化学
更加灵活 更有梯度
松雷中学初四学年化学备课组长 高洪娟
高洪娟老师认为，化学试题体现了初中化学课程的性质，有利于新课程理念的实施，关注了学生的学习方式、生活方式和生存能力，有利于学生今后的学习和发展。体现学科间与学科内的综合，化学与社会生产、生活实际的联系，有利于高一级学校选报人才。
总体的难度与市调研考试大致相平，题型稳中有变。不仅注重考查学生的基础知识、基本技能，而且在某些问题的设计上更加灵活、更有梯度。在考点和问法上均有变化和突破。
基础与能力并重
基础知识覆盖面高到95%。素材的选取来源于教材，目的是考查学生基础知识的积累和变式。如选择题的1、3、7、9题中的知识点都是来源于教材中出现的素材，填空题28题的磷肥的作用和磷矿粉的化学式及维生素的作用等也都源于教材。
31题考查了学生气体制取实验的基本技能，34题以教材中出现的实验为载体，从离子的角度考查学生设计实验和解决问题的能力，不仅考查学生的基础知识是否牢固、全面，更好的考查学生的实验探究能力和语言表述能力。
传统与创新结合
选择题15题，与市模题型相仿，考查的是差量问题，是Cl-与CO32- 之间的差量计算，不同于市模的溶液和溶液之间的差量问题。35题把对实验的定性分析和计算的定量分析相结合，综合考查了学生的分析、推理能力，逻辑思维能力及计算能力，是一道变化巧妙而又综合性很强的试题。
