二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
16.比率变量
17.标准分数常模
18.心理测验
19.总体分布拟合良度检验
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
20.简述教育统计学的主要内容。
21.简述线形图的应用特点。
22.简述统计假设检验的思想方法。
四、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
23.计算这组数据{45，50，60，65，45}的差异系数。（保留2位小数）
24.某班考试成绩情况如下表，小王的测验成绩依次是英语65分，数学85分；小李的测验成绩依次是英语85分，数学65分。计算小王和小李各科成绩的标准分数，并说明小王和小李的总成绩排名先后。
| 科目 |
平均数 |
标准差 |
|
英语 |
75 |
2 |
|
数学 |
80 |
5 |
25.某测验上，6名被试某题题分和测验总分情况如下表：
| 被试 |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
|
题分 |
4 |
5 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
总分 |
90 |
95 |
85 |
75 |
70 |
65 |
（1）计算该试题的难度。（已知该小题满分为5分）
（2）计算该试题的区分度，说明该试题区分被试能力的程度。（请用积差相关系数，保留2位小数）
（公式：rXY=
）
五、综合应用题（本大题共10分）
26.有研究者对学校食堂质量进行调查研究，向150位学生做了一项调查，结果显示40位学生认为好，60位学生认为中，50位学生认为差，试问学生们的意见是否存在显著差异？
（公式：
,
=0.05临界值：df=1,
）
六、论述题（本大题共12分）
27.试述三种测验效度对测验考核的侧重点，试举例说明。
