龙虎网讯 金陵晚报记者报道 南京市2013年各科目《中考指导书》近日出炉，南京市教研室组织特级教师、学科带头人等，对各科考点变化作出分析，并提出备考建议。
值得关注的是，今年“思想品德”学科在考点中增加了“磨砺意志”、“正确对待学习压力”等内容。
语文：书写分值提高了0.5%
王跃平（南京市学科带头人，科利华中学教师）
从《中考指导书》语文卷中可以看出，“考试范围”在原先的基础上略有扩大，将《课标》中“优秀诗文背诵推荐篇目的建议”里120篇（段）全部纳入到默写范围，进一步强调学生对文化传统的继承和语文功底的夯实。
在“试卷分值比例”中，将去年书写所占的“2.5%”提高到“3%”。0.5个百分点的提高，强调了语文教学要重视学生书写习惯和能力的培养。
虽然本书整体变化不大，但在编写修订过程中，老师们还是参考了各地中考的新题型，融合了命题的新经验，在个别题中呈现出了小小的创意。例如：在“语言运用”训练中，有题目出现了“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“山寨”、“PM2.5”等热词，并要求学生根据语境理解与运用。
还有“综合性学习”中的非连续性文本的阅读和分析等，都有了一定的创新；阅读中还出现了少数以推断和评判等方式，考查理解感悟能力的题目；写作则在部分练习后增加了方法总结。这些题目一方面扩大了学生的视野，另一方面也增强了学生的思维能力，在复习教学中能给师生一定的启发。
数学：解答题分值将占超6成
顾香才（江苏省特级教师，高淳县第一中学教师）
2013年中考数学学科考试题型有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。
在内容分布上，数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45:40:15，课题学习融入这三部分之中，与实际课时数比例基本相当。试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7:2:1左右。
今年指导书中的例题留白有利于课前思考，使用的时候要结合教材的要求规范表达，例题后的说明与思考可以加深理解。
在复习中，要突出“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、 “三角形与四边形”、“圆”等主要内容，对这些内容要重点复习，加深理解，同时还要能把各个重点内容中的知识联系起来，融会贯通，形成综合能力。熟练掌握和有意识地运用转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等数学思想方法，克服解题时就题论题，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升思维品质。
英语：听说考试题型与2012年相同
朱光成（南京市学科带头人，栖霞区教师进修学校教师）
2013年英语中考由听说考试和笔试两部分组成，听说考试参加江苏省初中学生听说人机对话测试，笔试部分采取南京市统一命题、闭卷、书面作答的方式。听说考试题型与2012年相同。
笔试试卷由两部分组成，第I卷是选择题，第II卷为非选择题，主要依据国家教育部制定的《英语课程标准》中“五级目标”的要求，并兼顾译林出版社出版的《牛津初中英语》七至九年级教材。考试说明部分还用内容细目表对中考考试所涉及到的语言知识和语言技能用“识记、理解、应用”三级予以说明，教师和学生可以很容易地从中了解考试的具体要求。
《中考指导书》第三部分中特别重视教材中各单元话题的复习，并在复习的同时教会学生恰当的表达方法。书后还附有词汇表，所有词汇都按照“描写人物、校园生活、描述节日、购物”等类别进行了科学分类，学生可以非常方便地在交际中选择运用。
最后，需要特别说明的是，南京市中考英语学科从2008年开始就采用网上阅卷，所有试题必须答在答题卡上，这对学生的书写提出了更高要求。
物理：90分基本功，10分难题
柏立宽（南京市六合区励志学校教师）
指导书中明确说明考试内容有物质、运动和相互作用和能量，所占分值分别约为15分、45分和40分，列出相关知识点共63条，这些内容首先要认真阅读，对考试的总体要求做到心中有数。
另外试卷中试题难度分为A、B、C、D四个层次，难度依次为0.9、0.75、0.5和0.3，占分比例为3∶4∶2∶1，全卷难度控制在0.7左右。
对试题难度的把握要注意指导书中的题型示例，示例中给出了该题的难易程度，目的是让学生对中考试题的难易程度有一个感性认识。对这些例题可以进行试做，看看相关难度的题目自己是否能正确解答。
物理中考试题中有A、B类70分的基础题，C类中等题也有20分，这90分考的就是平时的基本功，它是拿高分的关键。同时，10分的D类较难题也是分散考核的，所以在中考复习中不能重难轻易，这样就会本末倒置。
指导书中每章的内容都涉及到实验知识，本书的最后还增设了《实验复习专题》，强调了实验在物理学科中的重要地位，中考试卷更加重视实验过程中一系列能力的考查，包括实验操作、实验方案的设计、实验数据的分析处理等。指导书这样安排可以让学生对实验做到系统复习，提高解答实验题的能力。
化学：8个实验当认真落实
陈懿（江苏省特级教师，南京外国语学校教师）
2013年“中考指导书”化学卷对考试要求进行了相应调整，并增删了部分题型示例，在体现新课标、新教材的同时，保持相对稳定。使用该书时应注意以下几点：
1．用好课标教材。中考复习应注意立足教材展开，防止盲目地使用教辅资料进行“题海”训练，做无用功。
2．夯实化学基础。南京市中考化学基础题约占70%，大部分是对考点知识内容的系统考查。中考复习应注意基础知识的系统化。例如，理清化学基本概念是至关重要。化学基本概念的复习可依据有关物质组成的概念、有关物质结构的概念、有关物质性质的概念、有关物质变化的概念等分类进行。又如，课程标准和教材规定的8个必须完成的基础学生实验应当在实验操作和理论分析两个方面加以认真落实。
3．注意提高解决问题的能力。在中考复习中要关注并认识化学的知识价值和社会价值。例如，在元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图、化学方程式等基本化学用语的复习中，发展化学学科特有的“宏观——微观——符号”思维方式；在中考复习中，认识化学学科与人类文明发展的密切联系，提高解决问题的能力。
思想品德：增加“正确对待学习压力”等考点
吴敏（南京市白下区教师进修学校教师）
2013年南京市中考初中思想品德学科仍属于考试学科，难度系数为0.7。在考试方式和时间上，2013年南京市初中思想品德学科中考采用开卷笔答的考试方式，并继续与初中历史合场合卷考试。
在考试分值和题型上，2013年南京市中考初中思想品德学科考试题型仍分为单项选择题和非选择题两部分。
思想品德学科中考考点共59个，覆盖心理、道德、法律、国情等学习领域，兼顾了初中三年的学习内容，其中，七年级学习内容有17个考点，八年级学习内容有18个考点，九年级学习内容有24个考点。
考点的具体内容在2012年的基础上做了适当的增减以及能级要求的调整，增加了如“磨砺意志”、“正确对待学习压力”、“积极与同学、朋友交往”、“交往的礼仪和技能”、“隐私和隐私权”、“智力成果权”、“文化的多样性和丰富性”、”我国人口、资源、环境问题现状”、“全面建设小康社会的奋斗目标”等内容。从能级要求来看，了解能级19个考点，理解能级27个考点，应用能级13个考点。
历史：考点总数稳中有减
郭蜀宁（南京市历史学科带头人，南京三中文昌初级中学副校长）
与去年相比，2013年中考历史在范围与内容、题型与分值、难度与要求等方面继续保持稳定。中考历史仍属于考查科目，采用开卷笔试形式；考查范围涉及七、八年级《中国历史》和九年级《世界历史》六本书；难度系数约为0.8。
题型包括选择题、非选择题两大类，各占约50%；考查内容与2012年基本相同，增加了体现历史时序性所必需的知识点，删掉了零散、琐碎的知识点，考点总数稳中有减。
作为考查科目，识记层次的考点约占70%，理解层次的考点约占20%，应用层次的考点约占10%。试题引导学生注重人类历史不同领域发展的关联性，关注历史与现实的联系，逐步学会综合运用所学知识与方法对历史和社会进行全面的认识。
历史发展有其内在的规律性。可采用单元复习与专题复习相结合的策略。既理清单元线索，把握基本考点的内在要素；又古今贯通、中外关联，把握考点之间的外部联系。
要关注历史与现实的联系，关心并注意收集重大时政、社会热点问题，关注南京历史文化名城的地方特色，并与主干知识建立联系。
地理：注重考查学科基本能力
厉兵（南京市地理学科带头人，六合区教研室教师）
2013年南京市初中地理学业考查形式、难度、范围与2012年相比没有变化。
作为考查科目的地理学科学业水平测试，要求学生能够了解有关“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”三个方面的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力。
从近年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查十分强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查；
同时也强调引导学生关注生活，关注热点问题，学习有用的地理，引导学生运用所学地理知识分析、解决实际问题，并倡导保护生态环境、关爱大自然的的价值取向，树立可持续发展的观念。让学生在课堂上所学的知识有活起来、用起来。
在下一阶段的教学和复习中，教师要引导学生养成读图、用图的良好学习习惯，帮助学生初步建立地理空间概念、学会地理学科的系统思维方法，真正提高学生的自主学习能力。
生物：试题更贴近时代脉搏
袁艳华（南京市学科带头人，第三初级中学教师）
2013年的中考生物学科的考查要求与2012年的基本保持一致。考查的内容范围为七、八年级（初一、初二年级）所学生物内容，其中七年级内容占35%左右，八年级内容占65%左右。试卷的难度系数在0.85左右。考查形式为闭卷、笔试方式。生物考查与地理考查合场。
今年的《中考指导书?生物》作了一定的调整和更新。如改编了第4页题型示例中的第3题，替换了单元一的第12题、八年级生物练习卷第31题以及初中生物练习卷第2题。调整后的试题图文并茂，更加贴近学生生活、贴近时代脉搏。
调整后的试题不仅从不同的角度体现了考查学生对各章节中多个知识点的综合理解、应用能力，也进一步突出了对学生读图表、识图形、阅读并获取信息的能力的考查，也反映了近年来南京市中考生物考查试题的特点，体现出“立足基础、突出主干、联系实际、关注能力”的考查宗旨。
建议学生关注社会热点问题，关注生产生活实际，重视生物科技的发展和创新，学会将所学知识迁移到新情境中，解决生产、生活中的实际问题。金陵晚报记者 郝也 整理
