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2016抚州中考物理化学实验操作考查评分标准

来源:抚州市教育局 2016-4-13 15:48:34

关于印发《2016年抚州市中考物理化学实验操作考查评分标准》的通知

各县(区)中招办、临川教育集团所属学校:

为了认真做好我市2016年中考物理化学实验操作考查工作,现将《2016年抚州市中考物理化学实验操作考查评分标准》印发给你们,请认真贯彻执行。

一、各县(区)必须切实加强对中考物理化学实验操作考查工作的领导,建立健全工作组织管理机构,认真履行工作职责,严格按考查工作的流程施考,狠抓各环节工作的管理,确保考查工作的顺利实施。

二、认真抓好考点、考场标准化建设,严格按标准化要求组织考查工作,积极营造考查工作的氛围。

三、狠抓考风考纪。要认真检查各个岗位工作人员到岗和履行职责的情况,对考生要开展诚信教育和实验安全的教育,确保全市中考物理化学实验操作考查工作有良好的考风考纪。

四、各地可将考查的实验题向各考点公布,由考点学校按要求准备好实验器材。

五、请各县(区)中招办于4月20日前将中考物理化学实验操作考查工作秩序册报我办。

特此通知

 

附件:1.2016年抚州市中考物理实验操作考查评分标准

          2.2016年抚州市中考化学实验操作考查评分标准

   抚州市中招办

2016年3月1日

   

抄送:各县(区)教育局

抚州市中等学校招生委员会办公室           2016年3月1日印发

 

附件1

2016年抚州市中考物理实验操作考查评分标准

题目

实验用品

实验步骤

评分要点

分值

 

一、探究杠杆的平衡条件

 

杠杆1(每小格按1cm计算)、支架(或铁架台)、细线、50g钩码1盒(10个)

1.调节杠杆平衡

调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡

1

2.测动力、阻力、动力臂、阻力臂

⑴在支点两侧挂数量不等的钩码,使杠杆平衡,并记录动力、动力臂、阻力、阻力臂

1

⑵改变钩码的数量和位置,使杠杆重新在水平位置平衡,并记录动力、动力臂、阻力、阻力臂

1

3.归纳总结

⑴计算二组动力×动力臂,阻力×阻力臂的数据

1

⑵根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件

0.5

4.整理器材

将器材放回原处,钩码轻轻放回钩码盒

0.5

二、测量物体运动的平均速度

斜面(带金属片)、小车、刻度尺、停表、木块

1组装斜面

将斜面一端用木块垫起,使它保持很小的坡度(倾角控制在20°以内)并保持平稳

0.5

2.测量小车通过斜面全程的平均速度

把小车放在斜面顶端,金属片固定在斜面底端

1

用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s并记录数据

1

用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t,并记录数据

1

利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度

1

3.整理器材

将实验器材整理好放回原处

0.5

三、探究fu2f时凸透镜成像的规律

 

光具座(带附件)1套、焦距10cm凸透镜1个、蜡烛1支(长度小于9cm)、火柴1

1.组装实验装置

在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏

0.5

点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度

0.5

2.探究fu2f时像的特点

⑴调节物距使fu2f,移动光屏,直到光屏上出现清晰的烛焰像

1

⑵正解记录物距及像的性质

1

⑶改变物距(保持fu2f)再做一次

1

⑷得出结论:fu2f时成的像是   

0.5

3.整理器材

熄灭蜡烛,把光具座及附件恢复到实验前状态

0.5

四、用电压表测串联电路中其中一个小灯泡的电压

 

2节干电池(电池盒)、直流电压表1只、2.5V 小灯泡两只、小灯座2个、单刀开关1个、导线若干根

1.连接线路

正确连接串联电路,要求开关断开。

1

2.用电压表测L1两端电压U1

⑴观察电压表的指针是否指零并记录电压表各量程及对应的分度值

1

⑵将电压表和其中一个小灯泡并联,电压表正负接线柱连接正确

1

⑶闭合开关,观察并记录电压表的示数

1

3.整理器材

断开开关,整理实验器材

1

五、用电流表测并联电路其中一个支路的电流 

 

干电池2节(电池盒)、5欧、10欧定值电阻各1个、单刀开关1个、直流电流表1只、导线若干。

1.连接线路

正确连接并联电路,要求开关断开

1

2.用电流表测R1支路上的电流值

观察电流表的指针是否指零并记录电流表各量程及对应的分度值

1

把电流表串联在其中一个支路上,正负接线柱连接正确                                        

1

闭合开关,观察并记录电流表的示数

1

3.整理器材

断开开关,整理实验器材

1

 

说明:

1.各得分点操作过程中如有不完美之处,可适当扣分。实验中按步打分,实验完毕再累计算分。

2



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