思想品德
一、考试性质
思想品德中考是全面、准确反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到水平的重要环节。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中等高一级学校招生的重要依据。因此，考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、命题原则
1.导向性原则。以社会主义核心价值体系为导向，体现学科的德育功能，引导学校加强教学，引导教师改进教学，引导考生形成作为合格公民应有的情感、态度、价值观和行为。
2.能力立意原则。创设情境，鼓励探究，在试题形式设计和答题要求确定上体现综合性、实践性和开放性，让学生有机会通过考试展示其实践能力、创新能力和综合素质。
3.人文性原则。尊重学生学习与发展规律，贴近学生的生活实际，关注社会热点，关注家乡建设，注重将书本知识与时事相结合。命题呈现形式丰富多样，通过时政文字、漫画、表格等，创设图文并茂、生动活泼的试题素材，使学生在紧张的考试过程中情绪得到调节，心智得到舒展。
4.科学性原则。考试内容和形式科学，符合学生的年龄特征和认知水平，照顾不同学情，活而有度，难易适度，信度和效度适当。
三、考试范围
依据教育部2003年5月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》，结合本学科特点以及我市初中思想品德的教学实际，对七、八年级的考试内容作了一些微调。考试范围包括：人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册、八年级上册、八年级下册、九年级全一册、时事政治，共五个部分。其中，七（上）只考第二单元，八（上）第3、4课与八（下）第4、7课不考。民族团结知识及安全教育常识部分与教材相关内容融合，不单独设定内容。
四、考试的内容及要求
第一部分 七年级《思想品德》上册
1.知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性，学会珍爱和尊重生命，体会生命的价值。（第3课）
2.了解青春期的生理变化，学会克服青春期的矛盾心理。（第4课）
3.掌握正确认识自我的方法和途径，学会客观地认识自我。（第5课）
第二部分 八年级《思想品德》上册
4.了解家庭及家庭结构，理解生命是父母赋予的，孝亲敬长是我们的天职，体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈。（第1课）
5.正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，掌握调适“逆反”心理的方法，学会与父母沟通和交往。（第2课）
6.认识文化的丰富性和多样性，正确对待不同民族和国家的文化，学会与其他民族和国家的人民友好交往，做友好往来的使者。（第5课）
7.了解网络交往的特点，正确对待网络交往，遵守网络规则。（第6课）
8.知道礼貌是文明交往的前提，理解讲礼貌、懂礼仪的个人意义和社会价值，掌握基本的交往礼仪与技巧。（第7课）
9.认识竞争与合作的关系，正确认识与对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（第8课）
10.懂得人与人之间需要宽容和理解，做到宽容他人、悦纳自己，学会换位思考，与人为善，认识人与人之间的平等，增强平等意识。（第9课）
11.理解诚实守信的重要性，遵守诚信守则，做诚实的人。（第10课）
第三部分 八年级《思想品德》下册
12.知道我国的国家性质，理解我国是人民当家作主的国家，学会正确行使公民权利。（第1课）
13.理解公民的权利和义务关系，自觉履行公民义务。（第2课）
14.学会依法保护生命健康权，关爱他人的生命与健康。（第3课）
15.了解隐私和隐私权的含义，懂得尊重和维护隐私权。（第5课）
16.知道教育的作用，学会依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（第6课）
17.知道消费者享有的权利，学会依法维护消费者的合法权益。（第8课）
18.知道公平的涵义，认识维护公平的意义，树立公平合作意识。（第9课）
19.能辨别正义与非正义的行为，培养正义感。（第10课）
第四部分 九年级《思想品德》全一册
20. 知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，认识承担责任的代价和不承担责任的后果，增强责任意识。（第1课）
21．认识承担关爱集体的责任，认识承担对社会的责任，理解积极参与社会公益活动的意义，学会自觉承担责任。（第2课）
22．了解改革开放以来我国取得的巨大成就和经验，认识我国最基本的国情，理解我国当前的主要矛盾和国家的根本任务，认识党在社会主义初级阶段的基本路线，了解我国民族关系现状，认识处理民族关系的基本政治制度和原则，了解“一国两制”的基本方针，懂得自觉维护国家统一和民族团结。（第3课）
23．认识改革开放的基本国策，知道我国的人口、资源、环境等现状，认识计划生育、保护环境、节约资源等基本国策及可持续发展战略，树立科学发展观，了解我国在科技、教育发展方面的成就和现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新与教育创新的必要性。（第4课）
24.认识源远流长、博大精深的中华文化，了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神。（第5课）
25．理解人民代表大会制度，懂得依法治国的基本方略，学会依法参与政治生活。（第6课）
26.理解我国现阶段的基本经济制度，知道我国现阶段的分配制度、社会主义的根本原则，学会合理消费。（第7课）
27. 了解中国特色社会主义“五位一体”的总体布局，了解发展先进文化，理解社会主义精神文明建设的内容，知道加强社会主义精神文明建设的根本任务，以实际行动促进社会主义精神文明建设。（第8课）
28.知道我国各民族的共同理想，认识我国现在的发展现状，了解全面建成小康社会和构建社会主义和谐社会的目标。（第9课）
29.正确对待理想与现实，认识学习压力，掌握克服考试焦虑的方法，学会选择、学会承担，懂得创新精神、团队精神、终身学习观念是人们迎接社会新挑战应有的品质。(第10课)
第五部分 时事政治
30.2012年6月—2013年3月国内外的重大时事（国内为主）。
31.党和政府现阶段的重大方针政策。
四、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
闭卷、笔试。与历史、地理学科同堂合卷。
（二）题型结构
试卷分单项选择题与非选择题两个部分，单项选择题设9题，所占分值为18分，非选择题设四大题，包括简答、分析说明、探究等题型，所占分值为27分。満分为45分。
（三）内容比例
八年级约占35%；九年级约占50%；七年级、时事政治等约占15%。时事政治部分设定一道选择题，另外在相关试题中作为背景材料出现。
（四）试题难度
试题难度值约为0.65，易、中、难试题分值之比约为6：2：2。杜绝偏题、怪题、繁题。
