二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.学校心理辅导是以_________为主的多学科综合的教育方法与技术。
14.学习动机有两个主要作用，即动力作用和_________。
15.人格辅导的目标可以概括为_________，铸造人格。
16.心理辅导课的活动形式主要特点是兴趣性、积极性和_________。
17.根据勒温的观点，心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、_________团体和学习团体。
18.心理测验具有三个要素，分别是_________、标准化和客观性。
19.教师情操的核心是教师_________。
20.心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、_________、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
21.一般来说，在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机。( )
22.自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。 ( )
23.休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。( )
24.帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体。( )
25.心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。( )
26.所谓测验的效度是指测验的真实性和准确性。( )
27.心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。( )
28.根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。( )
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
29.异常心理的划分标准大致有哪些方法？
30.元认知的培养可以从哪些方面进行？试简述之。
31.简述青春期儿童在心理上的主要特点。
32.简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
33.团体发展过程经历了哪几个阶段？
五、论述题(本大题15分)
34.中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。
六、案例题(本大题共15分)
35.案主：李某，男，初中二年级学生
该生从小在外祖父母处长大，父母在外地打工。外祖父母视他为掌上明珠，爱抚倍加。但是，李某在外面的社交场合却表现得畏畏缩缩，害怕与人接触，不敢用正眼去看人，一直沉默寡言，在不得已讲话时就面红耳赤，汗流满面。在学校，上课时从不举手发言，老师要他回答问题时也紧张得很，话也说不清楚。
请您对李某的心理问题进行诊断，并拟定一个基于系统脱敏技术的干预方案。