北大附中武汉为明实验学校中美国际高中简介

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合作学校介绍

东肯特伍德高中

学校名称 （School Name）：East Kentwood High School

学区 （School District）： Kentwood Public Schools

地址 （Address）：6230 Kalamazoo SE Kentwood, MI 49508

建校时间（Founding Year）：1968

网址（ Website）：eastkentwoodhighschool.net

SAT平均分 （Average SAT）：1785

ACT平均分 （Average ACT）：19.2

师生比 （Student/Teacher ratio）：20/1

AP课程:生物，化学，物理，计算机，微积分，统计，西班牙语，英语语言文学，英语，美国历史，世界历史，美国政府，心理学，经济学，宏观和微观，艺术工作室图2-D和3-D等。

（学校全景）

（课堂）

（多媒体图书馆）

（室内冰球馆）

东肯特伍德高中（EKHS）是一所公立学校，坐落于美国密歇根州的东肯特伍德市市区外。该校是肯特伍德公立学校学区的一部分，与弹性学习中心－美国十字路高中合作办学。该校通过多年的努力，已经获选为蓝带模范学校。

东肯特伍德高中的学生超过2600人，其中700多人在新生校区，二、三、四年级学生则在第10到12号大楼之中。

东肯特伍德高中开设16门大学预修课程；这些课程包括生物学、微积分、化学、宏观经济学、微观经济学、英语语言学、美国政府政治学、拉丁语、心理学、物理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美国历史、英国文学、工作室艺术等。

政府学课程为学生提供了参与到《我们人民：公民与宪法》竞赛项目中的机会，在该项目中，各小组通过发表准备好的有关宪法问题的论述、引用民法和普通法来支持自己的论点，从而参与到有关美国宪法问题的讨论。东肯特伍德小组已在密歇根的州立比赛中多次获胜，并多次挤进全国前十的名列。《我们人民：公民与宪法》项目由国会批准，资金来源为美国教育部拨款。

此外，东肯特伍德高中还开设了四年制辩论课。东肯特伍德高中的辩手已经荣获了州级称号、竞赛冠军和辩手奖。全国各级别的竞赛中均可看见东肯特伍德的身影（新手、表演队以及大学代表队）。

学生要求修习的内容较多，如生存技能、科学、数学、英语和技术。还有一些特殊的课程，如飞行技术；A+认证；计算机网络、编程、操作系统认证；电算化会计；提供现实生活体验和应用的青年企业家俱乐部。另外，东肯特伍德高中提供了专注于十二门艺术课程的全新画廊，内容涵盖素描到雕塑，绘画到制陶术，珠宝制作到电脑制图，摄影术和电影制作/编辑，甚至是工作站中的喷笔修版。

罗克福德高中

学校名称 （School Name）：Rockford High School

学区 （School District）：Rockford Public Schools

地址 (Address)：4100 Kroes, Rockford MI 49341

建校时间 (Founding Year)：1993

网址 (Website)：www.rockfordschools.org

SAT平均分 (Average SAT)：1810

ACT平均分（Average ACT）：21.7

师生比 （Student/Teacher ratio）：27/1

AP课程：历史，化学，生物，英语，微积分AB，微积分，物理，西班牙语，经济学，AP英语，德语，统计，AP政府，荣誉政府，AP英语文学艺术创作2D和3D设计等。

（学校鸟瞰）

（课堂）

（合唱团）

（学生自行设计并组装的摩托车）

（辅导校园电视台主持人）

罗克福德高中（RHS）为一所四年制中学（公立），共分9至12四个年级，学生2566人，教职员工111人。该校获得了美国北部和中部大学和高中联合协会的认证。罗克福德高中及其学区内的每所大楼均获得了密歇根教育部和美国教育部蓝带委员会所颁发的蓝带模范学校称号。在过去八年中，该校有七次被美国教育部评为“A”。

罗克福德高中引以为豪的是被评为密歇根蓝带模范学校，并获得了教育部（通常称为NCA或美国北部和中部大学和高中联合协会）的充分认证。重要的是，罗克福德公立中学的所有大楼都100%通过了蓝带认证。罗克福德高中也获得了密歇根州的认证，并且在过去七年教育部的评估项目中获得“A”。该州根据测试分数和学校改进状况进行评级。我们为长期致力于教室的美化而倍感骄傲。

除学术知识外，我们还为学生提供了州内和全国内认可的美术课程、综合性俱乐部和校内活动，以及35项运动机会（其中有三十几项周内项目）。罗克福德高中还高度致力于社团服务。我们的学生参与到了许多支持我们社区和整个大急流城区域、以及国际事业的项目中。

罗克福德所处学区，占地100平方英里，该学区学生人数将近42000人。罗克福德市具有很浓的特色，是一个旅游购物的圣地。罗克福德还是国际制鞋企业－鞋类生产商渥弗林公司的总部所在地。罗克福德公立学校包含一所拥有两栋大楼（一所共10到12年级的学生使用，另一栋供新生用）的高中，一所非传统性高中，两所初中和七所小学。

罗克福德高中提供综合学术课程，包括区域技术中心，四年级学生合作工作研究处，英语、数学和科学快班；历史（2）、英语（2）、数学（3）、科学（3）、德语、西班牙语、政府学和艺术学等大学预修课；以及许多其它技术课程。罗克福德高中的学生还会学习当地的大学课程：2011至2012学年，有17位学生获得了28门大学课程的学分。

赫兰克里斯汀中学

学校名称 （School Name）：Holland Christian High School

学区 （School District）：Holland Public Schools

地址（Address）：956 Ottawa Avenue Holland

建校时间（Founding Year）：1993

网址（Website）：http://www.hollandchristian.org/

AP课程：生物学，微积分， 化学， 英国文学， 文学选辑， 统计，世界历史，心理学等。

SAT平均分 Average SAT：1820

ACT平均分 Average ACT：22

师生比 Student/Teacher ratio：19/1

（学校入口）

（课堂）

（学校一角）

（正在用午餐的学生们）

赫兰克里斯汀中学是位于密歇根州赫兰的一间男女同校走读制的基督教学校（私利），它的校训是“宁静致远，胸怀丘壑，让世界因我而改变”。赫兰中学是学校联盟的成员之一，该联盟的宗旨即整合学校资源利于学生就学。

赫兰克里斯汀中学致力于为学生提供高素质教育，所有活动及规划都蕴涵了改革精神和前瞻性。学校使学生在满足物质生活和提升个人能力的同时，尽量能在当今社会中充分发挥其潜能，并对所生活的世界尽到自己的责任。国际学生只有在学校就读两年时间，并满足州政府和学校一切毕业要求，才能获取毕业证书。

密西根一直以家庭观念浓厚、学术严谨、重视高教育闻名。赫兰克里斯汀中学所在的赫兰是位于密歇根州西部的一座美丽宁静的小城，毗邻密执安湖。小城人口大约为35，000人，当地亚洲人非常少，学生可在此体验地道的美国文化。小城以荷兰风俗人文遗产闻名于世，同时有许多大学和学院落址于此，包括希望学院，卡尔文学院，密歇根大学和密歇根州立大学，非常有学术氛围。小镇居民和观光者时刻沉浸在一种欢快的节日气氛中，这里每周三固定举办帆船比赛，博物馆、画廊、时装店和美食，让人们流连忘返。赫兰四季分明，早秋和晚春季节大致在10-15摄氏度左右，晚秋时节就需要着冬装，在冬季温度可达到零下10多度并且有积雪。

赫兰克里斯汀中学的教师尽力培养学生的个人天赋，使其能够融入世界并为当今充满活力的社会带来清新气息，70%的教师有硕士和博士文凭，所有人均有学士学位。

【留学指南】

1、项目中的美国高中，全校大概有多少中国学生？

答：项目中的美国高中，均具备悠久的历史，有的更是百年老校，学生的主要构成是当地美国学生，中国学生不超过5%。

2、这个项目安全可靠吗？如何保障孩子在美国的生活和学习？

答：学校保障：接纳学校均为为明教育集团和当地教育局严格挑选的美国中学，学校周围环境好，治安严。同时，为明教育集团在美国拥有常驻办事处，同时集团从各个学校抽调赴美教师，在学生所就读学校任中文课、武术课等选修课教师，同时协调学生解决在校期间的学习、生活问题，以保障学生获得高质量的留学成果。

寄宿家庭保障：寄宿家庭均为当地教育局和当地学校严格挑选的爱心家庭，这些家庭有接待国外学生的经验。家庭成员容易相处，氛围轻松幽默，家长都有具有很高的文化素质和责任感，细心照料孩子在美国的饮食和起居。

境外保险：集团将为学生购买境外事故保险和医疗保险，以保障学生在美期间的安全。

3、孩子如何报考项目中的美国学校？

答：首先，由学生和家长根据每个学校的特点以及孩子自身的特点，进行志愿填写，每名学生可以最多填写3个学校，然后，由美国学校根据所报考学生的成绩进行选拔。

4、孩子是否需要TOEFL等语言测试成绩？对方学校是否对我方学生进行考核、筛选？

答：作为中国最大的民办教育集团，由为明教育集团推荐到美国的学生，暂可以不要求TOEFL成绩，但是，在学生报考对方高中后，将会由对方学校通过远程测试、委托为明测试等方式，对学生进行选拔。

5、是否出国前要进行语言集训？

答：是的。集团计划在2013年7月左右，对集团各校准备赴美学习的学生进行集中培训，培训内容主要是基础生活语言，以及跟集团赴美教师的彼此熟识。

6、我发现为明美国高中项目中的学校都在密西根州的城镇，为什么？安排在美国繁华的大都市不好么？

答：有的家长可能会问，既然都去美国了，就应该生活在市中心或者大城市。其实，这样做并不利于孩子的发展。首先，不利于保障学生的安全，大城市过于繁华嘈杂，各种不稳定的因素较多，社会中各方面诱惑也较多，对学生的生活产生不良影响。其次，为明美国高中的目的是让孩子能够融入美国，在于让学生体会“真正的美国”，项目挑选的都是原指原味的美国本土生活区域，让孩子体会到美国家庭生活的轻松和谐，社区生活的丰富和精彩。

7、那些寄宿家庭中的美国人都是些什么样的人？

答：参与项目的寄宿家庭都经过长期的考察和严格的挑选。他们都是典型的美国中产阶级，有良好的教育背景，非常友善和幽默。寄宿家庭首先的身份是文化交流志愿者，乐于与外国学生分享各自的文化。同时，这些家庭具有多年接待外国学生的经验，以高度负责的精神细心照料孩子的生活。在这样的环境和氛围中，学生可以迅速提高语言能力并对美国的社会和文化有了较深入的认识。

8、我如果在美国有亲戚，孩子可以住他们的家里吗？父母可以在孩子学习期间去美国探望么？

答：既然您有把孩子送到异国来生活和求学的胆识和魄力，那我们相信您一定对孩子在国外的发展有一个理智的态度和成熟的想法。参加美国高中项目的学生，大都是从未离开过父母的独生子女，现在却要在异国他乡学习和生活一到两年，因此我们对于家长的担心非常理解。不过，您要知道，在美国，有近百名的工作者，全心全力的支持帮助学生，来自集团、学校、家庭、社会各方面的力量保障学生在美国的学习和生活。

而住在亲戚家里，这会影响学生的调整和语言学习；而且会给寄宿家庭增添不少麻烦。不利于孩子的成长，也不能完全达到美国高中的目的和意义。集团将于明年准备建立“美国学习中心”，届时，会有部分孩子住在集团的学习中心内，同时中心还具备接待家长的能力，对于执意坚持要来美探望的家长，在这时赴美会比较方便。

9、孩子可以在学校假期期间回国吗？

答：参加为明美国高中项目学生所持有的签证，可以在一年之内多次往返，但是，我们并不建议学生回国，因为回国会破坏参加项目的完整性和连贯性，不利于实现美国高中项目的全部意义。

10、从出国到回国，孩子会经历一个怎样的适应过程？

第一阶段：孩子会非常兴奋，心中充满了种种幻想。

第二阶段：临行前，孩子会感觉兴高采烈同时也有一点紧张，通常这种心里情绪会一直延续到孩子抵达美国为止。

第三阶段：开始美国的文化和生活，各方面开始产生各种问题。孩子常常局促不安甚至有点窘迫。

第四阶段：表面上的适应，此时孩子的语言能力将会逐渐加强，而且有足够的能力与他人沟通想法与感受并因此开始建立信心。

第五阶段：心灵上产生孤独，孩子可能会开始想家，想念亲人和朋友。

第六阶段：孩子开始习惯且适应当地生活环境。学校、朋友、寄宿家庭都已经不再是孩子的困扰。

第七阶段：孩子开始发现，他从心底里喜欢上了美国的生活，喜欢上了家庭和学校，舍不得离开他的美国父母和朋友，很多真挚的情感和美好的心情永久的留在了心中，习惯了在美国的生活方式，从此真正融入了美国社会。

11、何时开始申请美国大学，申请过程是怎么样的？

答：申请时间一般是孩子入读12年级的9月份到次年2月份。由于美国大学众多，申请截止日期也有所不同。申请材料包括AS统考成绩，托福以及SAT成绩（若具备）。同时，包括学生根据当年的招生短文题目写作2－3篇论文，2-3份推荐信，可以附上个人陈述。学生一般在12年级的1－4月收到各个大学发出的正式录取通知书。A Level学生根据所学科目有可能在大学得到减免学分，具体减免学分的情况在入学后由学校告知。