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厦门同安区2013初中招生工作意见

来源:2exam.com 2013-6-8 9:28:35

同安区2013届小学生学业质量监测和初中招生工作意见

           

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》,进一步促进义务教育的均衡发展,推进教育公平,根据《厦门市2013年小学毕业和初中招生工作意见》文件精神,现就我区2013届小学生学业质量监测和初中招生工作提出如下意见,请认真贯彻执行。

一、小学生学业质量监测

﹙一﹚测试科目与权重

本届小学生学业质量监测科目为语文、数学和英语,测试时间与权重如下:

科目

日期

时间

权重

数学

6月16日上午

8:30-9:40

100分

英语

6月16日上午

10:20-11:00

100分

语文

6月16日下午

2:30-4:10

100分

﹙二﹚监测工作的组织与实施

监测试卷命题工作由区教师进修学校负责,语、数、英学科分别命制三套试题,城区小片区管理推进校、未参与城区小片区管理工作的中心小学、直属校和农村完小三类学校使用不同试卷(随机抽取)同时对毕业班学生学业质量进行监测。监测试卷由区教师进修学校印制,考试的组织工作由各直属校、中心小学、民办校负责。考试结束后,农村完小考生试卷的阅卷评分工作由区教师进修学校负责组织,其他考生试卷的阅卷评分工作由各中心小学、区直属学校自行组织。此次监测成绩作为毕业班学生小学毕业成绩记入个人档案,各校不再另行组织毕业考试。

(三)报名办法

1、本区学校毕业班学生

学生持户口簿原件向毕业学校报名。报名时,学生应如实填写《厦门市同安区二0一三年初中招生报名表》,缴交新版户口簿原件(供学校核对)与近期正面半身免冠1寸照片2张,户籍在同安一中招生片区的学生还应缴交户口簿复印件(学校核验,原件复印)。要求“捆绑派位”或不参加摇号派位的学生,监护人应于规定时间向教育局提出书面申请,要求参加同安一中摇号派位和要求照顾录取的学生应填写《同安区2013年初中招生照顾录取申请表》,附上相关证明材料送毕业学校,各中心小学、区直属学校汇总后打印《名册》,连同个人申请材料于规定时间送区教育局。除“对教育做出特殊贡献者子女或亲属”送交的照顾录取申请材料外,其他照顾录取申请材料由区教育局根据不同管理权限集中送有关部门签署核实意见。

经厦门市教育局批准,今年面向我区招收特长生的学校有厦门外国语学校、音乐学校、市体育运动学校、厦门一中(声乐)、双十中学(舞蹈)、厦门六中(舞蹈、声乐、器乐)、科技中学、厦门二中(美术)、同安一中(声乐)和厦门市第二外国语学校(英语)等十所学校。符合上述特色校(班)报名条件且愿意报考的学生,可向各特色学校领取(或网上下载)特长生《报名表》填报,具体报名时间与办法详见各特色学校(班)招生《简章》。已被音乐学校、厦门一中声乐特长班、双十中学舞蹈特长班提前录取的学生,不得再报考其他特色学校。未被上述3所学校提前录取的考生,可以选报厦门外国语学校和其他一所招收特长生的学校。

今年厦门一中、双十中学、外国语学校继续招收台生班学生。居住岛内而在我区小学就读的台生,若要参加台生班派位,须到居住地所在区教育部门报名。具有岛内户籍(户籍确认截止时间为6月5日),在我区小学就读,要求回岛内升学的毕业班学生,应于6月4日或5日到户籍所在区教育局指定的地点报名。

2、在区外学校就读的本区户籍毕业班学生

原在区外小学就读,要求回我区升学的本区户籍毕业班学生,应于6月5日前持户口簿(原件)向户籍地学校提出参加本届小学生学业质量监测申请,依照本区毕业班学生报名方式向户籍地学校办理报名手续。

 (四)“报名号”、“准考证号”和“派位号”编造方法

1、报名号

各毕业学校根据学生户籍情况编造,本区户籍在前,区外户籍在后,本区户籍中参加同安一中电脑派位的学生应排在最前面。“报名号”为7位数,第1、2位为中心小学、直属小学、民办学校代码,第3、4位数为学校顺序号,第5、6、7位数为考生顺序号(详见《2013届小学生学业质量监测单位代码表》),各中心小学可根据本单位校数情况自行确定完小顺序号。

2、准考证号

“准考证号”是考生参加小学生学业质量监测的座位号,“准考证号”通过电脑随机生成。“准考证号”为8位数,第1、2位数为中心小学(直小、民校)代码,第3、4位数为考点代码,第5、6位数为考场代码,第7、8位数为学生座位号码(详见《2013届小学生学业质量监测单位代码表》)。

3、派位号

“派位号”是今年小学毕(结)业生参加同安一中初中招生摇号派位号码。“派位号”为6位数,第1、2位数为派位代码“10”,第3至6位数为参加派位学生顺序号。各单位应于规定时间上报大同和祥平两街道办户籍(落户截止日期为2013年5月31日),升学第一志愿填报同安一中的学生人数,再根据教育局给定的“派位号”起讫号码和学生“报名号”顺序依次编造“派位号”。

学生的“报名号”、“准考证号”和“派位号”一经确定不得更改。

﹙五﹚工作要求

各心小学、直属学校要成立“2013届小学生学业质量监测工作领导小组”,加强对本场监测工作的组织与指导。各毕业学校要安排教师认真核实学生户口所在地和实际家庭住址,仔细核对学生所填写的户口所在地中学与划定的片区中学是否相符,参加同安一中初中招生摇号派位学生名册要上墙公示。考点设置应相对集中,各直属校、民办校在校内设一个考点,中心小学可根据生数、地理位置等情况设置若干个考点。各单位要规范考务,严肃考纪,认真执行“逢考必严,是考必真”的工作规定,确保本次检测工作任务的圆满完成。

二、初中招生

(一)招生原则

实行划片招生,免试就近入学,不择优择校。

(二)招生对象

1、在本区公、民办学校就读的小学毕(结)业生。

2、在区外小学就读,要求回我区升学的本区户籍小学毕(结)业生。

(三)录取办法

1、特色学校(班)

厦门外国语学校在符合报名条件的小学应届毕业生报名者中,按1:1的比例,根据各区招生名额,由电脑随机抽取学生,参加由该校组织的面试。面试合格者报市教育局批准后予以录取,不合格者不予录取,所空缺名额不予递补。厦门市第二外国语学校英语特长班参照厦门外国语学校的招生办法执行,不再举行英语能力测试。其他特色学校(班)招生时只进行与办学特色相一致的体育、艺术或科技方面的能力测试,被各特色学校(班)录取的学生,不再参加同安一中普通班摇号派位。

2、普通中学             

(1)同安一中普通班

摇号派位录取初中新生375名(含照顾录取人数)。

大同、祥平街道办户籍(含经审批可参加派位),升学第一志愿填报同安一中的今年小学毕、结业生可以参加摇号派位。摇号派位工作于7月6日上午在第一实验小学(芸溪)进行,参加派位的学生名单派位前在区教育局公示栏公示。

符合厦教局办《厦门市教育局关于进一步做好引进人才子女入学工作的通知》(厦教局办[2003]162号)、厦同委《厦门市同安区人民政府关于实施“银城113”人才引进和培育计划的意见》(厦同委[2012]88号)、中共厦门市同安区委组织部《厦门市同安区拔尖人才选拔管理办法》、《厦门市同安区农村实用人才选拔管理办法》、厦同政办《厦门市同安区人民政府关于调整非同安区户口的外商子女就学意见适用范围的批复》(厦同政[2009]综74号)和《厦门市同安区教育局关于对教育做出特殊贡献者子女或亲属照顾录取升学有关事项的通知》(同教[1999]081号)规定,经有关部门审核准予照顾录取的学生,可于摇号派位前照顾录取于申请人选定的中学。企业或个人向我区教育机构、学校捐资,所捐赠的资金原则上应经过同安区教育事业促进会。

(2)其他中学

各中学根据所划定的招生片区(详见附件2)录取片区内户籍小学毕(结)业生。

监护人在相关学校施教区内购房并实际入住但户籍未迁移,或监护人在相关学校施教区内合法经商,家庭在经商地实际租住,学生本人可向居住地片区中学(同安一中除外)提出跨片区录取申请。接受申请的中学应认真审核申请人送交的材料,在有空余学位并确认申请者家庭生活基础在本校招生片区后,按照“先购房再合法经商(满一年)或企业合法用工,最后自谋职业”的顺序分批招收。同批次申请入学人数超过学校招收容量时,学校可采用细化申请条件或摇号派位方法公平确定招收对象。对拟接收的片外生,接收学校要编造名册,于规定时间连同个人申请材料送交教育科(初教)。

在我区公(民)办学校就读的非本区户籍小学毕(结)业学生可就近入读居住地片区中学(同安一中、二外和东山中学除外)。片区中学因学位紧张无法全部接收时,优先接收监护人“四证”齐全的毕业生。在大同、祥平街道公(民)办学校就读的非本区户籍小学毕(结)业生要服从调配,到包括洪塘、五显、汀溪、新民、西柯等镇和竹坝经济技术开发区辖区中学就读。永红小学、育青小学要加大宣传力度,尽量动员本校毕(结)业生到上述各镇、场(开发区)有寄宿条件的中学就读。

(3)区特殊教育学校

区特校小学毕业班学生,未取得毕业资格的允许继续留校就读;已取得毕业资格的可继续留在本校或到市特教学校完成九年义务教育。

(4)华兴学校

华兴学校初中招生实行免试报名入学,学校的招生宣传工作应合法规范,招生办法应报区教育局备案。学校可提前招收初中新生,招收的初中新生名单于7月15日前报送区教育局备案,初中在校生的学籍管理办法参照公办中学的办法执行。

 (四)工作要求

初中招生工作在区教育局领导下进行,各中学、中心小学、直属小学和民办学校要成立招生工作领导小组,区、校招生工作人员要自觉接受监察部门和人民群众的监督,遵纪守法,秉公办事。区教育局将与监察部门密切配合,加强对招生工作的检查与监督,如发现违纪行为按有关规定严肃处理。

本《工作意见》具体实施问题由区教育局解释。


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