青岛六中2014年“创意人才培养班”
自主招生实施方案
一、招生计划
40人。
二、收费标准
每生每年学杂费2200元。
三、报名条件
（一）具备青岛市市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区、开发区和高新区学籍（或户籍）的优秀应届初中毕业生；
（二）学生初中三年综合素质评价达A级；
（三）有较好的美术基础，地理、生物和信息技术会考成绩达到3B或1A1B1C以上（含3B、1A1B1C）。
四、招生程序
（一）报名。
1.网上报名
考生登陆青岛六中校园网站（http://www.qd06.qdedu.net），在网页上点击“创意班报名”浮窗，进入报名系统，按照要求填写有关信息，检查无误后，点击“确认提交”即可。
2.现场确认
已网上报名考生本人须到青岛六中进行现场报名确认。学校对学生进行资格审查，同时进行色觉检查，确定参加综合测试的学生名单，发放准考证。
3.现场确认时需要带的材料：
（1）《青岛市中学生素质发展手册》；
（2）《青岛市初中毕业生综合素质评价表》(会考等级证明须加盖学校公章)；
（3）近期一寸免冠照片2张；
（4）户口簿（学生本人户籍材料需复印一份交学校留存）；
（5）初中阶段取得的标志性成果材料（各类区级及以上教育行政部门颁发的获奖证书、荣誉证书等原件及复印件）。
（二）测试。
1.文化课测试
科目：数学（60分钟，满分100分）；语言（语文和英语，120分钟，满分200分）。
2.美术专业测试
测试内容：素描、速写、创意设计，试卷满分为80分（素描50分，写生、8开、120分钟；速写20分，照片写生、8开、30分钟；创意设计10分，命题设计、16开、30分钟），专业测试设定最低控制线。
（三）录取。
从专业测试最低控制线上的考生中，按照文化课测试成绩和美术专业测试成绩总分，由高到低择优录取。总分相同的考生，综合素质高者优先录取。
录取结果通过青岛六中网站（www.qd06.qdedu.net）和校内张贴方式公示，经市教育局批准后，发放录取通知书。
五、日程安排
日 期
时 间
内 容
4月8日-4月11日
（星期二-星期五）
网上报名
4月12日
（星期六）
上午8:00-11:30
下午1:30-4:30
现场确认，资格审查，发放准考证
4月13日
（星期日）
上午8:00-9:00数学
9:30-11:30语言
下午1:30-3:30素描
3:45-4:45速写、创意设计
文化课及美术专业测试
4月14日-4月15日
（星期一-星期二）
拟录取学生名单公示
（4月14日下午3:00开始公示）
4月16日
（星期三）
拟录取学生名单上报市教育局
4月17日
（星期四）
上午9:00
发放录取通知书
六、保障机制
（一）组织保障。
学校成立招生工作委员会。委员会主任由校长担任，委员由学校有关处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成。招生工作集体研究，分工负责，重大问题集体研究决定。
（二）制度保障。
建立公示制度、责任追究制度、监督制度和保密制度，充分体现公开、公平、公正的原则，做到招生条件明确，工作程序规范，实施办法公开，录取结果公示。
（三）监督机制。
自主招生工作全过程接受社会监督。学校及时受理学生、家长及社会的举报，确保招生工作万无一失。所有参与招生工作的人员签定诚信协议书。
（四）咨询服务。
咨询电话：82804077 82824803 82855908
咨询时间：工作日8:00-17:00
七、培养方案
学校将在自主招生结束后、秋季开学前，提前启动创意人才培养实验班学生培养计划。经过三年的培养，使学生在全面发展的基础上特长明显，具备初步的人生规划能力，为将来成为优秀创意人才奠定坚实的基础。主要措施如下：
（一）积极探索国内外高校联合育人。秉承“依托美术特色，遵循育人规律，谋求多元发展”的课程理念，致力于培养具有国际视野和国际竞争能力的美术创新人才，引进清华美院、中央美院、江南大学等高校课程，同时吸纳意大利、英国、美国等国外高校美术课程，开阔学生视野，增强学生发展的内在动力和发展水平。开设丰富的选修课和综合实践课程，满足不同潜质学生的发展需求。
（二）努力实现课程校本化和信息化。在保证落实国家课程方案的基础上，将国家课程校本化。充分利用学校已有的国内外著名高校的课程和教师资源，开设视觉与空间创意、创意表现技法等创意课程。进一步研究信息技术与学科教学深度融合方式。通过在学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力。
（三）丰富学生的课外实践活动。定期组织学生深入国内外知名美术高校、美术展览场馆、博物馆等，让学生在学习借鉴中，不断提高美术专业基础，为成就自己的艺术人生奠基。
（四）实行导师制个性化培养。导师在三年中关注每一个学生的生活与学习，引导学生自主发展，并根据学生的个性、发展潜力、人生理想等情况，帮助其制定高中三年的生涯规划。
（五）实现初中教育与高中教育的有机衔接。新生入校后，学校将安排部分骨干教师举办有关学科思想和学习方法系列讲座，加强初高中知识衔接。同时关注学生学习习惯的培养，注重学生良好行为习惯的养成
