招生依据
2014年高中阶段学校招生以初中学生综合素质评价结果为主要依据，由初中学生的文化课学业水平考试成绩、考查科目成绩及等级，以及基础性发展目标评价结果组成。
(一)语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德等7学科以初中学生学业水平考试实际分数计入高中招生总分，7科具体分值为：语文120分、数学120分、英语100分、物理70分、化学50分、历史50分、思想品德50分。初中英语考试科目拟从2015年起考试听力。地理、生物两个考试科目以2013年初中学业水平考试的实际分数计入高中招生总分。因故请假未参加2013年生物、地理两科学业水平考试及由市外转入我市的2011级学生，两科补考与初三学业水平考试一并进行，统一安排，两科分值均为50分。
（二）实验操作、信息技术、体育与健康3项考查科目由县区教育局按照市教育局制定的指导意见组织实施，6月22日前完成考查测试工作。具体分值为：实验操作30分、信息技术30分、体育与健康60分。高中招生以学生的实际考查测试成绩计入高中招生总分。
上述语文等9个考试科目和实验操作等3项考查科目总分为780分。
（三）艺术、综合实践两项考查科目由县区教育局制定考查指导意见，由学校组织实施。考查结果以等级方式呈现，分A、B、C、D四个等级，各等级的比例由县区教育局自行确定。道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现等基础性发展目标由各初中学校按市教育局《关于印发<菏泽市初中学生综合素质评价方案（试行）>的通知》（菏教基字〔2009〕6号）要求和县区教育局有关规定进行评价。各县区要将学生基础性发展目标评价等级和艺术、综合实践两项考查等级赋予一定的分值计入高中招生总分，赋予分值的多少由县区自定。考查和评价工作必须在5月上旬完成。
（四）音、体、美等特长生招生工作由招生学校自行组织。招收特长生的学校只能在规定的招生区域内招生，只能对学生进行特长测试或考查，学生的科学文化素质及基础素养以初中综合素质评价结果为依据。招生学校的特长生招生方案报所在县区教育局审批后组织实施（特长生数额占计划内数额或“三限生”数额）。
