科目：化学
夯实书本基础 强化重点知识记忆
□见习记者 郭恒旭
纵观整套化学试卷，体现一个“新”和三个“关注”，即关注社会热点、关注人体健康、关注化学与生产生活的联系；试题与2013年中考题比较，题型保持相对的稳定，稳中求新。
试题的顺序都与2013年中考题完全一样；但在重视化学知识与技能的同时，更注意创设情境，贴近学生的生活实际，面向全体学生，力争使每个学生都能得到提高和发展。试题既重视知识与技能，又在活动与探究中体现过程、方法、情感态度与价值观。不回避重点与热点知识，有利于指导课堂教学。
基础题占60％
选择题考查的知识点有: 材料、物质的变化、粒子的结构示意图、实验基本操作、物质的用途、溶解度曲线分析等，非选择题考查的知识点有：信息处理题（金属材料的性质、能量转化、信息方程式、化合价）、微观模拟题、二气制取、实验探究题（变质问题）等共25道题，在这套题中注重“双基”，基础知识和基本技能占60％以上，容易题占60％以上，知识覆盖率占90％以上。突出重点，题都能在教材中找到出处，如28题的“五常大米为人类提供营养素糖类”， “31题氧气的制备”、32题“雾霾形成的原因”、 “36题氢氧化钠的变质”等都是来自教材，提醒教师引导学生们更多的关注教材，不要陷入“题海”中。
题目灵活多变
仔细分析整套化学模拟试卷，题目灵活多变。非选择题29题关注社会热点，题目以首辆会飞的汽车在荷兰问世为素材，联系化学知识金属材料的性质、能量转化、信息方程式、化合价等知识，题型较新颖；选择题第4题B选项学生只注意标签要向着手心，而不容易注意到细口瓶的瓶口挨着量筒的嘴是错误的；选择题第6题D选项工业上可以用食盐为原料来制取碳酸钠，而九年级教材72页明确写出是用氯化钠为原料来制取碳酸钠。这就要求学生在今后的复习中要特别重视教材，仔细看书上重点知识的每一句话和每一幅图片。
冲刺要回归教材
在最后冲刺阶段，千万不能放松课本。要重视基础，回归教材。把基础打扎实，阅读教材，包括教材中的图、教材的实验、教材中课后习题等都应该系统的看一遍，在考试中做到“争取基础分一分不丢”和“化学选择题务必全对才能化学打高分”。
另外还要注意书写的规范性。历次中考中化学符号书写不规范的例子比比皆是，例如，钙的元素符号写成Cu，硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。最后，在化学中考中，也有许多同学是因为化学的专有名词写错而被扣分的。常见的有金刚石写成金钢石、溶剂写成溶济、天然气写成天燃气、过滤写成过虚、铵盐写成氨盐、长颈漏斗写成长劲漏斗等等，针对这种情况，考生在复习时应该做有心人，注意准确书写。
学生还应该注意在模考中没有出现的题型，因为市模拟考试题只是个样板，并不代表2014年中考不考，因此要求学生还得全面复习、查缺补漏，才能打赢中考的胜仗。
化学名师夏重阳，剑桥三中化学教师，哈市骨干教师，哈市优秀教师。现担任化学教研组长，从教20年，连续15年担任毕业班班主任，全国初中奥林匹克化学竞赛优秀指导教师。
