化学：基础知识点形成思维导图 精选练习题找到满分点
■支招名师
欧阳铁军：沈阳市实验学校化学学科教研组长兼备课组组长，中学化学高级教师、沈阳市骨干教师、国优课教师。
■冲刺宝典
2015年化学试题具有五大特点：(1)强化基础性(2)重视应用性(3)体现观念性(4)突出能力性(5)注重导向性
2016年考试说明指出：(1)命题以《化学课程标准》为依据，参照义务教育教科书《化学》。(2)命题坚持“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的基本命题思路。(3)关注学生对未来发展所需要的最基础的化学知识和技能的掌握程度，重视通过化学实验题目考查学生的实验体验过程和科学探究方法。(4)命题适当增加情境性、开放性、综合性内容。(5)命题关注健康、材料、环境、能源等社会问题，增加与社会生产、学生生活实际相联系的试题。
结合这些特点，给考生的备考建议为：
1.根植教材，夯实基础。
教材习题、例题往往就是中考命题的母题，试题内容常会贴近教材回归课本，因此复习时千万不可放弃对教材习题的研究，要重视课本习题、例题、实验、插图、拓展视野、家庭小实验等资料的研究，重视试题的分类、拓展与衍变，要从多角度、多侧面思考问题，用足、用好、用活教材。例如:2015年8、14、15题均来源于教材基础知识。
2.整理基础要点构建知识网络形成思维导图。对每一章、每一节课或某个知识点画出思维导图，把基础知识连成线画在纸上，明确每章每节基础知识在教材中的位置，找出主线，构建知识网络，形成化学中的一些核心观念，如：微粒观、元素观等。
3.精选练习题，有的放矢，避免进入复习误区。要有选择性地使用资料和试题，避免重复和难题偏题的误导，必须要保证每一道题都进行过一个完整的独立的思考过程，避免只是在脑中形式思路，就直接对照答案，这样的练习容易造成眼高手低的情况。完成练习之后的，找到满分点，形成满分思维。一般说来，要从这几个层次反思：第一，怎样做出来的?总结解题方法;第二，为什么这样做?归纳解题依据和原理;第三，为什么想到这种方法?提炼解题思路、寻找题目突破口及考点。
4.整理错题，事半功倍。化学考试中失分原因很多，主要有：(1)没有审清题意，如不通读全题，断章取义，分析不全面;粗心大意，一掠而过,获取信息不清;误解题意，答非所问，不能把化学原理、性质、事实书写出来;审题不透，一知半解，隐性信息分析不出;遇到“熟题”或“重现题”，不顾条件与问题的微妙变化，动笔就写;不按要求答题。如：元素符号写成元素名称，要求写元素名称写成元素符号，要求写物质名称却错写成化学式等等;化学方程式不配平。(2)错别字问题(3)化学符号书写不规范问题(4)语言表达不清楚、不完整，尤其是使用所谓的“万能”答法。所答知识不具体等。(5)计算题格式步骤，尤其错数造成的失分。
5.重视应用，重视实验，提升能力。注重知识的整合，不要用题海战术，死记硬背。加强实验题的分析与理解，要学会情景的建立。
6.关注生活，联系实际。多关注科技动态，热点新闻及低碳经济等。体会化学与日常生产生活的紧密联系，学会应用化学知识来解决一些实际问题。
