12．乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（50Ω，1A）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）．
请回答下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整．
（2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为 1.5 伏．
（3）下表是乙同学记录的实验数据，其中第 1 次（填序号）数据是错误的．
实验次数 1 2 3 4
U/V 0.30 1.00 ？ 2.00
I/A 0.03 0.10 0.15 0.20
考点： 伏安法测电阻的探究实验。
专题： 实验题；作图题。
分析： （1）对比图一可知需要接入电路的是滑动变阻器，根据滑动变阻器的使用方法接入电路；
（2）先确定电压表所用量程、及分度值，再按指针位置读数．
（3）分析表中数据找出规律，从而判断出错误的数据；
（4）实验中可知电流和电压，利用P=UI可测小灯泡电功率，利用R= 验证欧姆定律等．
解答： 解：（1）滑动变阻器一上一下的接入，实物图如图所示：
（2）电压表选择的是0～3V量程，分度值是0.1V，指针偏转了15格，所以此时读数为：1.5V；
（3）分析表中数据可知，后3次实验，相邻的数据差值电压是0.5V，电流是0.05A，只有第1次数据不同，与第二次相比，电压差0.7V，电流是0.07A，故第1次数据错误；
（4）测定小灯泡功率的实验原理是：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据P=UI求出小灯泡的电功率．
故答案为：（1）如上图所示；（2）1.5；（3）1；（4）测小灯泡的电功率．
点评： 本题考查了电压表的读数和根据要求连接滑动变阻器等知识点，涉及的内容较多，但都是基本内容，平时实验时一定要注意积累．
四、分析计算题（本题有4小题，35题4分，36题8分，37题8分，38题10分）
13．在复习测量知识时，某同学测得“九年级下科学教科书”的一些物理量，如表所示：
物理量 长/厘米 宽/厘米 高/厘米 质量/克
测量值 26.0 18.5 0.6 260
（1）乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是多少焦？
（2）教科书平放在桌面上，此时教科书对桌面的压强是多少帕？（计算结果保留整数）
（3）乙同学利用表上数据，又进行了新的计算，部分过程如下：…= =…则该同学计算得物理量是教科书的 密度 ．
考点： 压强的大小 及其计算；密度的计算；重力的计算；功的计算。
专题： 计算题。
分析： （1）由表中数据知道教科书的质量，利用重力公式G=mg求教科书的重力；再利用W=Gh求把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功；
（2）由于教科书平放在桌面上，可求桌子的受力面积和受到的压力，再利用压强公式p= 求此时教科书对桌面的压强；
（3）该式中使用教科书的质量除以教科书的体积，得出的是教科书的密度．
解答： 解：
（1）教科书的重力：
G=mg=0.26kg×9.8N/kg=2.548N，
W=Gh=2.548N×0.7m=1.7836J；
（2）∵教科书平放在桌面上，
∴S=0.26m×0.185m=0.0481m2，
F=G=2.548N，
此时 教科书对桌面的压强：
p= = ≈53Pa；
（3）教科书的密度：
ρ= = ≈0.9g/cm3，
所以该同学计算得物理量是教科书的密度．
答：（1）乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是1.7836J；
（2）教科书平放在桌面上，此时教科书对桌面的压强是53Pa；
（3）该同学计算得物理量是教科书的密度．
点评： 本题考查了学生利用测量的数据计算重力、功、压强、密度的能力，虽知识点多，但都属于基础，难度不大，计算时注意单位统一．
14．甲同学发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电，在家长指导下，甲、乙、丙 三位同学把一台家用电器插头插在计量插座（如图）上，使它处于不开机也不待机的状态，接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率，测量数据如表所示（单位：瓦）
家庭 电视机 手机充电器 电脑 热水器 微波炉 空调
甲同学家 0.6 0.5 0.9 1.1 0.5 2.4
乙同学家 0.6 0.3 0.8 1.0 0.4 2.8
丙同学家 0.7 0.4 0.7 0.0 0.4 2.2
（1）家庭电路的电压是220伏，家庭电路中各用电器之间的连接方式是 并联 ．
（2）在上述测量过程中，通过丙同学家空调的电流是多少安？
（3）同学们由此得到启示，电器使用后及时拔掉插．若一天按20小时计算，甲同学家（表中电器各一台）每天至少可节约多少电能？
考点： 电功的计算；串联电路和并联电路的辨别；电功率的计算。
专题： 应用题；信息给予题。
分析： （1）并联的各用电器互不影响，可以独立工作；串联的用电器之间相互影响，不能独立工作；
据此判断各用电器间的连接方式；
（2）由表中数据找出空调的功率，然后由公式I= 求出通过空调的电流；
（3）由表中数据找出电器的功率，然后由W=Pt求出电器消耗的电能．
解答： 解：（1）家用电器可以独立工作互不影响，因此家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联；
故答案为：并联．
（2）由表中数据可知，丙同学家空调的功率P=2.2W，
通过该空调的电流I= = =0.01A；
答：通过丙同学家空调的电流是0.01A．
（3）由表中数据可知，甲同学家中电器的总功率
P总=0.6W+0.5W+0.9W+1.1W+0.5W+2.4W=6W=0.006kW，
甲同学每天可节约的电能W=Pt=0.006kW×20h=0.12kW•h；
答：甲同学家（表中电器各一台）每天至少可节约电能0.12kW•h．
点评： 本题考查了家用电器的连接方式、求通过用电器的电流、求用电器消耗的电能 ；知道：并联的各用电器互不影响，可以独立工作；串联的用电器之间相互影响，不能独立工作是判断用电器连接方式的关键；通过本题应学会节约电能，用完电器应及时拔下插座插头．
浙江－衢州市2012年中考物理试卷.doc
