浙江省2012年1月高等教育自学考试
中学音乐教学法试题
课程代码：00728
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．______年，教育部在《北京师范大学暂行规程》中规定“中学教材教法”为公共必修课。
( )
A．1950
B．1951
C．1952
D．1953
2．在学校教育中，______是向学生实施审美教育的主要途径。( )
A．音乐教育
B．德育教育
C．美育教育
D．艺术教育
3．从本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把______作为学校教育的一个必修课程。( )
A．乐歌
B．唱歌
C．乐理
D．欣赏
4．______是人的世界观与人生观形成的重要时期。( )
A．青年初期
B．少年时期
C．青年中期
D．少年初期
5．______的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。( )
A．4—7岁
B．7—9岁
C．9—12岁
D．12—15岁
6．______是教学的起点和归宿。( )
A．教学大纲
B．教学目标
C．教学过程
D．教学原则
7．______的理论是本世纪初瑞士音乐教育家达尔克洛兹首创的。( )
A．视唱教学
B．声乐教学
C．律动教学
D．器乐教学
8．音乐基本技能主要是指( )
A．识谱技能和音乐听力
B．视唱技能和欣赏能力
C．歌唱技能和音准能力
D．演奏技能和识谱能力
9．______，这是歌唱教学的最根本的目标。( )
A．有技巧地歌唱
B．有技术地歌唱
C．有韵味地歌唱
D．有感情地歌唱
10．______是指一节音乐课各部分内容之间的联系、顺序及学习时间的分配。( )
A．音乐课的类型
B．音乐课的结构
C．音乐课的构造
D．音乐课的顺序
11．学校音乐教育包括______两个部分。( )
A．课堂教学和课外活动
B．课堂教学和家庭教育
C．课堂教学和社会活动
D．社会活动和家庭教育
12．中学课外音乐歌咏活动的歌曲选材要______的特点。( )
A．符合音乐教师
B．符合多数学生
C．符合中学生
D．符合少数学生
13．考核学生的音乐创作能力可以使用( )
A．作品创作法
B．歌词创作法
C．命题创作法
D．即兴创作法
14．______使用于对学生表演技能与音乐感的考核。( )
A．测验法
B．演唱、演奏法
C．作品创作法
D．观察法
15．______可以对学生进行视唱、练耳、节奏等音乐基本训练；还可以进行音乐知识和理论作曲的训练。( )
A．幻灯机
B．录像机
C．计算机
D．录音机
16．音乐教育的目标是通过______来实现的。( )
A．音乐教育的形式
B．音乐教育的内容
C．音乐教育的理念
D．音乐教育的方法
17．教师的______是为人师表的基本条件。( )
A．个人素质
B．个人修养
C．职业道德
D．专业素质
18．达尔克洛兹的教学实践表明，______是最理想的训练工具。( )
A．耳朵和嗓子
B．耳朵和手
C．耳朵和身体
D．嗓子和身体
19．学校音乐教育首先要牢固地建立在______，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。( )
A．音乐基本技能基础上
B．音乐读写能力基础上
C．民间音乐基础上
D．优秀教学方法基础上
20．______体现了国家培养人才的模式，体现了国家对学校教育教学工作的统一要求，是按照培养目标的要求，对学生进行培养的“设计蓝图”。( )
A．教学目标
B．教学大纲
C．教学计划
D．新课程标准
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．当代音乐教学论研究的发展趋势是越来越重视研究教学对象——学生在教学中的地位和作用，重视研究学生在音乐教育影响下，______的形成过程，以及学习音乐过程中的心理发展变化的规律，从而掌握学生生理、心理发展特征，采取相应的教学方法，促进音乐教学方法的科学化。( )
A．思想感情
B．音乐乐感
C．道德品质
D．音乐情感
E．个性
22．音乐的声音与其内涵之间，存在着一个中介因素——音乐表现。因此，音乐艺术具有______等特点。( )
A．目的性
B．约定性
C．时间性
D．可变性
E．可塑性
23．歌唱技能训练主要包括( )
A．正确的歌唱姿势
B．恰当地运用呼吸
C．科学的发声
D．清晰的咬字、吐字
E．多声部合唱的技能
24．中学歌咏比赛活动组织评比，要拟定包括______等方面的评比标准，并对活动中表现好的班级和个人予以奖励。( )
A．参加人数
B．选材
C．音乐素质
D．演唱水平
E．精神面貌
25．音乐教学设备大致可分为( )
A．音乐教室设备
B．音乐教师用教具
C．音乐教师的音响设备
D．学生用乐器
E．电化教学器材
三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．1939年教育部颁发了《师范学院分系必修及选修科目施行要点》，正式将______代替______。
27．心理学研究表明：少年期(初中期)是从童年期向青年期过渡的时期。这一时期的主要特点是半幼稚和半成熟、独立性和______、自觉性和______等各种矛盾互相交错。
28．孔子培养弟子的“六艺”是指：______、______、______、______、______、______。
29．音乐教学原则包含了寓教于乐原则、情感体验原则、参与活动原则、______原则、启发诱导原则、______原则、形象直观原则。
30．合唱教学的技能，主要是轮唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱时各个声部之间的______和______。
31．中学音乐课的类型一般分为______和______。
32．国家教委于______年制定了中学音乐教学设备标准。
33．教师的职责是构成教师职业活动的______。
34．柯达伊的音乐教育观念中，认为______和______有着密切的关系。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
35．教学大纲
36．教学过程
37．音乐基础知识教学
38．教师的职责
39．奥尔夫音乐教育体系中的“元素性”
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
40．简述少年期(初中期)心理发展的主要特点。
41．简述中学歌唱教学的基本要求。
42．简述中学音乐教学评估的作用。
43．简述达尔克洛兹音乐教育体系主要的教学内容。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
44．论述音乐教育的整体目标。
45．结合教学工作谈谈课外音乐活动的基本原则。
