浙江省2011年1月高等教育自学考试
语文教学论试题
课程代码：10045

　　一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
　　1.语文学科美育的______特点，要求必须尊重学生的审美个性，循循善诱，使学生的审美个性得以发展。
　　2.20世纪以来的语文教育观念正在经历着由培养语文______逐步向培养语文智能型和素质型人才的转变。
　　3.从个体发展的阶段看，家庭语文教育是一个人接受语文教育的______，它具有______和基础性的结构特点。
　　4.语文智育目标包括语文知识发展的目标、______、______。
　　5.根据不同的属性，测试可分为______、人格测试、教育测试和______四种类型。
　　6.阅读活动的具体形式主要有：个人阅读，______，兴趣阅读，______。
　　7.引发疑问的方法主要有三种，即：______，于深层蕴意处引疑，______。
　　8.根据功能和特点，现代化语文教育媒体大致可以分为四类：______，声学媒体（音响媒体），______，______。

　　二、单项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　9.“教是为了达到不需要教”的提出者是(　　)
　　A.叶圣陶
　　B.吕叔湘
　　C.张志公
　　D.夏丏尊
　　10.下面不属于经学教材“五经”的一项是(　　)
　　A.《诗》
　　B.《书》
　　C.《礼》
　　D.《乐》
　　11.下面不属于参观课型教学过程的一项是(　　)
　　A.确定参观目的，宣布参观计划及注意事项
　　B.实地参观，进行必要的讲解
　　C.学生进行独立的参观练习，教师巡回指导
　　D.整理参观笔记
　　12.从发挥思想品德教育作用的角度看，与其他三项不同的一项是(　　)
　　A.《黄山记》
　　B.《谭嗣同》
　　C.《过零丁洋》
　　D.《冯婉贞》
　　13.下列说法正确的一项是(　　)
　　A.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“唐文”时期，到“汉文”时期，再到“中国语文”时期，最后到“中文”时期。
　　B.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“汉文”时期，到“唐文”时期，再到“中国语文”时期，最后到“中文”时期。
　　C.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“唐文”时期，到“汉文”时期，再到“中文”时期，最后到“中国语文”时期。
　　D.香港中文教育的发展大致经历了四个时期：从“汉文”时期，到“唐文”时期，再到“中文”时期，最后到“中国语文”时期。
　　14.下面属于我国古代语文三类教材的一项是(　　)
　　A.经学教材、史学教材、文选教材
　　B.文选教材、蒙学教材、经学教材
　　C.史学教材、知识教材、蒙学教材
　　D.知识教材、人文教材、经典教材
　　15.语文教育工作者和语文教育对象之间存在着(　　)
　　A.主体与客体、能动与受动的辩证关系。
　　B.自然性与社会性、共性和个性等辩证关系。
　　C.主体与客体、共性和个性等辩证关系。
　　D.自然性与社会性、能动与受动的辩证关系。
　　16.下面完全属于考试评价的质量指标的一项是(　　)
　　A.难度、深度、广度、敏感度
　　B.难度、效度、信度、区分度
　　C.深度、广度、信度、区分度
　　D.效度、广度、信度、敏感度

　　三、判断题（本大题共4小题，每小题1分，共4分）
　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
　　17.1990年代以来，我国课程管理由原来的僵化统一走向灵活多样，初步形成了中央、地方、学校三级管理的格局。(　　)
　　18.教学活动就是在教师的教为主体，学生的学为主导，双方相互依存，相互促进的作用下实现的。(　　)
　　19.语文基础知识要力求做到精要、好懂、有用，其中“精要”包括精选内容，精讲重点两个方面。(　　)
　　20.根据记忆材料的前后干扰抵制作用，教师要指导学生交替复习语文与理科学习材料。( )