初中学生艺术考查及综合实践活动学分
认 定 办 法
根据国家有关规定和我市实际，对初中学生修习音乐、美术、情况由初中学校进行考查，对综合实践活动实行学分管理。现就有关问题规定如下。
一、音乐、美术考查
音乐、美术学科的考查一般在初二年级进行，考查采用过程评价与终结评价相结合的方式进行。终结性评价的考查内容与办法是：
音乐考查：音乐基础知识、音乐欣赏的考查，可用闭卷的形式进行。
美术考查：绘画基本理论、美术欣赏等内容的考查，可用闭卷的形式进行。
将过程评价和终结评价的结果，按一定比例整合，确定学生音乐、美术等级，分A、B、C（对应优秀、合格、不合格三个层次，其中A等不超过30%。下同）三等，B等以上取得毕业和升学资格。
二、综合实践活动学分认定
综合实践活动实行学分管理。除信息技术教育之外，学生获得规定学分（三年共20学分，每18学时1学分），可取得毕业和升学的资格。综合实践活动、地方与学校课程的学分认定应于学期（学年）末随时进行。
综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、信息技术教育、社区服务和社会实践。除信息技术单独考试外，其余的内容都要获得规定的学分。
1．研究性学习。根据学生参与活动的课时量，在研究中所获得的体验情况，发挥作用的情况，知识、方法、技能的掌握情况，研究资料的整理情况，研究结果的创新性和完整性，研究结果的展示情况，同小组同学与指导教师共同做出的评价情况等，赋予学分，并给予等级评价。一般情况下，初中三年共应完成五个课题，每个课题2个学分，共获10学分。
2．劳动技术教育。初中学生有一周的时间到中小学生综合实践基地进行劳动技术教育，根据学生学习的情况，由随班班主任和基地的辅导教师联合给出学分。学生按照要求到基地学习可获得2学分。其他学年，学校应在校安排相应的劳动技术教育活动，分别获得2学分。劳动技术教育三年共应获得6学分。
3．社区服务和社会实践。学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。学生参加学校组织的社会义务劳动三年累计必须满10个工作日，获得4学分。
根据学生综合实践活动学分数，确定A、B、C三个等级。
三、结果的使用
艺术综合实践活动考查B等（含）以上，方可取得毕业和升学的资格。
