二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
16.教育
17.学校文化
18.课程计划
19.分层教学
20.教育无目的论
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
21.简述学校教育的基本要素。
22.教师应具有哪些教育理论知识与技能？
23.一堂好课的主要标准有哪些？
24.如何建立良好的学生集体？
四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分）
25.我国教学评价存在着什么问题？应如何改革？
26.试述儿童身心发展的基本特点。
27.试述教育的科学性对儿童身心发展的影响。
五、案例分析题（本大题共15分）
28.一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字：‘项羽必亡’。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。
试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
