物理
形成知识网络加强探究实验
名师：刘莉
南昌中学九年物理备课组组长、高级教师、区骨干教师
●考纲解读
今年中考说明对往年的题型进行改革和整合，删去作图和简答题，由原来的六道大题改为五道，注重和突出对物理概念建立过程的考查，注重对物理规律的产生、应用等方面的考查，注重基础知识的掌握，复杂试题将简单化，简单试题将灵活化，注重考查学生处理和表达信息的能力。
●备考策略
一、依据课标和中考说明、深挖教材。物理总复习要把握这一正确方向，把主要精力放在教材上，不舍本逐末，把精力花在各种名目繁多的复习资料上。
二、基础知识、基本技能是学生学习的基石，在复习时要防止从概念到概念，从规律到规律，要密切联系实际，将物理知识情境化，将物理情境理性化。
三、复习要立足教材，但不是教材内容的简单重复，要把相关的各章节中零散的、单一的知识点重新进行归纳、整理，将已学的物理概念、定律、公式等有机结合起来，从而形成较为完整的知识体系。
四、“热点知识”专题复习。把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。如估算题、开放性试题、阅读分析题等。最后要加强对课本科学探究实验的落实和复习。
题型和分值均有变化
名师：孙莉
沈阳七中物理组教研组长、两年参加中考命题、2011年任命题组长
●考纲解读
由原来的六道题变为今年的五道题：选择题(21分)；填空题(18分)；计算题(18分)；实验、作图题(22分)；综合应用题(6分)。
今年的中考将更重视实验探究能力的考查，不过考生仍应关注基础知识和基本技能。有了扎实的基础才有分析、处理和解决一般问题的能力，才能谈到创新思维和能力的培养。
●备考策略
一、知识扩展，扫清漏点。物理命题非常重视考查基本、核心的内容，要避免死记教科书条文，避免在概念的严密性上做文章，避免烦琐的数学计算，力求对基础知识基本技能的考查灵活多样。
二、加强知识点之间的内在联系。注意加强知识点之间的内在联系，以及学科内各个知识体系的综合运用，如电学和力学相结合的问题，电学和热学相结合的问题等。
三、注重对科学探究的考查。探究题可以考查学生多方面能力，如：考查学生针对科学性问题提出猜想的能力；考查学生设计和实施实验的能力等，目标是考查学生分析身边现象、用实验的方法解决问题。
避免死记硬背舍弃偏难怪旧
名师：吴红筼
市134中学物理教研组组长、沈阳市骨干教师、中考命题组成员
●考纲解读
今年中考物理删除了独立的作图题和简答题，把它们融入实验题和综合应用题中，更有利于考查学生对知识的融会贯通能力、应用知识解决实际问题的能力以及创新能力。新增加的综合应用题可能成为压轴题。
●备考策略
一、知识要注重理解，避免死记硬背。要注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法；注意教材中的实例分析、注重教材上各种实验、动手制作等问题的挖掘与延伸。
二、仔细审题，避免答非所问。做练习题时，回答问题要用物理语言，词要达意。现在中考试题通常都要考查学生处理物理信息的能力，信息的来源可能是文字，可能是图、表，这都要求学生认真读题，找出关键词、隐含条件，只有明白题意才能抓住回答问题的关键。
三、注重基础，避免偏难怪旧。不管是阶段性复习还是总复习，都应以课本为主，认真回顾知识要点和解题要领。不宜再大量做题，尤其要毫不吝惜地舍弃偏难怪旧的题目，应翻阅以往做过的试卷进行错题分析。
化学
梳理错漏规范步骤
名师：蔡蓉
市第134中学高级教师、全国优秀化学教师、沈阳市名教师、国家级优秀课一等奖、2007年中考化学命题人
●考纲解读
无明显变化，只是样卷的例题进行了更换，这也说明2014年的化学中考试题命制的大方向是不会改变的。但稳中有变应该是今年命题的主旋律。试题的难度依然体现在知识的灵活应用上，依然重视考查学生的实验能力和思考能力及学习过程的反思。
●备考策略
一、要调整复习方法。自我整理知识的自主学习能力显得尤为重要，每次模拟考试后应好好分析错误的原因，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞要进行补救，将知识点错误与解题漏洞整理这两项工作在平时的复习中及时梳理，以提醒自己在中考的考场上不要再犯类似的错误。
二、巧做题、练活题、抛偏题。近几年中考试题中，对于纯知识性题目的考核逐渐减少，更多的知识应用性题目，因此复习中更应注重对知识的理解和应用。抓住解读题意、明确考点、链接相关知识点这三个环节就能取得突破性提升。
三、规范化学用语的书写，规范计算题的基本步骤，化学常用字不能写错。强化化学知识表述的准确性也是后期复习的重中之重。
夯实基础不抠难题
名师：卞荔
南昌中学化学教研组长、高级教师、东三省化学优秀课一等奖
●考纲解读
今年的化学命题与去年没有大的变化。由于依据的课程标准和教材都为新版的，应该多注意新版新增设的内容。如课程内容中增加了很多学习素材——宇航、潜水的呼吸供氧；人体需要的金属元素和非金属元素；新型陶瓷等20多条。今年的教材也做了一些调整，如浓硫酸的处理，元素的定义，生石灰的定义，并新增加了碳酸氢钠学习，这些需要我们多关注。
●备考策略
一、中考考查的多是基础知识，死记硬背的东西不要深究，也不要抠难题。重点还是基础以及解题的技巧等。复习最基本的是根据大纲规定的考点，把该掌握的基础知识全面复习，不要有遗漏；在此基础上，整合知识，建立知识系统，形成知识网络。
二、实验及探究的分值比例是最高的，而此两个题型也是学生失分点。在复习过程中有必要把重要实验重现并进一步掌握科学探究能力。
三、考前的模拟考试，同学们一定要认真对待，把每一次考试都当成真正的考试，每套考卷都要找出错题的原因，是知识点不懂，还是解题能力有问题或粗心。针对不同原因，寻找解决问题的方法。
适当增加情境性和开放性内容
名师：黄燕
市第43中化学组教研组长和备课组长、全国优秀课获得者
●考纲解读
今年考试应重视通过化学实验题目考察学生的实验体验过程和科学探究能力，尊重实验事实；适当增加情境性和开放性内容，注重学生能力的考察；关注健康、材料、环境、能源等社会问题，增加与社会生产、学生生活实际相联系的试题。
●备考策略
一、注重“双基”，夯实基础。基础分的比例还是最大的，这就要求考生更要重视基本理论、基本技能，提高答题的准确性。
二、加强实验及实验探究的训练。复习不能脱离书本，搞题海战术。沈阳这几年的实验题、探究题都是创新题，但并非无路可循，这就要求考生复习时回归书本，明确书本中实验的步骤现象和结论、注意事项；更要思考一下：这个实验为什么要这么做？优势是什么……达到万变不离其宗。
三、注重化学与社会的联系。学习化学就是要让学生能通过基本的化学理论解释生活中的常见现象，能从化学的视角分析、解决生活中的常见现象，提高化学素养。例如：食品卫生、环境、材料……特别现在H7N9、地沟油、低碳经济等社会热点问题，都与化学息息相关。
历史
能力要求上分三个层次
名师：张宁
沈阳七中初三历史备课组长、全国优秀课获得者、2009年中考命题教师
●考纲解读
2014年中考说明历史科目没有变化。中国历史约占35﹪，世界历史约占65﹪，满分60分。试卷的整体结构分为选择题、非选择题两部分，其中，单项选择题占50%，读图说史及材料解析占50%。试题难易程度7:2:1。在能力要求上分三个层次：识记、理解、运用。
●备考策略
一、加强对主干知识的记忆，建立牢固的基础知识体系，做到基础知识不丢分。复习到一个问题时，可联系到同类其他问题，例如：复习中国共产党几次重要会议时，可由一大联系到遵义会议、七大、十一届三中全会。
二、回归教材，关注教材中的材料与相关结论。首先读目录，包括单元题、课题、每课的小标题，这不仅有利于理解历史过程、历史主题和历史线索，而且有利于快速查找知识。
三、加强模拟训练。可以选择一些典型的读图题、材料题加强训练，加强在审题环节、分析环节的能力，增强答题准确性。
四、注意主观试题答案的组织。做到问什么答什么，紧扣题意、论从史出。观点和材料要统一，不脱离材料，答非所问。中考试卷中的材料解析题对回答的要求是贵精不贵多，尽量使用历史术语。
读图说史、材料分析更灵活
名师：孙立站
市第43中历史教研组长、初三备课组长、中学高级教师
●考纲解读
考试范围、题型等都没有变化，但读图说史题、材料分析题会更加灵活，更注重加强对学生学习能力的考查，便于将来向开卷考试过渡。新旧课标共有的知识点是考查的重要知识点：新课标删除的知识点可以淡化处理，增加的内容可能会以材料题形式呈现，既不增加负担，也便于考查学生提炼、概括能力。加强新课标理念的渗透。注意初高中历史的衔接。
●备考策略
一、钻研课标，握紧中考指挥棒。课标是命题的关键，所以对课标中要求的重点知识要熟练掌握、准确理解和灵活运用。
二、抓住主干，理清知识脉络。例如复习中国古代史时抓住古代王朝的更替和时代特征这一线索。
三、实战演练，研究答题技巧与方法。进行典型习题演练，提高审题能力，培养用历史术语答题。尤其是读图说史题，要抓住三要素：体现主题、写成词语、有概括性。
四、结合乡土历史文化有针对性的复习。如：考查河姆渡和半坡原始农耕居民的生产生活状况，可以结合沈阳人的祖先新乐人进行考查。
打牢基础论从史出
名师：陈旭丹
市134中学历史教研组长、和平区名师、2013年沈阳市中考命题教师
●考纲解读
2014年历史学科的中考说明与往年比没有明显变化。试题题型有三种：单项选择、读图说史和材料解析，在围绕课标要求和中考说明的基础上，选材适合的史料，创设新情景，考查学生理解能力和知识迁移能力。
●备考策略
一、中考试题不会偏离主干知识、重点知识。按照时间顺序、因果关系或发展线索，把主干知识、重点知识串联起来，既便于记忆又形成了知识体系。重要的人物、事件要会记也要会写，不能出现错字、别字的现象。
二、死记硬背早已不是学习历史的方法了。记忆一定要建立在理解的基础上，才能够活学活用。历史事件的原因、影响、作用是理解的重点。把同类型的事件放在一起进行对比，会帮助学生加深理解。
三、“史由证来，论从史出”是历史学科的突出特点。平时要养成读史料的习惯，多归纳，多练习。考试时对这类题型一定要通读全文，不断章取义；一定要根据题干要求，获取并处理历史信息，严谨表述，概括材料内容。
思想品德
记准知识点重视易错点
名师：王金颖
市134中学政治教研组长、中学高级教师、和平区骨干教师、全国优秀课获得者
●考纲解读
与去年相比考试内容和范围变化不大：只是九年级教材的内容较去年有些许的改动，八年级教材考查的内容稍加调整；时事新闻范围是2013年9月1日-2014年5月31日的国际国内重大时事。
●备考策略
一、立足课堂，回归教材，记准知识点，每分必争。在复习的最后阶段，有计划地把知识点记准、记熟，把握知识点之间的联系，构建知识框架。
二、关注热点，联系知识点，力争高分。学生应关注沈阳市及国内重大时事，分析其反映的经济、政治、文化现象。了解党和国家重大方针政策，归纳、回顾时政热点问题，找出其与教材知识的结合点、联系点。如社会政治生活领域，2014年全国“两会”中有关政策措施，确保难题少丢分或不丢分。
三、重视易错点，掌握答题技巧，争取满分。要经常翻看做过的模拟卷等各种练习题，对于错题和老师强调的经典题目要再一次地认真阅读，同时避免两种情况：一是照搬知识点，不联系材料；二是凭理解和想象答题，不结合知识点。
加强理解记忆紧抓社会热点
名师：李莉
南昌中学高级教师、市骨干教师、市中心备课组成员、市教师资格专家审查委员会学科组评委、和平区先进教师
●考纲解读
今年思想品德中考说明与去年相比基本没有变动，考试性质、命题原则等都保持不变。但是由于思想品德学科具有很强的时政性，在复习时必须关注新提法，如“建设中国特色社会主义的总任务”、“两个一百年”的目标、“五位一体”的总体布局等；二是关注教材的变动点，尤其是新增加的考点，如“财产所有权”、“多元文化”、“地球村”等。
●备考策略
一、依据考纲，夯实基础。在全面复习的基础上，把握重点，强化难点，区分易错点。
二、强化训练，提升能力。中考试题一定会体现一定的区分度，不断地引入新材料、创建新情境，侧重考查学生的学科与人文素养及创新意识。因此，复习时首先要构建一个完整、清晰的知识网络体系，把握知识之间的内在联系，注重知识的逻辑性，切忌死记硬背，加强理解性记忆。
三、突出热点，增强实效。思想品德学科试题的命制必须紧密联系当今社会热点、重点、焦点问题。要利用报纸、网络等资源，选取贴近生活实际，又能与课本知识相结合的热点材料来进行专题复习。
理论联系实际提高分析能力
名师：朱燕
沈阳七中初三政治组备课组长、多次荣获省优秀课一等奖
●考纲解读
2014年思想品德中考说明变化不大，只是时事新闻范围有调整。考试中，时事政治以材料背景或试题载体的形式出现。思品考试内容可能出现试题选做的形式。考生可根据自己的学习情况选择性做答。
●备考策略
一、对知识点查缺补漏。知识之间的内在联系十分紧密，一定要形成一个完整的知识线索来强化记忆，以区分易混淆的知识点。
二、理论联系实际，提高分析能力。中考试题往往以时政热点材料为背景来命题，我们要懂得利用报纸，网络等资源来了解国内外的大事，还要关注地方新闻。
三、善抓重点词语，提高审题能力。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。审题时要善于抓住中心词语，排除干扰内容，找到正确答案。例如：解决民族问题的基本政治制度是什么？关键词：“民族问题”、“基本”才是问题关键。
本版稿件由记者封葑、王若若采写
