那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。
②我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来。这绿色在史前原始森林里叫人恐怖；在无边的大海上，让人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤独。而现在，沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。
③我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵。她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要论个人容貌，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，一片朦胧的新绿，正是“沙间绿意薄如雾，树色遥看近却无”。这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。
④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。治沙站的同志告诉我，前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了。梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。”
⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地仲进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。
⑥我在这座人工绿岛上散步，细想着。这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。
⑦丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界。
16．请结合语境，品味第①自然段中加点词语的作用。（3分）
答： ▲
17．第②自然段画线句运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）
答： ▲
18．请结合上下文，简析第④自然段画线句所表达的作者的情感、思想。（4分）
答： ▲
19．第⑥自然段是作者对丰收岭的“绿”的评价和感悟，对此你怎样理解？（3分）
答： ▲
20．根据课文默写。（10分）
①窈窕淑女， ▲ 。（《诗经•关雎》）
②学而时习之， ▲ ？（《论语》）
③ ▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④居高声自远， ▲ 。（虞世南《蝉》）
⑤我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥ ▲ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑦几处早莺争暖树， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑧ ▲ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
⑨人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）
⑩稻花香里说丰年， ▲ 。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
（六）（10分）
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
21．阅读下面的文字，完成题目。（6分）
在无锡举行的第七届中国文化遗产保护论坛上，中国出现的“申遗热”成为热点文化话题。
保护文化遗产就是保护自己的历史，保护文明发展的轨迹，传承祖宗留给我们的珍贵财富。但是，也要看到，地方文化遗产成为世界文化遗产后，其品牌效应可能会带来一定的经济效益。于是，许多城市不恰当地放大“申遗”的经济效益。有些地方的历史文化核心地段、历史文化街区在城市建设、危房改造中被“乔装打扮”“改头换面”。也有些地方不惜投入巨资大兴土木，大造“假古董”和“假文物”，出现了仿古泛滥的现象。
请你对此发表评论。要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论证；（3）字数在100-120字之间。
（二）（
http://www.2exam.com/60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：
（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。
2012年无锡市初中毕业升学考试
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（共15分）
1．（3分）B
2．（2分）C
3．（3分）B
4．（2分）A
5．（2分）C
6．（3分）D
二、阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
7．（2分）A（因为）
8．（2分）C
9．（4分）①谢：道歉。②异：认为……奇特（奇异）。③窃：私下。④去：离职，离开。（每个1分）
10．（4分）（1）（2分）司马朗字伯达，是河内温县（地）人。（得分点：判断句式）
（2）（2分）沿山的居民果然大乱，（纷纷）向内迁徙，有的被强盗掠夺（抢掠）。（得分点：“内”
和“为”）
（二）（4分）
11．（4分）（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山
与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）
（2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。
（三）（4分）
12．（2分）“挂”字形象地说明了水泡的小（1分），突出水资源的不足，以引起人们的重视（1分）。
13．（2分）作比较、列数字（1分），具体准确地强调了淡水资源的匮乏（1分）。
（四）（5分）
14．（2分）“耐得寂寞”才能有深厚的积累，而深厚的积累正是不甘寂寞，大有作为的基础（1分）。
而有了“不甘寂寞”才会有目标，才会有动力，才能使“耐得寂寞”有真正的价值（1分）。
15．（3分）举例论证（1分）；社会科学和自然科学中的名人并举，全面而典型地论证了本文的论
点，更具说服力（2分）。
（五）（14分）
16．（3分）用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉（2分），为下文描写丰收岭的绿色做铺垫（1分）。
17．（4分）运用了排比、拟人的修辞手法（1分）；形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态（1
分）；气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力（2分），也给了作者勇气与鼓舞（1分）。
18．（4分）表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋（2分），也赞美了治沙站同志的辛勤劳作
和科学精神（2分）。
19．（3分）丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实（1分），是由充满生命力的人和植物共同
创造的奇迹（1分），歌颂了生命力的顽强和旺盛（1分）。
（六）（10分）
20．（10分）
①君子好逑 ②不亦说乎
③老骥伏枥 ④非是藉秋风
⑤随风直到夜郎西 ⑥感时花溅泪
⑦谁家新燕啄春泥 ⑧自古逢秋悲寂寥
⑨留取丹心照汗青 ⑩听取蛙声一片（每条横线1分）
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
21．观点明确，论证充分，条理清楚，得6分；观点明确，论证较充分，条理较清楚，得4分；观点
不明确，论证不充分，条理不清楚，在2分（含2分）以下打分。
（二）（60分）
22．作文评分标准
类别
标准 一类
60-55分 二类
54—48分 三类
47—
