青岛中考直升能有效均衡生源质量
自主招生是扩大高中学校自主权、深化高中学校招生录取制度改革的重要举措，也是深化素质教育、选拔优秀创新人才的新探索。从青岛一中今年直升录取的情况来看，100名由42所初中学校推荐上来的优秀学生，经过我校组织的笔试、面试，最后录取的50名学生分布在27所初中学校，去年录取的50名学生，分布在24所学校，这一方面反映了某些初中学校办学质量的提高，另一方面也为更多的学生接受优质教育资源提供了条件。对部分高中学校来说，通过“直升”，可以相对均衡生源质量，为高中学校的教育质量竞争提供基础性条件。
“直升”政策对学校既是一种肯定，更是一种责任。经过一中全体师生的共同努力，通过“金字塔”策略打造的高质量的师资队伍，教育教学质量显著提升，能跻身山东省文明单位、山东省教学示范校、青岛市教育改革十面红旗学校行列是最好的明证。直升生进入高中后，对学校来说更是一种责任，我们每年都制定详实的培养方案。通过提前接受学校关于高中学习方法、社团工作开展的指导，并参加清华、北大夏令营等活动，全面提升了他们的高中学习、生活、工作能力，并通过他们的辐射带动作用，使高一学生及早进入高中学习生活中，并很好地推动了高一的社团活动，这几年均收到较好的效果。再次，由于直升班的存在，无论是班级管理、还是各项活动开展以及学习等方面，直升班都起到了很好的标兵作用。经过悉心培养，大部分学生考取了985、211等名校。
自主招生要求高中学校多样化、特色化办学与发展学生个性特长相统一。创新人才的选拔与培养，是教育的核心与关键，涉及教育办学理念、培养模式，并需要高考、中考等各级考试与选拔制度的改革与配套。高中自主招生是深化高中学校招生录取制度改革的重要举措，引起学校和学生的高度关注，它的出现无疑为高中学校选拔人才提供了一种新颖而有效的方式。扩大普通高中自主招生权，是希望能够促进多元化录取和高中特色化发展，学生根据自己的成绩优势，报考录取标准与自身个性、发展相符合的高中学校，高中可以根据自身发展需求制定个性化的选拔标准，并对自主招生学生进行针对性培养，从而实现学生和学校的双赢。一旦学校表达不出学校的招生标准、培养目标，那么其自主招生就是纯粹为招生而招生，为改革而改革，让自主招生越来越远离它的本意。
