福州新闻网讯 今年福州
中考试卷难度如何?与往年相比有哪些新意?这样命题有何用意?12日，本报联系了市中招办，邀请各学科命题组专家解读中考试卷。
语文：
两“新”三“重”
题量有所减少
语文试题平稳，难易适中。试卷总题量从去年的23道题减少为21道题。选择题由去年的6道题18分，减少为5道题15分;现代文阅读从去年的8道题35分，减少为7道题30分。题量减少，为学生提供更多的思维空间和答题时间，有利于学生在考场有限的时间内，最大限度地发挥出自己的语文水平。作文由原来的60分，增加为65分，其中书写占5分。
略读和作文书写部分是今年考题的两“新”。试卷中科普类说明文《海光》，尝试体现略读要求，仅设两道题，分别以填空和简答的形式考查学生把握文意、提取整合信息的能力，这是新的命题思路。作文设专项书写分，有利于引导学生平时重视养成良好的书写习惯。
今年中考语文试卷突出了三“重”，即重探究、重过程与方法和重传统文化的熏陶。第13题，要求学生打破常规思维，换个角度，思考鲁庄公身上值得肯定的地方并进行简要分析。第20题要求学生写出《点燃一个冬天》标题的表层与深层含义，这些题目都极具探究味。试卷中的第2题字形的考查就是“重过程与方法”的题型，采用“依据词典解释，对横线处选题汉字进行判断”的形式考查，再现了学生的思维过程。第8题“龙年话龙”的综合性学习，是极富民族文化内涵的话题，在考查学生探究能力、表达能力和创新意识的同时，又能激发学生对博大精深的民族文化的热爱。
命题作文“老题新作”，易于让学生说真话、吐真情，抒写自己对生活的体验。同时有利于避免学生套题，有利于区分不同层次学生的写作水平。
数学：
许多是课本改编题
注重初高中衔接
数学试卷基本上保持近三年的命题风格与试卷结构，加大对数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查。试卷中的许多试题都是课本改编题，选题背景更贴近学生的生活实际，真正回归课本与注重初高中的衔接是试卷的最大的特点，试题难度设置合理，有区分度，兼顾了初中毕业水平考试与选拔的功能。
第15题试题似乎有些出乎意料之外，该题设置了2个问题，第一问突出对相似与代数知识、数形结合的考查;第二问通过构造直角三角形模型来解决问题，体现出了数学的应用价值，具有较好的区分度。
第21题是一道别出心裁的双动点几何综合题，试题突破了常规动点问题的模式，通过设置改变动点的运动速度，让学生再次经历探究动点运动的过程。同时该题还渗透了用代数的方法解决几何问题的思维方式。
第22题作为试卷的压轴题，该题要求学生具有很强的分析能力与综合解题能力。本题适当降低压轴题的门槛，所设计的问题层层推进。第一问较为简单，多数学生通过已知条件容易正确解答;第二问利用根的判别式来考查学生对直线与二次函数图象有唯一公共点的理解与掌握程度，突显从模仿走向理解与思考的学习方式;第三问具有较强的选拔功能，综合考查了图形的旋转、对称及位似的性质。 英语：
语料丰富信息量大
考查学生语言素养
英语试卷杜绝繁、难、偏、旧的试题，严格控制8∶1∶1的易中难比例。试卷符合学生的认知水平，面向全体学生，充分考虑市区与县(市)区不同的学情和生情，既立足基础，面向全体，又保证适当的区分度。
试题与社会生活和社会发展变化相结合，选材新颖，内容丰富，题型多样，难度适中，在考查学生英语基础知识的掌握和听、说、读、写基本技能的同时，落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，更加重视考查学生的“语言素养”及在具体情景、语境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
试卷信息量大，重视语言素材与文本的价值取向。文本体裁、题材多样，试题语料丰富，内容涉及“保护野生动物”、“微博”、“乔布斯”、“心灵鸡汤”(小男孩与狗的故事)、“英国公交卡”、“万圣节”、“悉尼歌剧院”、“伦敦奥运会”、“黄岩岛”、“钓鱼岛”、“文明福州，持续文明”等学生喜闻乐见或广受关注的话题，富有时代气息，最大限度地体现评价的全面性和多样性。
物理：
贴近生活关注社会
突出实验探究
物理命题 “稳中求变、变中求新、新中求实”，立足基础知识，突出核心内容，体现基础性和应用性。《课程标准》中68条学科内容，考查了48条，占71%，核心内容的考查为100%，试题难易适中。
试卷贴近生活，关注社会热点和科技发展，体现生活化和时代性，有较强的时代气息。如第3题借福州地铁建设中解决噪声扰民问题，考查减弱噪声的方法等。
试卷加强实验探究能力考查，体现开放创新。实验探究能力考查的分值占40%，着重考查了实验观察、设计能力、数据处理、图像问题、分析论证及实验评估能力。如第14题、第15题、第17题、第22题、第32题。
试卷重视学习能力的考查，关注初高中教学衔接，体现能力立意，着重考查信息收集和处理、获取新知、分析和解决实际问题的能力。化学：
创新试题设计
强化实验探究
化学试题突出基础知识、基本技能的考查，从日常生活的常见现象中选择试题素材，试题考查全面，难度适中，做到稳中求变，变中求新。“体现学科价值，加强能力测试，提高学科素养”是本次考试化学科命题的基本思路。
试卷总体设计基本延续去年的框架，所有考点均为《课程标准》和《考试说明》中的核心知识，立足“双基”，面向全体。第I卷选择题依然为12小题36分，全面考查学生的基础知识。第Ⅱ卷共6小题64分，其中第13题、第16题两题占了30分。第13题注重化学与社会、生活的联系，创设真实的情景考查学生分析简单化学问题的能力。第16题依然借氧气和二氧化碳两种重要的气体考查简单实验设计与基本操作能力。此外，第Ⅱ卷设计考查的化学方程式达到8个，力求给足基本分。
试题在考查内容和范围上确保平稳，但在题型设计上力求有适度创新，让试卷面貌焕然一新。如第14题设计以选择关系图的新形式考查学生物质分类和转化的知识;第15题的工业流程图一改从左往右的固有模式为立体循环结构;最后一道计算题的呈现方式也由文字描述转为图给信息;第17题分值略有提升，以强化对实验探究的考查，问题循序渐进，对学生综合能力提出了比以往更高的要求。
思想品德：
命题素材真实
设置开放性试题
命题以课程标准和考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生能顺利过关。
试卷贴近社会、贴近生活，用于命题的绝大部分素材是真实的。试卷主线清晰，考点分布均衡。以学生初中三年成长历程为主线，有机整合心理、道德、法律、国情四大领域的知识。考点分布比例符合考试说明要求。
试卷生动活泼、严谨浅显、开放创新。试题设计上从初中学生心理特点出发，不仅借助漫画、图表、案例故事、诗歌等命题素材引发学生兴趣，而且文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。
整卷设有一定比例的开放性试题。试题的开放性有利于引导学生发散性思维，但又注意防止学生随意作答也可得分或者大部分学生得分偏低两种倾向。
历史：
关注时政热点
注重乡土知识考查
历史试题阅读量适中，难度值适中，在突出“主干”知识，体现基础性之外，关注今年的时政热点(“周年”纪念问题)，体现时代性。如第9题的知识点纪念土地改革60周年，第10题的知识点纪念尼克松访华40周年，第18题的知识点纪念国际反法西斯同盟建立70周年等。
试卷注重福州乡土历史的考查，充分挖掘反映福州本地区域特色和宝贵精神遗产的命题素材，体现地方性。综合题第30题以福州被评为全国文明城市为切入点，用文明发展的脉络将历史和现实联系起来，引导学生关注身边的历史，激发学生热爱、建设家乡的情怀。
试卷关注初高中教学衔接问题，加大经济史、文化史的考查比重，重视过程和方法的考查，体现发展性。试题通过设置合理的情境，鼓励学生多角度回答问题，培养学生探究精神，体现目前实施新课程的需要。同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，试题设计既面对全体学生确保容易题的比重，又使不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效的甄别。
(福州晚报记者 林铭 汤顺清)
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