【化学】点评
理综化学试题较好地落实了《考试说明》的要求，试题难度适中，特色鲜明，有利于抑制题海战术、机械训练等应试模式。
试题重视化学实验的考查
点评老师：合肥一中李友银
试题坚持对中学化学主干知识的考查，覆盖面广，几乎涵盖《考试说明》所列出的主要知识点。试题保留了历年高考中区分度较好的大部分题型，在一定程度上保持了试题的稳定性和连续性，有利于稳定考生的情绪和心理。少数试题的呈现形式与往年相比作了调整。如第8题在延续往年高考中单一考查微粒共存的基础上，增加了离子方程式的书写及简单计算等知识点，具有较强的综合性。第25题略去了元素的推断，减少了阅读量，让学生更容易上手。这种试题呈现形式改变的启迪是：教学中要重视对基础知识的理解和应用，而不是依靠机械训练固化题型、形成思维定势，从而影响学生知识的获得和能力的提升。
试题突出对考生能力的考查。如第7、10、13、26题利用图像和表格等形式侧重考查学生获取、吸收和整合化学信息的能力，尤其是第13题对中学常规教学有较强的导向作用；第26题中F的命名要求考生通过熟悉的氨基酸及丙烯酸酯的相关知识迁移给出正确答案，对考生分析、解决问题的能力要求较高。第27题考查在真实的工业生产情境下运用已有知识分析、解决问题的能力，如HF沾到皮肤上的处理方法和HF、HCl的分离方法设计很有创意，对学生的创新能力要求较高。
试题重视化学实验的考查(约占30%)，在强调实验基础知识的前提下，突出了科学方法和探究能力的运用。如第9题将实验目的与主要仪器、所用试剂一一对应起来，真正体现了“让做过实验的考生能发挥其长处”的命题理念，旨在通过对实验基础知识和实验操作技能的考查，引导中学化学注重实验教学，让学生尽可能多地进入实验室。第28题在综合各种能力的基础上突出实验和科学探究能力的考查，要求考生能围绕情境设计对比实验，对实验现象进行科学解释和科学举证，该题立意深远，令人耳目一新，是本卷的最大亮点。
