初三备考研讨会昨进行最后一科研讨,名师支招——
英语：紧抓课本要点查漏补缺
每日甘肃网-兰州晨报讯(记者武永明)2015年兰州市初三备考复习研讨会5月8日结束了最后一科——英语的研讨，兰州十九中教育集团英语教研组组长、高级教师刘璠就英语“一诊”答卷存在的问题及今后的复习备考提出建议。
接下来的复习分三阶段，层层递进，反复循环。
●第一阶段
紧抓课本复习重难点知识
重点放在八年级下册和九年级全一册，看笔记做到及时归纳、及时记忆；记错题，做到及时纠正，反复记忆。复习重难点知识，特别对平时学习中容易疏漏或出现错误频率较高的知识点进行补充。通过各种练习使所学基础知识举一反三，熟练运用。要求学生每天抽出半小时看一看、读一读课本。
研读中考《大纲》
认真研读中考《大纲》，及时掌握今年英语中考的变化。今年英语学科有六个变化：
1.听力分值由原来的20分提高到25分，增加了听填信息或词汇。
2.单项选择由20分减至15题15分。
3.完形填空增加了一篇选自课本的文章。分为A、B两节，分值增至15分。
4.词汇考查去掉了原来根据首字母或句意填写单词的考项，保留了用所给单词的适当形式填空(含动词)的考查，分值也减至10分。
5.句型考查只有根据汉语提示完成句子这一考点，共5题10空10分。
6.口语交际的补全对话由5题5分变为5题10分。
分析“一诊”试卷
1.听力部分(25分)。突出语境化的特点，适当提高了对捕捉信息进行推测的考查。从“一诊”答卷来看，第一节第5题得分特别低，主要是要求对听到的信息进行推测，绝大部分学生没有捕捉到关键词。新增第五节听填信息或词汇，主要考查学生捕捉信息及单词拼写能力，得分率不高。22题失分主要是因为字母大小写问题。23题失分主要没按要求一次一空填写，很多学生多填写了car。复习应加强单词拼写正确性的训练。
2.单项选择(15分)。主要考查基础词法、句法、语法的运用。考生常出现的问题主要是因为缺乏一定的做题技巧和对教材中个别知识点的归纳整理不到位。得分较低的26题是考查冠词用法，所考单词是元音字母开头但是辅音音素，很多学生没有注意到这一点。32题考查情景用语中提建议的使用，一定要联系上下文。36题考查主谓一致，失分主要因为学生没有搞清主语是单数还是复数。
3.完型填空(15分)。突出了“词汇语境化”的特点，体现了对学生综合运用词汇能力的考查。此题新增A篇是根据九年级课本中的SectionA,3a的文章，共7个空。最后一题47题，考查的只是固定短语的用法，并不是原文，许多学生没有完全理解只是死搬硬套，因此失分较多。B篇文章8空与早餐有关，难度有梯度。失分主要是考生对于答案选项的意义辨析不清，没有根据上下文的语境和句义去选择词汇，缺乏整体的应用能力。
4.阅读理解(30分)。贴近生活，关注热点。A篇涉及一则吸引国人到海外购物的广告，B篇则与刚刚过去的世界睡眠日有关，C篇考查学生概括总结每个段落意思的能力，与以往阅读考试题型有所不同。丢分的原因多为平时词汇量积累不够，缺少生活常识，捕捉有效信息，处理信息以及分析、推断能力不足。在接下来的复习中特别注意阅读微技能的训练。
5.任务型完型填空(10分)。一直是学生容易失分的一个大题。此次内容是根据民间故事“半夜鸡叫”改编的一个小故事，学生丢分主要集中在对五个连词的运用考虑不周详，在后面的复习中一定要加强词形、词性变化的练习量。
6.任务型阅读理解(10分)。仍然是考生易丢分题型，反映出考生们对文章的整体理解不到位，英语表达不够准确，如81题，部分学生不能完全用准确的英语来回答此题。
7.口语交际(10分)。此题学生得分较高，但随着分值的增加，要求考生更加注意对语境的理解和全面的把握。本次考题的口语交际是七选五，难度不大，得满分者较多。
8.词汇(10分)。“一诊”词汇考查去掉了根据首字母或句意填写单词这一题型，难度有所降低，学生的得分率有所提高。“一诊”针对91题专门提出了凡是首字母小写要扣分的明确要求，在复习阶段一定注意细节要求。
9.完成句子(10分)。考查了学生对词汇的运用，要求考生慎密地思考，稍有疏漏就会失分。考生应注意词性、词形的变化，时态的运用，以及固定短语和固定搭配的正确使用。
10.书面表达(15分)。全面考查了考生综合运用英语的能力。所选话题为“毕业生晚会”准备一篇发言稿。话题贴近学生生活，易于发表自己的观点和感想。但是审题不清、书写潦草、句型表达不准确以及时态运用不恰当，都是考生比较容易丢分的地方。
●第二阶段
专项复习：巩固语法强化语篇训练
对语法板块进行梳理，进一步查漏补缺，巩固落实。尤其关注历年中考中出现频率较高的语法项目。得阅读者得高分，所以应花较大的时间和精力进行语篇的强化训练。针对每篇文章，注意把握文章主旨，理清上下文的逻辑关系，感悟语言环境。注意分析文章的结构，由整篇到段落再到细节逐步分析找出关键词，总结中心思想，挖掘文章的要点或观点，搞清作者的写作意图，结合文章添加标题等。每天限时完成两到三篇相关的模拟题。
书面表达近几年都是命题作文，复习时首先加强审题，其次，针对每个句子注意使用把握性较强的句型来表述。看范文，记一些典型的句型在最后时间较紧的情况下也不失为一种好方法。
●第三阶段
冲刺训练：做模拟试题查漏补缺
有计划地进行一些模拟试题训练。每次限时在两小时内完成一套完整的模拟试卷，及时订正找出问题。此时再回头看看错题集，进行最后的查漏补缺。老师同时还须做好学生的备考工作，逐个进行卷面分析、认真批阅作业、做好学生心理疏导工作。帮助学生在最后一个阶段保持良好的身体和心理状态。针对不同层次的学生进行心理疏导。经常与家长和学生沟通，使学生们全面处于相对良好的状态去迎接中考。
