政治：合理复习关注热点问题
科学院中学高级教师聂珺
【大纲内容】
●命题依据：以《全日制义务教育思想品德课程标准》(实验稿)为命题依据。
●考试范围：七至九年级所学内容约占90%(其中七年级内容约占10%、八年级内容约占20%、九年级内容约占60%)；时事政治(2013年7月—2014年4月国内重大时事政治)约占10%。
●试题类型及比例：选择题约占40%，非选择题约占60%。
●考试内容：考查内容涵盖心理健康、道德、法律、国情四个方面。内容注重渗透思想性、人文性、实践性和综合性，注重渗透知识与能力，情感、态度、价值观。
【大纲解析】
今年的思想品德《大纲》与去年相比没有变化，其中，考试内容由成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系三部分组成。
【备考建议】
1.制定科学合理的复习计划，是有效复习的前提。复习计划的制定首先要明确复习的内容、重难点；其次，根据这些内容，进行时间的有效分配；最后，选择适当的方式和方法，从而形成切实可行的整体规划。可以将复习过程分为三个阶段：基础知识复习、专题复习、综合训练。
第一个阶段侧重于知识结构的梳理、整合、记忆。主要依照今年的《考试说明》，在这个阶段，可以选择学生记忆与习题演练穿插进行的方式。
第二个阶段，侧重于在比较复杂的时政情境中提高学生运用知识的能力，升华学生的情感态度价值观。这一阶段需要充分发挥教师和学生的主观能动性，敞开视听，从各渠道搜集重要时政及相关习题，从多角度发掘素材，提升学生整体能力。
第三个阶段的复习目标主要是综合应用训练，能力的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
2.高效课堂，是有效复习的关键。政治课是考查学科，学生在政治学科投入的时间和精力十分有限，这就要求我们每位课堂参与者要惜时如金，真正做到“有效”复习。针对学生的实际情况，在复习课中，要注意从以下几个方面下功夫：
营造和谐的教学氛围，充分发挥学生的主体作用，复习课应努力创设一些情境，列举一些现实材料，引导学生从不同角度、以不同方式去联系社会热点问题，像“两会”、“冬奥会”、“天宫一号”等，把理论知识渗透到材料中，这样既可以增加学习的主动性，又扩大了学生的知识面，并提高了学生理论联系实际，分析解决问题的能力。
记者 武永明
