14.个案工作专业关系的______特征决定了双方的关系是单向的关系，不是互助的关系。
( )
A.兼容性
B.暂时性
C.非平等性
D.非互助性
15.案主对工作者说：“你的神态特别像我母亲，和你谈话很舒服。”案主的语言表明案主可能具有______的非现实性反应。( )
A.正向情感转移
B.负向情感转移
C.正向反情感转移
D.负向反情感转移
16.下面哪一句问话更好地体现了工作者的询问技术( )
A.你为什么会逃课？
B.你不喜欢上课，是吗？
C.你是不是又逃课了？
D.你如何看待逃课这件事呢？
17.个案工作中，最主要的记录方法和手段是( )
A.录音记录
B.文字记录
C.摄影记录
D.录像记录
18.将愤怒和不满转移到其他对象身上，这种心理防御机制是( )
A.压抑
B.白日梦
C.合理化
D.转移
19.案主在家乡经历了地震灾害事件，常常梦见当时可怕的场景，此危机可称为( )
A.情景危机
B.成长危机
C.个人危机
D.社会环境危机
20.为改掉孩子的某些坏习惯，如不合理要求得不到满足时就哭闹，父母有时会采取不理不睬的方法，既不满足他们的要求，也不问不劝他们。父母的做法属于行为治疗技术中的 ( )
A.循序减敏法
B.嫌恶疗法
C.泛暴疗法
D.消除法
21.家庭中父亲责备儿子没有用功读书，母亲立刻站在儿子一方护短，这是家庭结构的病态形式中的( )
A.纠缠与疏离
B.联合对抗
C.倒三角
D.三角缠
22.心理社会模式的直接影响技术中哪一项技术对案主的指导性最强( )
A.提议
B.忠告
C.实际干预
D.坚持
23.英国牧师查默斯的程序指引救济理论重视案主的______，成为个案工作的重要原则。 ( )
A.物质救助
B.团结合作
C.自然资源
D.道德教育
24.个案社会工作的本质是( )
A.助人自助
B.矫正问题
C.改善环境
D.家庭辅助治疗
25.个案社会工作的多元化出现于( )
A.20世纪初40年代以后
B.20世纪初~30年代
C.19世纪~20世纪初
D.18世纪末