得“4A”可加5分
    昨天，记者从市教育局了解到，今年我市参加“小高考”的考生中，高二学生为35661人，高三学生为3753人。其中，高二年级选修物理的考生为17412人，选修历史为17281人。高三考生中，多为去年因为某些原因没能参加考试或考试不合格今年补考的。
    据了解，每名高中学生有两次参加高中学业水平测试的机会，分别在高二、高三下学期。如果高二学生本次考试有学科为D等（即不及格），可以在高三再参加一次考试，但取消加分待遇。
    省教育考试院采用计算机辅助网上评卷，评卷工作于4月下旬结束，4月底前发布考生学业水平测试（含信息技术考试）成绩。普通类考生必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能参加高考。
    2009年高考方案中，选修科目测试等级要求将由高校自主确定。考生按统考成绩和高校选测等级要求自主填报志愿。必修科目测试的等级要求仍为“4C、1合格”。此外，去年高考中“6A加10分”的政策发生改变，今年起，第一次报名参加必修科目考试，单科成绩每得一个A等级，可在2010年高考总分中加1分；如果得到4个A，则可以加5分。
    市区几所高中学校的部分高二老师表示，由于不少高校、尤其是知名高校对两门选修科目的成绩都有较高的等级要求，在未来的复习教学中，会等同重视语数外和双选修科目，不会盲目偏向语数外。
想拿“A”并不容易
    “试卷总体感觉有点难，估计拿A的希望不是很大。”省泰州中学高二政史班一名学生说，8日上午物理试卷的最后几道题目有点棘手，感觉跟平时复习的内容相比难度“超高”。与他想法相似的，还有昨天下午从历史考场走出来的考生。
    省泰州中学高二学生沈峰说，今年“小高考”总体感觉有点难，特别是物理和历史两门的考试，不少同学感觉有些吃力。“考后同学们一起议论，估计至少有一半人得不到‘A’。”
    省黄桥中学高二年级组组长马宝旺说，从考生反馈的情况看，这次能得“4A”的考生将比预计的要少。很多考生会被物理和历史“卡住”。特别是物理试卷中的最后两道题目，超出了学业水平测试《考试说明》的要求。
    据介绍，今年“小高考”物理试卷呈现两极分化的情况。前面的选择题很简单，基本考查基础知识点，后面两道题目倾向考查学生的综合分析能力，很多考生无从下手。这也体现了今年学业水平测试的方向：保证通过率，控制优秀率。
    省泰州中学高二历史备课组长陈露露介绍，昨天上午考的历史试卷知识点覆盖较全面，重点、难点内容考查准确，但总体难度较去年增大不少。学业水平测试是通过性考试，要求绝大部分学生能够及格，今年试卷中大部分题目都是考查基础知识的容易题，对于大多数以通过考试为目标的同学而言，试卷难度适中。但是，试卷客观题中有两三题超纲，对于那些以获得A等级为目标的学生而言，很可能会被困住。
    相比较而言，昨天上午的化学试卷得“A”的难度要小一些。省泰州中学高二化学备课组长周兆彬说，今年“小高考”化学试卷与去年相比难度略有下降，兑现了《考试说明》的承诺。
    其中，选择题的总体难度不大，只要能够重视基础知识的教学和学习，得分的机会还是很高的。24题选做题《化学与生活》充分体现了化学与人们的日常生活息息相关，试题从健康、药物和衣食住行等三方面考查了基础化学知识的应用。25题推断题是以钠和钠的化合物为主干知识，考察了物质间的相互转化及化学式，电子式，离子方程式和化学方程式等化学基本用语的书写。这两题难度不大，符合《考试说明》中A级，B级考试要求。
如何备战明年小高考
    今年“小高考”呈现出“题型更加新颖，知识点覆盖面更广”的特点，这对明年的考生有什么启示？现在的高一学生在接下来的时间内如何应对？
    省泰州中学高二物理备课组长高峰分析说，今年物理考卷中的8个B级考点全部得到了体现，而去年只有6个。考生在“冲A”复习的时候，要适当地加大难度练习。对于目的仅为过关的考生来说，在平时学习中，将必修内容中的考点逐个过堂即可。对志在“冲A”的考生而言，则必须在试验题和B级考点上多下功夫。
    高峰说，在这次物理试卷的27和28两道题目中，涉及运动的相对性存在、摩擦力在大小和方向上如何变化、最大静摩擦力等知识点的考查，这些知识点不但需要考生要熟悉书本上的基础知识，还要在基础知识点上进行理解和延伸。这对于参加学业水平测试的考生来讲难度不小。从这次试卷也可以看出，明年的“小高考”物理考试也将会涉及一些“难”问题。考生在复习时，不能只着眼于《考试说明》的内容，要在夯实基础之上，进行适当地延伸。
    有考生反映，今年的历史试卷主观题和平时练习的题型差不多。陈露露说，这说明学业水平测试的题目在平时学习中都会有所体现。学生在准备2010年学业水平测试历史科目的复习时，首先要注意夯实基础知识、构建知识体系。学业水平测试主要考查的是学生对基础知识的掌握情况。建议考生在复习时，应利用好测试说明和教材，理清单元层次，把握阶段特征，构建历史知识体系，从整体上把握零碎的知识点，进而强化记忆的效果。
    陈露露说，今年的非选择题把材料题和问答题揉合起来，通过材料、图表的呈现，设问层层递进，考查了学生是否具备扎实的基础知识、分析理解问题的能力以及灵活变通的能力。这就要求在准备2010年学业水平测试的复习中，要善于挖掘各个知识点之间的联系，以考试说明中的典型题示例以及07-09年的学业水平试题为模本，有计划地进行针对性训练。考生在平时的日常训练和考试中都要审清题意、规范答题。答题时，要审清题干中的时间、空间、主干语、肯定或否定等限定词以及表述方式的要求，再根据分点设置、全面思考、反复推敲后下笔。
    马宝旺认为，从今年的试卷看，政治凸显了时政性，物理体现了又新又广的理念，地理则以图表为主，生物、化学重在基础考查，历史考查了知识体系的掌握。他说，学业水平测试并不是单纯地选拔性考试，只要考生将平时书本上的基础知识掌握好，绝大部分考生都能够达到合格。而志在冲“A”的考生则需要在平时多关注一些综合性、覆盖面广的题型，在熟悉掌握基础知识点的基础上，适当在自己的强势学科中有所侧重。毕竟相比于去年的“6A加10分”，今年的政策让家长和学生更容易接受，也能够有所侧重。