生物
说明：考试内容包括十大板块
考试范围：七、八年级所学内容。考试能力要求：正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力；初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。考试内容包括科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术和健康地生活10大板块。
解读：考试增设对实验设计评判理由的叙述
今年的生物《考试说明》与去年相比没有大变化，试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。针对复习时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内取得好的效果，建议考生制定复习计划，应对自己以往所学的分散、零碎知识进行归纳、概括、比较，构建一个知识网络，便于理解、记忆，将基础知识打得牢固和扎实；开展专题复习（包括图形、实验等）。对于初中阶段涉及的实验，了解实验的过程；近几年的生物考试增设了考生对实验设计评判理由的叙述等内容，探究实验中控制变量、设计实验，分析实验也是需要加强训练的主要部分。对于各章节的结构图、流程图，不仅认图识图还要了解相关的知识点。考生有了一定的基础知识，在复习时精选一定数量的题目来训练非常必要，不要搞题海战术。近年来试题中加入了热点问题，建议考生关注热点如环境保护、塞卡病毒感染、绿色食品等并学以致用。
（分析教师：兰州十九中教育集团高级教师熊丽萍）
