今年，综合素质被纳入广东高校录取标准之中，评价工作近日完成。之前，学生家长对这项评估存在系列疑问，评价作用究竟多大；有虚假信息怎么办；农村娃会否处于劣势……对此，高校招生办负责人一一作答。

　　今年，广东高考首次把综合素质评价纳入高校录取的标准衡量之一，不少家长和学校曾一度担忧，认为综合素质评价实际操作有难度，并且高校录取时也不好把握。

　　记者昨日了解到，随着全省高考填志愿工作启动，广州各中学综合素质评价工作近日已基本完成。从目前反馈来看，中学老师认为综合素质评价其实较好操作，并且能客观全面反映高中三年的综合素质，只是这一工作较为繁琐，需要搜集大量客观材料作为填报依据。

　　广东省教育考试院有关负责人表示，今年高校录取时会参阅综合素质评价记录情况，具体由各高校根据人才培养的要求确定。但相信在道德修养、文化修养、综合实践、艺术素养等领域中有特殊专长或特别优秀的学生，会受到高校的欢迎。

　　考察五大方面 并无等级之分

　　据了解，综合素质评价其实并无总结性的分数或等级“高低”，而是细分为多项表格，主要摘录考生在道德修养、文化素质、综合实践、身心健康、艺术素养五个方面的表现，供高校录取时客观看待和选择。

　　记者昨日从广雅中学了解到，该校综合素质评价工作已基本完成，高三年级学生的综合素质评价已输入招考部门统一指定的网页中，目前正在公示和核查阶段。

　　据高三班主任肖老师介绍，综合素质评价主要包括学生的爱好、兴趣、道德、获奖情况、特长，以及选修课、必修课分数有没有达标等，一共有两页，分成不同类型的表格和项目，有的地方需要划“勾”，有的地方需要填写，颇为复杂。比如有没有去做义工？高中阶段社会实践多少小时等等。

　　“之前很多人以为是一个分数或等级的高低评价，其实不是这么简单。”肖老师表示，综合素质评价实际上是很多具体内容的记录，有就是有，没有就是没有，学生之间并不存在高低优劣之分。比如甲同学体育有特长，曾在全市足球比赛上获奖，但乙同学科技实践活动多，经常去搞些小发明创造，那么都记录下来，两名同学之间并没有谁的综合素质高这样的说法，只是有不同的方面特点而已。

　　信息是真是假 老师同学把关

　　“以前只是一两句综合性的表述，或者把三好学生这些奖项填上去，如今这样很具体，比过去进步多了。”肖老师表示，以前的高三毕业生档案上除了高考成绩，就只是简单的一两句话表述，如今这样很详细，比过去进步多了。

　　据了解，综合素质评价内容输入，各中学有不同的做法，有的学校还先给学生打印出一些模拟文本，先让学生自己在各项上填写，然后才由班主任组织，正式上网填写到招考办指定的网页，并经公示、核准后进入学生自己的电子档案。班主任和同学们负责把关，避免有虚假信息填报上去。

　　综合大量事实 有老师叫“繁琐”

　　“填写一个学生的综合素质评价大概只要10分钟左右，但要提前准备很多材料，很繁琐。”执信中学高三班主任王老师表示，综合素质评价其实就是对学生高中三年的全面评价，将各方面的事实都摆出来，附在学生的电子档案上。不过准备工作要求高，因为要把高中阶段学生的这些获奖情况、活动情况等各方面材料准备好，才能有依据的填写。填写上去了，还会采用各种方式公示，同学、老师都会审核，因为很多实践活动或者获奖情况都是大家有目共睹的，谁做过谁没做过，大家一看就知道，互相监督，一般不会出现弄虚作假情况。

　　高校：综合素质应匹配专业

　　招生时，老师会怎么按照综合素质评价来作出选择呢？整个操作程序如何？对于这一众多考生困惑的问题，昨日记者采访时，多所高校招办负责人指出，由于这是首次作为高校录取衡量标准，没有一个版本，所以评定的细化标准还要等省考试院发出的通知进行，估计在录取前夕对外公布。

　　各高校招办老师不约而同地强调，录取偏重考生成绩，综合素质只作为一个参考标准。

　　按照惯例是先看总分，然后看选考科目分数，再考虑综合素质。比如高校一般都是按照1∶1.2进行投档的，那意味着有20%的考生被淘汰，此时决定学生录取与否综合素质评价所起作用就比较大了。“又比如，同一专业只剩最后一个录取名额，两个学生分数又相差不远，那么这个时候就会更看重考生的综合素质，择优录取。”广东外语外贸大学招办主任刘建达说：“综合素质评价的参考应该会和所录的专业特点相匹配。比如，所填志愿是英语专业，那么考生又在全国或者其他外语权威部门举行的比赛当中获奖，那么录取他的机会就比较大。”(祝勇 薛冰)