英语

　　整体难度降低　三个地方微调

　　考试内容及要求

　　英语测试着重考查学生综合应用语言的能力。语言知识(语音、词汇、语法)的考核将融合在听力测试、语言知识应用和书面表达试题中。
　　英语学业考试的词汇和词组的考查范围，严格限制在武汉市教科院下发的《2009年武汉市初中毕业生英语学业考试词汇表》之内。

　　名师解读

　　与2008年中考相比，命题在听力、词汇、阅读理解三个方面做了调整，个别地方的微调也是从降低难度去考虑。据此，可以判断，今年英语中考的难度系数可能低于去年的0.65。

　　这三个方面的调整是：

　　1、听力测试。在听力测试部分，第一节和第二节基础题各由原来的5小题增至6小题。在第三节中，短文理解题由原来的5小题减至3小题，降低了难度。
　　2、考试词汇。突出对常用词汇的考查，删减了一些使用频率不高的词汇，另外从教材中选进一些常用词汇作为考试词汇。
　　3、阅读理解。阅读材料的篇幅略有增加，文长在300字左右。所选材料可能涉及西方文化或价值观念的内容。

　　备考建议
　　落实重点，针对练习

　　复习时，可将语法、功能、话题与各册教材的重点词汇、词组、句型有机的结合起来，一方面落实检查重点词汇、词组、句型，另一方面针对性讲解语法并进行功能与话题的练习。
　　1、听力训练。学生应该充分利用每天早读时间朗读课文，尤其是课文中的对话，以增强语感。复习阶段应每天坚持至少15分钟的听力练习。
　　2、单项选择强化训练。在下一阶段，考生可以准备一个订正本，将错题整理归类，做到再遇到相同类型的题目不犯相同的错误。
　　3、阅读。占全卷总分值的一半（60分），学生可以在教师的帮助下，训练以下常见题型的阅读技巧：标题题、是非判断题、段落大意题、句子理解题、词汇题、推断题、细节题、指代题等。特别要注意文章的选材要接近学生的生活，接近时代。
　　4、书面表达。对于平时的书面表达练习要按要求认真写，认真检查，看看自己平时爱犯哪些错误，以便于吸取教训。同时要多注意自己的观点应根据前面的书写材料进行发挥。