2013福建省质检考试成绩分数线_高考

　今年高考前最重要的一次“摸底”——福建省质检考试成绩已公布。昨日，泉州市教育局召开省质检分析会，点评全市考试情况，估算省质检本科参考分数线，并分析考生各学科存在的薄弱环节，提出下阶段复习建议。
　　
　　试题区分度明显高分段考生减少
　　
　　参照去年高考分数、招生计划和今年招生新情况，泉州教育局专家估算省质检本科参考分数线：文史类本一参考线530分，本二430分；理工类本一参考线510分，本二390分。
　　
　　此次泉州参加省质检的考生，文史类有22480人、理工类有31780人。从考生的成绩来看，文史类在本一参考线上的考生占11.46%、本二参考线上的考生占48.2%；理工类在本一参考线上的考生占24.49%、本二参考线上的考生占61.12%。
　　
　　在此次省质检考试中，全市共有1189人上600分。其中，文史类总分最高分段650~659分有1人，600分以上共有162人（详见表一）；理工类总分最高分段670~679分有4人，600分以上共有1027人（详见表二）。
　　
　　全市各学科高分分布情况：语文有51人上120分（文科31人、理科20人),数学有185人上130分(文科111人、理科74人),英语全市有128人上140分(文科47人、理科81人),文综全市有22人上250分,理综全市有330人上270分。
　　
　　相比市质检，本次省质检泉州高分段考生数量有所减少。对此，市教科所教师在分析点评中认为，今年泉州市质检难度比去年高考难度大；而省质检试题区分度比市质检明显，考生无需因省质检发挥不理想就担心高考。
　　
　　回归课本加强审题摆正心态冲刺高考
　　
　　市教育局中教科科长蔡玉霖介绍，此次省质检泉州市首次实行网上阅卷；从阅卷情况看，考生的答题规范性、解题技巧、审题能力等均有待加强。在最后一个多月，他建议考生要回归基础，在老师的指导下科学规划复习，提高复习效率；尤其要提高基础题及中档题的得分率，防止答题不规范、审题不当等低级错误失分。
　　
　　省质检后，有些考生因没考好而担心高考。对此，蔡玉霖表示考生无需顾虑过多，“质检考不好，不代表高考就考不好，考生要调整好心态，增强应考信心”，虽然离高考时间不多，但仍有提升空间。
　　
　　国家高级心理咨询师王永梅老师也表示，考生没有必要为偶尔一次发挥不好就过于焦虑。“关键是找到自己失分的原因，在接下来的复习中有意识地克服，平常心以对，要是实在紧张，可以多和同学聊聊天，放松放松”。
　　
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　　省质检预测参考线公布泉州高分段比率高于全省平均水平
　　
　　本报讯（记者陈玉珍）高中毕业班学生省质量检查考试素有“高考风向标”之称。今年我市高三学子省质检成绩如何？昨日，市教育局教科所举行省质检分析反馈会，盘点我市考试情况，提出最后冲刺阶段备考建议。
　　
　　高分段比率高于全省平均水平
　　
　　据市教育局教科所所长周志宏分析，省质检试卷比市质检难，我市考生省质检成绩较好。统计成绩显示，我市考生高分段和中分段人数比率高于全省平均水平，低分段（第三、第四分段）人数比率低于全省平均水平。
　　
　　我市文科高分段(555分以上)比率高出全省0.49%，理科高分段(542分以上)比率高出全省0.24%。但我市总分600分以上的人数偏少，文科600分以上的有162人(市质检371人，2012年高考464人)，理科600分以上的有1027人(市质检1134人，2012年高考1962人)。文科中分段(462分—554分)比率高出全省1.41%，理科中分段(429分—541分)高出全省0.28%。文科第三分段（308分—461分）全市比率为47.5%；第四分段（0分—307分）全市比率为15.59%。理科第三分段（308分—461分）全市比率为43.95%，第四分段（0分—307分）全市比率为5.47%。
　　
　　参照去年招生计划和今年考生总人数等情况，预测省质检本科分数线供考生参考：文史类本一530分，本二430分；理工类本一510分，本二390分。全市文史类考生总分最高的为650分以上1人，530分以上的有2576人，430分以上的有10836人；理工类考生总分最高的为670分以上有4人，510分以上的有7782人，390分以上的有19424人。
　　
　　各学科失分点盘点
　　
　　市教育局教科所各学科教师根据省质检评卷情况，分析我市各学科失分点和教学存在的薄弱环节。语文得分率低于全省平均水平，高分段人数比例少。文科考生现代文阅读得分率较低，鉴赏评价、探究得分率较低。理科考生古代诗文阅读、现代文阅读得分率较低，分析综合、鉴赏评价、探究得分率较低。
　　
　　数学文科得分率低于全省平均水平，高分段(120分以上）人数比例高于全省，考生抽象概括能力、数据处理能力得分率低于全省；理科得分率与全省平均水平持平，考生推理论证能力、数据处理能力得分率低于全省。
　　
　　英语成绩两极分化较为明显，105分以上比例占全省比例较高，45分以下占全省的比例也较高；文科平均分和及格率均略高于全省的平均水平，理科平均分和及格率均略低于全省的平均水平。
　　
　　文综政治成绩在全省中较为突出，平均分52.04分高于全省49.91分，及格率30.03%高于全省24.54%，高分段（70分以上）比例较高。历史成绩两极分化较为明显，70分以上比例占全省比例较高，30分以下占全省的比例也高，古代中国、近代世界、历史上重大改革回眸得分率较低。地理平均分53.57分高于全省51.57分，及格率35.37%高于全省29.81%，自然灾害得分率偏低，演绎思维的得分率较低。
　　
　　理综物理平均分61.02分高于全省60.18分，及格率38.29%高于全省36.58%，五项能力的得分率均略高于全省的平均得分率。化学平均分58.32分略低于全省58.43分，及格率53.49%略低于全省53.59%，表达能力、基本实验能力的得分率略低于全省的平均水平。生物成绩存在两极分化，56分以上比例占全省比例较高，24分以下占全省的比例也高，各种能力的得分均高于全省的平均水平。
　　
　　查原因抓重点提成绩
　　
　　如何更好地发挥质检诊断、导向、模拟作用，提高复习效率和考生成绩？周志宏指出，学校要对比同类学校优势与不足，学科要查找教学存在的缺漏与不足，学生要分析失分的原因，质检中有些看似容易的题目得分率不高，值得深入分析原因。要分类指导，措施得力，研究考试说明，扫除教学盲点，把握复习方向。要立足学情，巩固基础，学优生重点解决高原现象、学科逆转、简单问题复杂化，普通生重基础抓表述。要加强审题指导，提高学科素养，合理安排各科时间，整合资源，复习资料要精、少、好。要坚持以学生为主体的教学理念，注重启发性、及时性、针对性、系统性。要关注考生心理健康，引导考生劳逸结合，避免考试焦虑，树立必胜的信心，营造良好的氛围。（记者　李晓蓉