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2013年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试物理考试说明
一、考试性质
2013年初中毕业生学业考试具有义务教育阶段的终结性考试和高中学校招生选拔性考试的双重性。目的是全面、准确地评价初中毕业生达到《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》所规定的物理学业水平的程度，既是衡量学生是否达到初中毕业标准的依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题原则
1.基础性：试题重点考查《物理课程标准》中最基础和最核心的内容，注重考查基础知识，体现基础性、普及性。突出对学生基本素养的评价，即学生在学习物理和应用物理知识解决问题过程中最为重要的、必须掌握的基础知识、基本技能、基本思想方法。
2.科学性：试题在考查学生实验基础知识的同时，加强对学生科学精神、科学探究能力的考查。
3.创新性：试题将考查学生在义务教育阶段应具备的创新能力和进一步学习发展的能力。
4.适切性：试题注重学生生活情境中物理知识的考查，能应用物理知识解决实际问题，问题设置的情景符合学生的认知规律并具有鲜明的时代特征。力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的物理学习所获得的相应发展。
三、命题依据
命题以教育部2001年制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》
为依据，以人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《物理》（共三册）
的内容为重要参考。结合教学实际，按照物理课程的基本理念，考查“科学探
究”和“科学内容”的全部知识内容，综合考查物理课程三维目标的达成情况。
四、考试内容与要求
依据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的要求，考试内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
（一）知识与技能方面：知识与技能内容遵守《标准》中“科学内容”规定的“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三个主题。知识目标要求水平为了解、认识、理解三个层次；技能目标要求水平为独立操作。具体内容见课程标准。
（二）过程与方法、情感态度与价值观方面：按照内蒙古教育厅关于《初中毕业生学业考试的命题原则及要求》，命题注重考查知识与技能的同时，适当增加过程与方法的考查，把过程与方法的考查和解决简单物理问题结合起来，把情感态度与价值观的考查融入知识与技能、过程与方法的考查之中，体现《标准》中“从生活走向物理，从物理走向社会”、“注意学科渗透，关心科技发展”、“注重科学探究”的理念。过程与方法目标要求水平为经历；情感态度与价值观目标要求水平为反应、领悟。
五、考试形式及试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。物理满分70分，与化学共120分。理化考试时间共120分钟。
试题题型：试题由单项选择题、填空题、作图与实验题、计算题由四个题型组成。其中单项选择题分值比例约为34%、填空题分值比例约为14%、作图与实验题分值比例约为23%、计算题分值比例约为29%。
科学知识内容比例：《主题一物质》约占20%，《主题二运动和相互作用》约占40%，《主题三能量》约占40%。
试题难易比例：易、中、难题的比例约为6:3:1。
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