数学
沉寂多年的应用题又出现了
评析1：数学学科组
2014年高考浙江数学卷，全面考查了高中数学的基础知识和基本技能。稳定考查了三角函数、数列、立体几何、解析几何、函数与导数等高中数学主干知识，准确把握了高中数学的重点。
试卷在注重考查基础知识和基本技能的同时，呈现了“重思维、重本质”的特点。理科第6题可计算可分析角度多样，理科第9题边分析边推理背景深刻，理科第10题先分析后估算手段新颖，理科第15题可几何可代数各具特色。沉寂了多年的数学应用题今年以崭新的面貌再次出现，理科第17题(文科第10题)要求学生能在实际情景中提炼出数学问题，并加以解决，让学生感受数学应用的价值。
评析2：温州市教师教育院 特级教师 谢树光
萧山中学 特级教师 瞿少华
2014年浙江高考数学卷，整体感觉文科波澜不惊，理科特色鲜明。
试卷关注文理学生对数学学习的差异，分层考察，文理有别。两卷有五道题相同，另外有八道题由理科改编而成，并在内容、设问、难度等都降低了要求，难题相对靠后，更加符合文科生的特点。理科特点突出，在原有的基础上对数学的思维能力，数学的本质理解给予更多的关注。
今年的试卷出现了一批题型新颖，立意深远，背景丰富的好题。如理科第10题题型新颖，不落俗套，背景深刻，过程简练。理科第9题给统计问题植入新的视角，令人耳目一新。理科14题看似简单，但回味较深。理科第5、6、题对数学思维能力提出更高的要求，理科14、17题，文科第10题较好地关注了数学的实用价值。
