑清楚，语句通顺流畅，景物描写得当。
49．忙 碌
厦门市海沧中学（新阳校区）初三（2）班 李彤 [指导教师：陈芬]
时间的是沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
一天之际在于晨，一年之际在于春，在这个春暖花开的季节里，我感受到了自然的生机，也感受到了人们忙碌的气息。
看着身边一个个埋头苦想的同学，我似乎看到了“田家少闲月，五月人倍忙”的壮观场面。突然，脑海中浮现出过往的种种。
以前的种种在我的脑海里飞快的转动着，又回到了考试之前……
同学们当知道考试即将到临之时，一个个不出去玩了，都捧着书本再看，演算纸多了一张有一张，单词也看了一遍又一遍。紧张的学习氛围在班级里蔓延出来，空气中似乎夹杂着一些淡淡的汗水味，看着身边的一切一切，似乎都变了。
除了学生的忙碌又开始有了季节的忙碌，春天，就在一夜之间到来了，是如此的快，如此的不让人察觉，紧接着，盛夏也到来了，满世界都是太阳的味道，感觉是如此的沁人心脾。秋天的脚步也在不知不觉中到来了。那累累的硕果的气息，遍布在世界的各个角落。成熟了的果实下，又有了农民们忙碌的身影。冬天，也不紧不慢的到来了，仅仅一夜之间，它就洒下了一地银装，虫子都躲在洞中，不出来。而冬日呢？穿着肥厚大衣的人们还要起来扫雪，那忙碌的身影穿梭在整个街道。
忙碌，就像一阵旋风，吹遍了大江南北，吹遍了世界各地。“还是忙碌一点好啊！”我经常听到老人们这样说，是啊！忙碌一点当然好啊！人生就应该在忙碌之中竞争，我们需要和时间赛跑，需要同时间搏斗。
让世界充满忙碌的身影吧！
眼前又浮现出同学们紧张的脸庞，又想起了春夏秋冬之间的轮回。
花开
叶落
蝉鸣
雪飘！
【点评】莘莘的初三学子，一看到“忙碌”二字，总是感慨自己的不空闲，总是悲叹自己的忙碌，都想给自己放个假，都想寻求自由的空间。但作者独出心裁，反其意而为之，竟然呼唤“让世界充满忙碌的身影吧！”因为只有这样我们才能做得更好，更优秀！文章思路清晰，思维独特，确实独树一帜！
50．忙 碌
厦门市海沧中学（新阳校区）初三（7）班 江婷 [指导老师：陈燏莉]
度过了一个悠闲自在的暑假，我们迎来了一个新学期——初三。初三，我们初三了！那不就意味着一叠有一叠的作业会向我们劈头盖脸地扑过来？那不就意味着那本来就少之又少的休假时间会被功课着块大海绵给吸干了？怕什么！我们依旧是那快乐活泼自信的我们！
镜头一
一大清早地，好友便询问昨天那道数学题解出来了没，我苦着脸摇了摇头，她则兴高采烈地拿着她的作业晃了晃：“我解出来了哦！”“有什么了起的，我们来比谁先解出这道题，赢的一根棒棒糖！”我指着试卷上最难的那道题，愤愤地说道。“一言为定！”
临近中午，我们俩还坐在那奋笔疾书：先做垂线，然后再用勾股定理••••••不行，重来••••••看看她，还在头苦干，我一定要算出，好歹也为了那根棒棒糖。
“诶！终于算出来了！”我们相视一笑，还是合作的力量大啊！手拉手吃饭去，糟糕！卖完了！只有吃泡面的分了。
镜头二
晴朗惬意的周日午后，我们一行人浩浩荡荡地出现在步行街。一路上推推桑桑，你追我赶倒也不亦乐乎，把明天的考试跑到九霄云外去了。直到夕阳西下，才猛地记起，各自四处逃串，飞奔回家。
回家后，顾不上吃饭，“嘭”地一声把自己反锁在房间里，拿起书就啃“驿外断桥边，寂寞开无主，已是••••••”抬头一望，滴答的指针已经指向十一点，叹一口气，叼着半块饼干，继续！
看着试卷上满满的答案，看来昨天的突击还是有效的啊！、
初三的生活虽然忙碌，却更为我们带来了快乐。我们在忙碌中互相学习，互相交流，每一次忙碌都是新的体验，新的进步！所以我们跟应该在忙碌中学会把握事物，把握时间，更好地为中考做准备！
【点评】学生能从自己学习生活的角度谈出初三生活的状况，语言较精炼优美运用成语、修辞、诗词等增加文采，并能分2个镜头张开，最后提炼出本文的中心。不足之处是能多几个镜头就更好了，形成排比性的文章更添风采。
51．忙 碌
厦门外国语学校海沧附属学校初三 朱丽艳
早晨，轻推窗户，阳光从树叶奸细洒落，轻抚着我的脸，鸟儿在枝头欢愉歌唱，一切都十分静谧，空气中充斥这着安静，宁和的味道。
以前，人们日出而作，日落
