中美国际班（三年制）2013年招生简章
一、招生录取
1. 招生计划：2013年计划招生50人，2个班。
2. 报名时间：2013年 5 月 20日开始。
3. 录取分数线：
中考英语成绩达到最低控制线以上，总成绩在第一批次录取线下30分内择优录取。若英语成绩特别优秀，可降低40分录取。
4.录取须知：由考生本人或家长持考生准考证，携带4张近期2寸彩色免冠照片、户口簿原件和复印件，来我校办理录取注册手续（具体时间另行通知）。
二、学制及学费
1. 学 制：全日制三年
2. 学 费：人民币6.8万元/年
3. 教材费：人民币3000元/年（包括所有国际班课程的原版教材和配套光盘等，按实际费用结算，多退少补）
三、报名咨询
1. 咨询电话：0318-5822979 0318-5822976
2. 咨询老师：张老师
3. 网 址：http://www.hbhz.net/
四、中美国际班项目介绍
滏阳中学与北京益智堂国际教育强强联手，在引进国际先进教育理念、国际优质教育资源和科学管理经验的基础上，针对优秀的初中毕业生，联合创办三年制中美国际班。该项目旨在让学生在高中阶段提前学习美国大学的学术课程，通过学习TOEFL、SAT等国际化标准考试课程，帮助高中学生比较系统地了解美国文化、教育、法律、人文等各方面的知识，提高英语水平、提升演讲能力、领导能力和社会实践能力，从而充分开发学生的批判性思维和创造性思维，使学生顺利完成中国高中教育与美国及其他发达国家高等教育之间的对接，同时通过三年的国际班课程学习，使学生达到美国和世界各地著名大学录取的知识及能力标准。
五、 中美国际班课程设置
高一年级：
中国普通高中学业水平测试课程
TOEFL基础课程
SAT II课程
AP预备课程
英语强化课程
经典潜能励志课程
社会实践活动
升学辅导课程
高二年级：
中国普通高中学业水平测试课程
TOEFL强化课程
SAT基础及强化课程
AP课程（五月参加美国大学理事会主办的AP考试）
英语强化课程
经典潜能励志课程
社会实践活动
升学辅导课程
高三年级：
中国普通高中学业水平测试课程
AP课程（五月参加美国大学理事会主办的AP考试）
学术英语课程
经典潜能励志课程
综合素养课程，包括素质拓展、美国概况（包括美国历史、美国文化、美国教育）、海外生活（包括文明礼仪、国际旅行常识等）
社会实践活动
升学辅导课程
留学全程服务，包含外教在升学、奖学金申请方面的个性化辅导
（注：最终课程安排见学校编制的课程表）
六、课程优势
★ 将国内高中教育优势与美国高中精英教育理念相融合
中美国际班教育具有以下优势：
使用美国的全英文教材和美国大学委员会推荐的原版教材；
引进美国先进的教学模式；
外教授课与中教授课相结合；
小班制教学；
优秀的双语教师对学生进行课内外辅导，帮助学生提高学习能力,帮助学生适应由于中美不同的教学方式所产生的不适。
★ 自主选课，个性发展，国际认可
中美国际班高级课程可在学业顾问的指导下根据自己的爱好以及未来专业的发展方向选择3－5门AP学术课程。通过考试后，学生将获得相应的成绩和证书。美国高级课程各科证书均获美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、香港等国家和地区几乎所有大学的认可。
★ 注重培养学生的学术能力
中美国际班注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。尤其注重通过论文写作和学术报告来提升学生的学术能力及培养各方面的综合素养。
★ 效-费比更合理
赴美国读高中，学生每年要花费30-35万元人民币，而读中美国际班比在国外每年可节省15-20万元人民币。
2013年秋季入学 国内高中学生就读国内大学本科 国内高中学生申请美国大学本科 国内学生赴美就读美国高中 就读中美国际班
高中学费
（人民币/年） 0.3万左右（公办学校） 0.3万左右（公办学校） 17-22万
（美国很多高中4年制） 6.8万
大学学费
(人民币/年) 按照国家标准 （17-22万）
美国大学4年 （17-22万）
美国大学4年 （17-22万）美国大学3年（约减免一年学分）
高中阶段生活费
（人民币/年） 1万左右 1万左右 8万左右 1万左右
大学阶段生活费（人民币/年） 1万左右 8万左右 8万左右 8万左右
高中及大学总计费用 国内正常标准 100万-120万 200万-240万 98.4万-113.4万
预计大学毕业时间 2019年 2019年或2020年 2020年 2018年或2019年
高中学习模式 大班授课，以高考为导向。 大班授课，以高考为导向，自行准备TOEFL、SAT等国际化标准考试。 小班授课，发挥学生个体特长，但数、理、化基础知识薄弱。 小班授课，中西合璧。
优、劣势 •世界百强大学中中国大陆有北大、清华、复旦三所进入。世界百强大学中，美国大学占1/3。学生想考入国际认可的中国大学，难度极大。
•大学期间选换专业局限性大。
•由于高中阶段各门课程的学习紧张，学生申请美国大学只能利用课余时间进行语言准备。最多只能提供TOEFL、SAT成绩，无法提供美国高水平大学认可的AP课程成绩，申请美国高水平大学的竞争力远远不够。
•中国教育体系和美国教育体系不同，学生无任何过渡，很难适应学习环境和学习方式的巨大转变。
•大学期间选换专业灵活。 •中学生心智尚未成熟，世界观尚在形成阶段，过早留学海外，不利于他们的成长与成才。
•申请美国大学，与美国本土学生相比，语言运用能力较弱；与中国高中生相比，理科较弱，导致自身优势不明显，弱化申请竞争力，申请美国高水平大学难度大。
•大学期间选换专业灵活。 中美国际班三年的学习生活使学生在中美文化的碰撞与融合中，心智逐渐成熟，懂得优势互补，将中国高中教育的优势与美国高中精英教育理念相融合，他们将顺利地完成美国的大学生活。
•具备中国高中生传统理科优势。经过三年时间充分准备，获得理想的TOEFL和SAT成绩以及最受美国高水平大学认可的AP学分。与其他申请学生相比，具备与众不同的申请优势，有效地提升申请竞争力。
•大学可根据AP成绩减免学分，节省时间和费用。
•大学期间选换专业灵活。
性价比 费用低。
费用相对合理。
费用高。 性价比高。对学生的终生发展将起到积极作用。
就业比较 •目前中国大学的毕业率很高，导致本科学位缺乏竞争力。
•无留学经历，缺乏国际视野和语言交际能力。
•缺乏国际化人脉网络。
•就业选择范围小。 •由于高中阶段缺乏规划和准备，很难升入美国高水平大学。
•拥有国际视野和语言交际能力。
•拥有国际化人脉网络。
•就业范围广泛。 •对中国传统文化有所缺失，很难适应中国社会的交际习惯。
•拥有国际视野和语言交际能力。
•拥有国际化人脉网络。
•就业范围广泛。 •高中阶段是学生成长的最关键阶段。中美国际班三年的学习生活，使学生既传承了中国的优秀文化，又学习了美国的创新思维。为学生无论回国内工作、生活，还是就业海外，都提供了广泛的选择。
•由于提前规划，学生往往获得满意的申请结果，跻身美国高水平大学，大大提升就业竞争力。
•拥有国际视野和语言交际能力。
•比一般海外留学生拥有更高端的国际化人脉网络。
•在社会不断发展的趋势下，只有前瞻性的教育投资才能使学生在未来的发展中具备出众的竞争力。
申请美国大学排名 世界百强大学中中国大陆有北大、清华、复旦三所进入，美国大学占1/3。 按照学生的TOFEL、SAT等综合条件申请，因人而异。 按照学生在美国高中的成绩,SAT等综合条件申请,因人而异。 一般可申请到美国排名前100名的大学，以30-50名的大学为主。成绩优秀的学生可申请到美国排名前30名的美国高水平大学。
★ 美国名校录取和“奖学金”
AP课程在以美国常春藤大学为首的一批一流名校的录取过程中，占有很高的权重。随着申请并到达美国学习的中国学生在2011年超过16万，单纯的TOEFL和SAT的学习将不再受到美国名校的青睐。因此，选择AP课程并加以认真学习，则可以说是进入美国高水平大学的有力保障。
更重要的是，所获得的AP课程学分可以转化成美国大学的学分。这样节省了读大学的时间，相当于获得了美国大学的“奖学金”。例如：从众多的AP课程中选择5-6门，拿到满分5分，可以折抵大约40个美国大学学分（美国大学本科学制四年，每年大约32个学分，本科毕业需修满120-140个学分），相当于节省了一年多的大学时间和费用。
