2015年恩施州初中学业考试
物理考试大纲
Ⅰ.考试性质
初中毕业生物理学科学业水平考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在物理学习方面达到国家所规定的初中阶段物理毕业水平的程度，考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试目标与要求
根据现阶段国家对初中毕业学生的科学文化素质要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2011年版）》，兼顾我州初中物理教学实际，力求反映学生真实的物理学业水平，发挥考试评价对初中物理教学的正确导向作用，以促进全州初中物理教学质量的全面提高。
物理试题应体现新课程理念，注重考查学生的物理学习能力和物理学科素养，即学生对所学物理课程基础知识、基本技能的掌握程度，对物理学科思想与方法的理解和掌握情况，学生关注生活和参与社会实践并解决实际问题的能力，以及学生独立思考、批判质疑、钻研探究和综合运用所学知识分析、解决物理问题的方法与能力，促进学生打好终身学习和发展的基础。
物理试题应突出对能力的考查，减少通过机械记忆可以解决问题的内容考查。通过情境创设，适度渗透生命安全教育和生态文明教育等内容。
考试内容包含知识内容和能力内容两个方面，一般通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，不把某些知识与某种能力简单地对应起来。具体能力考核目标表述如下：
1．考查实验能力。包含设计实验步骤、准备实验器材、表述实验原理、设计数据记录表格、分析实验数据、根据实验数据绘制简单图像、实验仪器的正确使用、实验过程中的规范性操作、实验过程中观察并记录现象（含数据）等。
2．考查物理思维能力。这里所指物理思维能力主要包含运用所学物理知识（概念、规律、定律、公式等），结合物理学研究通用的方法或技巧（模型法、公式法、图像法、控制变量法、实验法等）去分析解决问题的能力。
3．考查表达能力。表达能力是所有人都应该具备的基本生活生存学习的能力，是人们与他人进行交流的基本能力，所以，表达能力理所当然的成为所有考试测评的重要方面。物理学科的命题则应重点关注学生运用物理学语言来表达物理问题的能力，即关注表达的专业性、科学性、准确性。
4．考查创新能力。应通过选择新材料，创设新背景，设置新问题，探索新题型等，努力营造新的问题环境，以检测考生的创新能力和创新思维品质。
5．考查实践能力。应努力创设与生活生产实际紧密结合的问题背景，以检测考生解释解决实际问题的能力。
Ⅲ.考试范围与要求
（一）力学
1．物体的尺度：了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
2．测量：会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。会进行简单的单位换算。知道测量会产生误差，能说出减少误差的一般方法。会用量筒测体积。
3．物体的运动：知道运动的绝对性，知道机械运动，理解运动与静止的相对性，能根据不同的参照物判定物体的运动状态。理解速度概念，能通过实验测量运动物体的速度，能用速度公式进行简单的计算。知道瞬时速度和平均速度。知道匀速直线运动。
4．质量：理解质量概念，能对常见物品的质量进行估测，会用天平测量物体的质量。
5．密度：理解密度概念，掌握利用天平和量筒等工具测量物体密度的方法，能用密度公式进行简单的计算，能用密度知识解释生活中的一些现象。会进行密度单位（复合单位）的换算。
6．力：理解力的概念，知道力的作用效果，会用力的图示和力的示意图表示力，会用测力计测量力。
7．重力：知道什么是重力，知道重力的方向，知道重力的作用点叫重心。知道重力与质量的关系，能使用公式G=mg进行计算。
8．力的合成：理解合力概念，会求同一直线上的力的合力。
9．二力平衡：知道什么是平衡态和平衡力，知道二力平衡的条件，知道平衡力的合力为零。
10．摩擦力：知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦，会讨论摩擦力的方向，知道影响滑动摩擦力大小的因素，会用平衡力知识测量摩擦力的大小，知道增大或减少摩擦的方法。
11．牛顿第一定律：理解牛顿第一定律。理解通过实验同时结合理想实验法进行研究的物理研究方法。运用惯性知识解释生活中的现象。
12．压强：知道压力概念，能区别压力与重力。理解压强概念，能用压强公式进行计算，能用压强知识解决问题。
13．液体的压强：能用实验的方法探究液体内部的压强特征，能结合压强的定义式和液体压强特征推导液体压强的关系式，能用公式P=ρgh进行计算。
14．连通器：知道什么是连通器，知道连通器的特征，能用液体压强的知识解释连通器的特征。
15．大气压：知道产生大气压的原因，知道大气压很大，能用大气压的知识解释现象，能用压强知识解释托里拆利实验的原理。
16．浮力：知道什么是浮力，知道浮力产生的原因，知道阿基米德原理。能通过受力分析，综合压强、合力和密度等知识计算物体所受浮力或讨论物体的浮沉。
17．流体的压强：知道流体的压强与流速的关系，了解飞机的升力产生的原理。
18．杠杆：知道什么是杠杆，知道杠杆的几个基本要素，会画杠杆示意图，能判断常见机械或机械部件是否杠杆。能用实验方法探究杠杆的平衡条件，能利用杠杆的平衡条件讨论省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
19．滑轮：知道动滑轮和定滑轮的特点，能根据需要选用动滑轮、定滑轮或滑轮组来拉动重物。
20．功和功率：理解功的概念，能用公式W=Fs讨论是否对物体做功，能用公式W=Fs进行有关功的计算。理解功率的概念，能用公式P=W/t进行计算或讨论做功快慢问题。
21．机械效率：知道使用机械不能省功，知道有用功、额外功和总功，理解机械效率概念，能对提高机械效率进行简单的讨论。
二、电学
1．电路：知道电路元件在电路中的作用，知道通路、断路、短路，会组装简单的电路，会画简单电路的电路图。
2．电荷：知道自然界存在两种电荷，知道用摩擦的方法可以使物体带电，知道带电体能吸引轻小物体，会用实验的方法探究电荷间的作用规律。知道验电器能用来判别物体是否带点。知道静电现象的应用与防护知识。
3．电流：知道电荷的定向移动形成电流，知道电流的方向是如何规定的，知道电流的单位，会用电流表测量电路中的电流。
4．电压：知道电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，知道电源是产生电压的装置，知道电压的单位，会用电压表测量电路中的电压。
5．电阻：知道导体、绝缘体和半导体的导电性能不同，知道同种物质的导电性也会因外界温度、压力或光照等的变化而不同。理解电阻概念，知道电阻的单位。能用实验方法探究影响导体电阻的因素，知道变阻器在电路中的作用，知道滑动变阻器的构造、符号、铭牌含义以及连接方法，知道电阻箱的读数方法。
6．欧姆定律：能用实验方法探究导体中的电流与导体两端的电压和导体电阻的关系。理解欧姆定律，能根据欧姆定律进行计算。
7．串、并联电路：知道串、并联电路的电压和电流特点，能结合欧姆定律推导串、并联电路的电阻特点，利用串、并联电路的电压、电流和电阻特点，结合欧姆定律解决有一定综合性的计算问题。
8．电能与电功：知道电流做功的过程实质就是电能转化为其它形式能的过程，知道影响电功的必要因素，能用公式W=Uit进行计算。知道电能表的作用，能正确读取电能表中的数据。
9．电功率：能利用功率的定义式和电功的计算式W=Uit推导电功率的计算式P=UI。知道额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的关系。能对电功、电功率问题进行讨论或计算。
10．电流的热效应：知道电流的热效应，列举生产生活中利用或防止电流热效应的事例，利用焦耳定律讨论问题或进行计算。
11．家庭电路与安全用电：了解家庭电路的一般构成，知道电能表、总开关、保险装置、用电器、控制开关、插座、火线和零线等元件的安装常识。会使用试电笔，知道安全用电的一般知识。
12．磁与磁场：知道磁体、磁性、磁极、磁化等磁现象，知道磁体周围存在磁场，理解磁场是一种客观存在的物质，能用实验的方法探究磁体周围的磁场，能用磁感线表示磁体周围的磁场分布。理解磁感线模型在研究磁场中的作用。
13．电流的磁场：能用实验方法探究通电直导线和通电螺线管周围存在的磁场，能用右手螺旋定则判定通电螺线管的磁极或电流方向，了解奥斯特实验在科学史上的意义。
14．磁场对通电导体的作用：知道磁场对通电导体能够产生力的作用，并能用左手定则判定产生的力的方向，了解磁场对通电导体有力的作用这一科学发现对于推动技术进步的意义。
15．电磁感应：用实验方法探究电磁感应现象，了解电磁感应现象的发现对于推动技术进步的意义。
三、声光热能
1．声音的产生与传播：能用实验的方法探究声音产生与传播的条件，知道声音的传播需要介质，真空不可以传声，知道声音传播的速度与介质有关系。
2．乐音三要素：知道音调、响度、音色、频率和振幅等概念，用实验的方法探究音调与频率、响度与振幅的关系，知道响度还与距离发声体的远近有关，知道不同乐器发声的音色不同。
3．光的传播：用实验的方法探究光在介质中传播路径的规律性，知道光在均匀介质中沿直线传播，能用光的直线传播解释有关现象。知道光在不同介质中的传播速度有所不同。
4．光的反射：知道光照射到物体表面会发生反射，能用实验的方法探究光的反射规律，理解光的反射定律。知道镜面反射和漫反射。
5．平面镜成像：能用实验的方法探究平面镜成像的规律，理解平面镜成像的原理，理解“像”、“虚像”等概念，能用平面镜成像知识解释现象。
6．光的折射：知道光在不同介质的界面处会发生折射，能用实验的方法探究光的折射规律，知道光的折射规律，能用光的折射规律解释现象。
7．透镜：知道透镜、凸透镜、凹透镜、主光轴、光心、焦点、焦距等概念，知道凸透镜对光的汇聚作用和凹透镜对光的发散作用。
8．凸透镜成像：能用实验的方法探究凸透镜成像的规律，能用凸透镜成像的规律解释现象或解决问题。
9．生活中的透镜：知道照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜等光学器件都是利用透镜成像规律工作的，能利用凸透镜成像规律解释部分光学器件的工作原理。知道人眼的大致构造，能用凸透镜成像知识解释人眼的工作。认识眼镜对矫正视力的作用。
10．温度：知道物质存在的三种形态，理解温度概念，知道物态变化与温度有关。知道摄氏温度的定义方法，了解常用液体温度计的构造和工作原理。会用温度计测量温度，知道体温计有特殊构造以及这种特殊设计的作用。
11．熔化和凝固：知道熔化和凝固概念，能用实验的方法探究晶体和非晶体在熔化或凝固时的规律性，知道熔化需要吸热和凝固需要放热。能用熔化和凝固知识解释现象或解决问题。
12．汽化和液化：知道汽化和液化概念，知道汽化需要吸热和液化需要放热。知道汽化分为蒸发和沸腾两种方式，能用实验的方法探究影响蒸发快慢的因素和液体沸腾的规律性。
13．升华和凝华：知道升华和凝华概念，知道升华需要吸热和凝华需要放热。
14．生活和技术中的物态变化：能用物态变化知识解释生活或技术中的物态变化，解释大气中的水循环现象。
15．机械能及其转化：知道能是一种普遍存在的现象，知道做功与能的关系。知道动能、重力势能、弹性势能等概念，知道动能与物体质量和运动速度有关、重力势能与物体被提高的高度有关、弹性势能与弹性形变的大小有关。知道不同形式能之间可以相互转化，能描述动能、重力势能和弹性势能之间的转化。知道机械能概念，知道机械能守恒的条件，能用机械能的转化和守恒解释现象。
16．分子动理论：知道分子动理论的大致内容，知道什么是扩散，能用分子动理论解释扩散现象，体会用宏观可见的实验现象研究微观事物的方法。
17．内能与热量：知道内能概念，知道内能与温度的关系。知道热传递和热量概念，知道热量与内能的关系。认识比热容概念。
18．热机：知道燃烧过程是化学能转化为内能的过程，认识热值概念。知道热机是将内能转化为机械能的机器，能描述汽油机和柴油机的工作过程。
19．能源与环保：了解燃烧效率、能源危机、化石能源、绿色能源、可再生能源等概念，能表达自己的环保观念。
Ⅳ.考试形式与试卷结构
一、考试方式
1.采取笔试、闭卷形式。
2.物理、化学合卷，物理70分，满分120分。
二、试卷结构与难度比例
1.题型结构
全卷由选择题和非选择题两部分组成。
2.题型赋分
选择题约占35%，非选择题约占65%。
3.内容赋分
力学部分约占35%，电学部分约占35%，光学部分约占10%，热学与能量约占15%，声学约占5%。
4.难易程度
易做题、中档难度题、难题的分值比例为7：2：1。
