【2】

　　我爱在江南水乡。生于斯，长于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

　　这儿的月是多么皎洁，带着淡蓝的忧伤；风是暖和的，没有北方的狂啸。最令人留念的，是那薄薄的白色的雾。清晨，每当推开窗户，遥望天地，犹如一条丝绸在天地间飘舞，伴随着一阵阵花的清香，体会雾锁楼台的朦胧之美。是江南独特的四季酿出了江南的美景。我就爱这儿多彩的四季。

　　我爱春。因为这里的春天不同于其他地方。这儿的春是绿色的，最重要的是，她绿得油腻，绿得刺眼，绿得叫人迷失了方向。独自徜徉在绿的海洋，吮吸着绿的甘露，不失为一种美的享受。绿，滋润着我的心灵。她唱出了春的心声。

　　我爱夏。江南的夏，到处飘逸着香气：花香、雨香，还有那蝉鸣的香。江南的夏天的午后，常常伴随着一场云雨，它洗去了地上的尘埃，洗去了天空的炽热，洗去了人们内心的浮躁。雨后，彩虹横跨天际，那是天的笑容。夏天的清晨，当太阳刚冒出一点影儿，一切都是火红的。不信，请品读白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火”。

　　我爱秋。自古以来，文人志士对秋的看法大都是悲冷的。只因那“秋风扫落叶”的凄凉。然而，我独爱江南的秋。江南的秋，风凉而不寒，水清而不冰。站在平静的湖边，品读张孝祥那“满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，泛起粼粼细浪”。秋，金黄，收获。

　　我爱冬。爱这无雪的冬。尽管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明净，安详。风是和蔼的，他不忍心吹掉一树的枯叶，总会留那一两片黄中带绿的挂在枝头。人们见了，心里暖暖的，总盼望着春天的到来。冬天，盼望的季节。希望，到处飞扬……

　　这便是江南的四季，唯美之中夹杂着人性。

　　我幸运，因为我生长在四季的土地上。那严寒的极地和那炎热的赤道上的人们，是无法体会这美好的天上人间的。

　　我爱江南的四季。我要让我的魂徜徉在季节的怀抱中，让我灵魂也渗透着江南四季的美丽。

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贴近人物心灵

　　这篇文章的作者将笔墨凝聚在自己从入城到进入农民工学校整个遭遇的心理感受上，真切地描写了内心的 “寒冷”转为“温暖”的过程，凸显时代关注弱势群体的命题。

　　考生将乡村与城市的空间转换，与对故乡的回忆及在城市中的现实感受结合起来，时间转换上交错承递，显现很朴素的时空观念，整篇文章因此而显得扎实，有条不紊，有很好的层次感。文字不必刻意求工巧，真性情的——— 至少是贴近所写人物心灵的写作才能打动人。文字的风格与写作的内容能很好地契合起来的文章，才是古人所说的“文质兼美”。“文”并不单指华丽而言。

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