荆州市2014年初中毕业生综合素质评价表

姓名

性别

出生年月

政治面貌

家庭住址

联系电话

评价维度

评价要素及关键表现

评价标准

评价结果

A

B

C

D

学生

自评

学生

互评

班级评定

道

德

品

质

与

公

民

素

养

1、文明礼貌：对他人有礼貌，与他人友好相处，言行文明。

表现好，符合要求

表现较好，基本符合要求

表现一般

表现不好

2、正直守信：真诚待人，诚实守信，不做损人利己的事，考试不违纪、不舞弊。

3、热爱劳动：尊重他人劳动成果，积极参加力所能及的劳动。

4、遵纪守法：具备法律常识，遵守法律法规和学校规章。

5、责任感：关心同学，珍视集体荣誉，维护集体利益，关注社会问题，乐于帮助他人，爱护公物，保护环境。

6、自理自律自强：追求进步，有错即改，自觉完成学习任务，抵制不良诱惑。

学

习

能

力

与

实

践

能

力

1、学习兴趣：有乐于学习、勤奋学习的态度，积极性高，主动性强。

学习能力与实践能力强

学习能力与实践能力比较强

学习能力与实践能力一般

学习能力与实践能力差

2、学习方法：有自主学习、合作学习、探究学习、独立思考、善于反思的学习习惯和学习方法。

3、探索与创新：具有收集、分析、处理信息的能力，能综合运用学科知识进行探究活动。

4、实践能力：能设计并实施创造与发现活动，有小制作、小发明或小论文成果。

评价维度

评价要素及关键表现

评价标准

评价结果

A

B

C

D

学生

自评

学生

互评

班级评定

交

流

与

合

作

1、团队精神：乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作完成任务。

交流与合作能力强

交流与合作能力较强

交流与合作能力一般

交流与合作能力严重欠缺

2、沟通与分享：尊重并理解他人，能够评价和约束自己的行为，善于与他人交流与分享。

运

动

与

健

康

1、习惯与技能：积极参加体育活动，具备基本的运动技能。

符合要求

基本符合要求

一般

较差

2、身心健康：有良好的身体素质，精力充沛，心理健康。

3、健康生活方式：生活有规律，讲卫生，有良好生活习惯，无不良嗜好。

审

美

与

表

现

1、审美情趣：具有健康的审美情趣和辨别善恶、美丑的能力，做到语言美、行为美、仪表美、生活环境美。

符合要求

基本符合要求

一般

较差

2、艺术活动与表现：对艺术学习有兴趣，积极参加各种艺术活动，有一定的创造和表现美的能力。

综

合

性

评

语

班级评价小组组长（签名）：                  年      月      日

学

校

确

认

学校（盖章）                  年      月      日