河南科技学院2014年招生章程
第一章 总则
第一条 为了全面贯彻执行高校招生“阳光工程”有关要求，认真做好我校2014年招生工作，切实维护学校及广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2014年普通高校招生工作的通知》等有关要求，结合我校实际，特制定本章程。
第二条 本章程适用于河南科技学院普通本、专科招生工作。
第三条 河南科技学院招生工作贯彻公开、公平、公正的原则，全面考核、综合评价、择优录取。
第四条 河南科技学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及家长的监督。
第二章 学校概况
第五条 学校全称：河南科技学院
第六条 国标代码：10467
第七条 办学地点：本科（含中澳课程合作项目）在河南省新乡市，专科（高等职业技术学院）在河南省辉县市。
第八条 学校性质：省属公办普通高等学校
第九条 办学层次：本科
第十条 学习形式：全日制
第十一条 学校概况
学校始建于1949年，前身是渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校和平原省立农业学校，历经平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经国家教育部批准，更名为河南科技学院。
学校地处中原名城新乡市，占地面积2478亩，校舍面积62万平方米。学校设19个教学学院，60个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类。学校有国家级特色专业、国家级综合改革试点专业、国家级职教师资专业6个，河南省特色专业、名牌专业、综合改革试点专业22个。有河南省重点一级、二级学科18个，硕士学位授权一级学科4个、硕士学位授权二级学科21个。
目前，全日制在校生22700余人，其中本科生19300余人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校以来，共向社会输送了8万余名各类专业技术人才，为我国尤其是河南省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。
学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1600余人，其中专任教师1198人，博士、硕士生导师170余人，“双聘院士”5人，省级特聘教授1人，校级特聘教授4人，教授122人，副教授423人；博士、硕士1100余人。国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家、河南省优秀专家17人，全国模范教师、优秀教师11人，河南省教学名师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省优秀中青年骨干教师等141人，河南省杰出人才创新基金、河南省杰出青年科学基金、河南省高校杰出科研人才创新工程、河南省高校科技创新人才支持计划等项目获得者38人。聘请中科院院士赵其国、盖钧镒、成卓敏等60余名国内外知名专家、学者为兼职教授、客座教授。
学校大力实施“质量立校”战略，教育教学质量稳步提高。根据经济社会发展对人才的需求，适时进行教学内容和课程体系改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”四双工程人才培养模式，实施了职教师资培养的“双岗实习、置换培训”实习新模式，开展了“专业+专项+专证”和“学科+专业+基地+公司+农户（企业）”的人才培养模式创新实践。2001年以来，完成教育部教改项目8项、河南省教改项目57项；先后获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖50项。通过人才培养模式的改革创新，学生综合素质和创新能力显著增强，近几年毕业生就业率一直保持在95%以上，用人单位对毕业生满意率达95%以上。
学校大力实施“科技兴校”战略，科技创新能力显著提升。改革开放以来，完成国际合作项目，国家“863”、“973”计划、自然科学基金、重大科技攻关、转基因生物重大科技专项等科研课题2228项，获科技成果奖1110项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖7项，国家发明专利多项。学校培育的小麦高产品种“百农3217”获国家发明二等奖，创造社会经济效益50亿元；双价转基因抗虫棉花新品种“百棉1号”通过国家农作物新品种审定，获国家农业转基因生物安全证书和植物新品种权证书，在全国大面积种植并推广到吉尔吉斯斯坦等中亚国家，累计增产效益超过30亿元，国家批准学校以棉花品种等为主体在吉尔吉斯斯坦建立“中国—吉尔吉斯斯坦农业科技示范园区”。小麦新品种“百农矮抗58”连续五年成为河南及黄淮南部麦区第一大小麦品种，累计种植面积超过1.86亿亩，累计增产效益达100余亿元，2013年荣获国家科技进步一等奖，为国家粮食核心区和中原经济区建设做出了重大贡献。
学校的办学成就得到了社会各界广泛好评。近年来，先后荣获全国大学生社会实践先进单位、河南省文明单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省教学改革先进单位、河南省教师培训先进单位、河南省科技创新十佳单位、河南省高等学校数字化校园示范单位等50余项荣誉称号。
第三章 组织机构及职责
第十二条 河南科技学院普通高等教育招生工作领导小组领导全校招生工作，研究决定招生工作中的重大问题。
第十三条 招生就业处是学校组织开展招生工作的职能部门，在校招生工作领导小组的领导下，具体负责本校普通本、专科招生工作。
第十四条 河南科技学院纪委、监察处负责对招生工作实施监督。
第四章 招生计划
第十五条 学校根据经济社会发展需要，结合自身办学条件、专业人才需求和毕业生就业情况，在省教育厅下达的年度招生规模内科学合理地编制分省、分专业招生计划，及时上报各省（区、市）招生主管部门审核、备案，并向社会公布。
第十六条 2014年，河南科技学院面向包括河南在内的全国17个省（区、市）招生，本科招生计划4975人（含中澳课程合作项目130人），专科招生计划2000人。
第五章 录取规则
第十七条 学校招生工作在各省（区、市）招生委员会统一组织下进行，执行“学校负责、省（区、市）招办监督”的录取体制。
第十八条 艺术类录取规则
1.省内招生的艺术类专业
（1）师范类专业：音乐学、美术学、美术学（书法方向）、服装与服饰设计。
在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照文化课百分制成绩和专业统考百分制成绩各0.5的权重计算综合分，并以综合分从高到低排名录取。综合分计算公式：
综合分＝文化课成绩÷文化课满分×100×0.5＋专业统考成绩÷专业统考满分×100×0.5
（2）非师范类专业：动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计（旅游工艺品设计方向）。
在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照专业统考成绩从高到低排名录取。
2.省外招生的艺术类专业
我校在江苏、安徽、江西、陕西、山西、甘肃六省招生的美术类专业均使用专业校考成绩。录取规则为：在考生文化课成绩过生源省线且专业校考合格的前提下，按照专业校考成绩从高到低排名录取。进档考生以“分数优先、遵循志愿”的规则分配专业。
3.服装与服饰设计（服装表演方向）使用生源省服装模特类专业统考成绩。录取规则为：在考生文化课成绩过生源省线且专业统考合格的前提下，按照专业统考成绩从高到低排名录取。
第十九条 体育类录取规则
使用生源省体育类专业统考成绩。在考生文化课成绩过生源省线且专业统考合格的前提下，按照文化课成绩从高到低排名录取。进档考生按照“分数优先、遵循志愿”的规则分配专业。
第二十条 专升本及对口类录取规则
严格执行河南省关于专升本及对口类投档政策。以统考成绩为依据，对于同一专业类别的进档考生按照“分数优先、遵循志愿”的规则分配专业。
第二十一条 保送生录取办法
按照国家教育部、河南省教育厅关于做好普通高校招收保送生工作的文件精神及《河南科技学院2014年保送生招生章程》规定的条件和程序进行。
第二十二条 普通类录取规则
严格执行河南及其它招生省份关于普通本科的招生政策（具体以各省招生主管部门下发的相关文件为准），对于进档考生按照“分数优先、遵循志愿”的规则分配专业。
第二十三条 我校英语、商务英语专业只招收外语语种为英语的考生，其它专业外语只开设英语课程。
第二十四条 除特别注明的专业外，学校对考生身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第二十五条 我校各专业均无男女比例限制。
第二十六条 原则上同意各省（区、市）教育、招生主管部门有关加分、降分投档及同等条件下优先录取的政策规定。
第二十七条 各省、各批次录取结束后，学校将通过招生信息网及时向社会公布录取结果，供考生查询。
第六章 学费及其他
第二十八条 我校严格执行省发改委、省财政厅、省教育厅批准的收费标准。
本科 文史类：3400元/生·年，理工类：3700元/生·年，艺术类：5700元/生·年；
专科 文史类：3300元/生·年，理工类：3600元/生·年，艺术类：5600元/生·年。
（说明：2014年，我校与澳大利亚南澳大学本科课程合作项目招生专业的学费，按收费许可证审批标准执行。）
第二十九条 学校对品学兼优、家庭经济困难的学生开辟新生入学“绿色通道”，提供国家助学贷款服务，设立国家奖学金（8000元/生·年）、国家励志奖学金（5000元/生·年）、国家助学金（3000元/生·年）和校内奖学金。另外，还有减免学费、勤工助学、临时困难补助等资助措施。
第三十条 新生入学后，学校在三个月内按照国家普通高招录取有关规定对其进行复查。对复查出的问题，学校将依据有关规定视不同情况予以处理，直至取消入学资格。
第三十一条 学生在规定年限内修完教学计划规定的学习内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业并颁发毕业证书。对取得毕业资格且符合学位授予条件的，学校授予相应学科学士学位。
第七章 附 则
第三十二条 河南科技学院未委托任何中介机构或个人进行招生录取工作。对以我校名义进行非法招生活动的中介机构或个人，我校将依法追究其相应责任。
第三十三条 本章程以国家法律法规及上级教育、招生主管部门有关政策为依据。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准。本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。
第三十四条 本章程自省教育厅批准备案之日起生效，解释权归河南科技学院招生就业处。
第三十五条 联系方式
通讯地址：河南省新乡市华兰大道东段 河南科技学院招生就业处
邮政编码：453003
咨询电话：0373-3040127（招生就业处）
监督电话：0373-3040279（纪委、监察处）
学校网址：http://www.hist.edu.cn
国际经济与贸易(本科类)
1、专业代码：020102
2、修业年限：普通四年，对口五年。
3、授予学位：经济学学士
4、所属学科：经济学
5、主要实践性教学环节：军事训练、课程实习、国际贸易实务综合训练、学年论文、毕业实习、毕业论文等。
6、毕业生应具备的知识和能力：
（1）掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
（2）掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
（3）具备运用国际贸易实务的基本操作技能；
（4）能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
（5）了解中国及世界主要国家和地区的经济发展状况及贸易政策；
（6）了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
（7）能熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经贸工作。
7、主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、会计学原理、统计学、经济法、国际制单与结算、国际商务函电等。
8、业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
9、就业去向：能在涉外企事业单位及政府部门从事国际贸易及教学、科研方面工作的应用型高级专门人才。
法学(本科类)
1、专业代码：030101
2、修业年限：四年制本科
3、授予学位：法学学士
4、所属学科：法学
5、主要实践性教学环节：主要有入学教育及军事训练、教学实践、课程实习、公检法等司法部门的毕业实习等。
6、毕业生应具备的知识和能力：
（1）掌握法学各学科的基本理论与基本知识；
（2）掌握法学的基本分析方法和技术；
（3）了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；
（4）熟悉我国法律和党的相关政策；
（5）具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；
（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、主要课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。
8、业务培养要求：要求学生掌握法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题与解决问题的基本能力。
9、就业去向：毕业生可在国家立法机关、司法机关、行政机关、企事业单位和社会团体从事法律工作。
教育学(本科类)
1、专业代码：040101
2、修业年限：四年
3、授予学位：教育学学士
4、所属学科：教育学
5、主要实践性教学环节：入学教育及军事训练、教学技能训练、教育实习、课程实习、毕业教育、毕业论文等。
6、毕业生应具备的知识和能力：
（1）掌握教育学科的基本理论和基本知识；
（2）掌握教育科学研究的基本方法；
（3）具有从事教育学专业教学以及心理健康辅导工作的能力；
（4）熟悉我国的教育方针、政策和法规；
（5）了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、主要课程：教育概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、德育原理、教学论、课程论、教育哲学、教育管理学、教育与心理统计学等。
8、业务培养要求：要求学生主要学习教育科学的基本理论与方法，受到严格的教育科学训练，掌握现代教育技术与手段，并通过教育理论课程学习和教学实践，形成良好的教师素养，具有获取知识和信息的能力，从事教育教学、教育管理和心理咨询与辅导等方面的能力。
9、就业去向：毕业生可以在中高等学校、教育研究和管理机构、教育培训机构等从事教学、研究管理、咨询等方面工作。
教育技术学(本科类)
1、专业代码：040104
2、修业年限：4年
3、授予学位：理学学位
4、所属学科：教育学
5、主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、校内外实训等。
6、毕业生应具备的知识和能力：
（1）掌握教育技术学科的基本理论和知识；
（2）掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术。
（3）具有媒体（数字图像与动画、教育电视节目、计算机教学软件等）设计与开发的基本能力；
（4）了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
（5）熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
（6）了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术，具有良好的老师素养，具备从事信息技术教学和信息技术教学研究的基本技能；
（7）掌握中英文文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学、计算机科学的基础理论和基础知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具有新技术教育应用的基本能力。
8、主要课程：教育技术学导论、教学设计、远程教育学、教育电视系统、教育传播学、非线性编辑、网络教育应用、电视节目编制、C++程序设计。
9、就业去向：毕业生能在各级师范院校和中等学校从事信息技术相关课程的教学、教育媒体使用与维护、教学软件开发等教育信息化工作，也能在广播电视、音像教材制作、人力资源培训等企事业单位从事数字媒体制作和技术维护工作。
