2015年浙江省高考理科综合物理命题思路
（物理学科组）
2015年高考物理命题的总思路是“立足基础、联系实际、突出方法、考查能力”。命题遵循有利于高中物理教学改革，有利于高校新生选拔，有利于激发学生学习兴趣的思路。力求控制难度，确保区分度。试题稳中求新、新中求活，做到知识点覆盖广，能力考查全面。
一、立足基础 回归教材
试卷注重考查基础知识和基本技能。第15、16、20、23、24题的素材均源于教材。第23题是考生熟悉的斜面和平抛运动，对隐含的极值问题点到为止、不一味求难。第24题的“电磁天平”以教材习题为蓝本设计改编，综合考查安培力和电磁感应重点知识，引导高中物理教学重视教材。
二、联系实际 重视思考
试题从考生感兴趣的实际情景中提炼问题，如第17题中顶球射门、第18题中航母电磁弹射器和第19题中赛车过弯道等。考查考生对实际问题的分析、思考及物理建模的能力，倡导“让物理走进生活，让生活体现物理”的理念。
三、突出方法 注重探究
试题注重物理思想和实验方法的考查，第15题中光电门测速体现合理近似的物理学思想；第16题引导学生在演示实验中探究物理现象；第21、22实验题考查考生对实验技能、数据分析和处理能力。
四、考查能力 引导创新
综合试题要求考生基础扎实、思维灵活，体现各类高校选拔人才的需要。如第25题中回旋加速器离子引出问题联系科技前沿，设问由浅入深、由易到难，引导学生逐步思考、分析建模，全面考查学生综合应用物理知识、运用数学方法处理物理问题的能力。
