科学：
试卷整体有点难
中学高级教师 王新中
与往年相比，今年我巿中考科学试卷的整体偏难，难度主要来自个别题目题材较偏、审题阅读能力要求较高、答题取向难以把握上，这给考生带来一定的压力。科学中考的重心依然立足于基础知识和基本技能，命题注重试题素材的现实性、加强试题素材与生产生活的联系，体现人文精神充满时代气息；重点考查学生搜集、整理、分析、处理信息的能力，信息的迁移能力，解决实际问题的能力。命题反映了人们对环境保护与生理保健等现实问题上的诉求。
一、强调实验操作讲究活学活用，强化科学探究注重科学精神
本卷大部分内容与实验能力相关，尤其是第３题（化学实验基本操作）、第２０题（生物实验基本操作）、第２９题（电学基本实验操作）、第９题（电学小实验）、第１８题（热学小实验）第２２题（力学小实验），等等，不胜枚举。实验探究题共４大题３９分，题材分布遍及力学（第２３题浮力）、生物（第２４题植物）、化学（第２５题化学反应）与生理健康（第２６题）。内容考查科学基础知识和技能，科学研究的基本过程和方法，注重过程性知识的形成与积累；考查运用科学知识解决简单问题的能力，进行科学探究与科学实验的能力；考查关于科学、技术和社会协调发展的“天人合一”的观念、“实事求是”的科学态度以及“大胆假设小心求证”的科学精神。
二、人文性与科学性齐飞，时代性与现实性共色
精美的图片（第１、５、９、１４、３０、３１题），鲜活的生活（玻璃砖块，静电感应，飞机舷窗，水面成像，灯丝晃动，步行健身，用电安全，溪流生态，非遗保护等等），充盈着全卷的科学探究与精神，洋溢着满满的人文关怀与气息，这一点非常值得肯定与赞许。
三、弱化数学计算，还原科学本色
一直以来，考科学成为考数学，成为许多科学试卷的特色；教科学成为教计算，成为许多科学老师的习惯。科学一直游走在数学的边缘，成为数学的附庸，学科特色很不明显甚至迷失，尤其在科学竞赛辅导方面，这也成为大家所诟病的事情。本卷大胆地进行拨乱反正，这方面设计得很“科学”，增强阅读分析能力，而计算分析能力方面要求很低，甚至有学生考后说，“怎么这次中考科学好像没有计算题”，这是对本卷大大的点赞。科学本身是格物致理，计算分析只是它的手段罢了，相信本卷对今后的科学学科教学有明显的导向作用，我们期待着科学教学真正地朝科学方向发展。
四、尽管略有瑕疵，总体瑕不掩瑜
第７题题意上值得商讨，第９题与第１１题表达上值得商讨，第２０题有点偏。另外光学考点重复且占分有点重，而有物理重头戏之称的机械功与简单机械内容少之又少，生物内容分布也有待合理。
