原标题：突显课程性质关注实际运用
南京市英语学科带头人、南京市栖霞区教师进修学校朱光成校长认为：2013年南京市中考英语试卷依据《英语课程标准》的要求，在对考生学科主干知识、基础知识考查的同时，注重考查考生在具体情境中综合运用所学知识、分析和解决问题的能力，对我市初中英语教学起到了正确导向作用。纵观全卷，整份试卷具有以下几方面显著特征：
一、重视主干知识，体现基础性
全卷注重对学生的语言基础知识和基本技能的考查，整卷词汇、语法、话题等语言基础知识的考点覆盖面较大，重视对学科主干知识的考查。例如在第四项填空题的基础题中要求学生写的单词都是一些日常生活中使用范围广，使用频率高的常用词。试卷还特别重视对学生语言基本技能的考查，如单项填空、完形填空这两个题型基本上都是从语言运用、材料理解这两个角度进行科学命题的。又如阅读理解题不仅重视细节信息的考查，而且还能从语篇的角度去考查学生综合、概括、推测等基本阅读技能。
二、考查语用能力，体现工具性
全卷充分体现了用英语做事情这一语言工具性的特征。如书面表达通过让南京青奥示范学校的学生为了筹备文化角向姊妹学校写电子邮件这一情境，考查学生在实际情境中的语言交际表达能力。试题中让学生读图、根据旅游宣传册解决问题等话题材料都体现了英语学科工具性的特征。
三、关注综合素养，体现人文性
全卷语篇选材广泛、材料新颖、语言地道、难易适中。在阅读材料的形式上选用了延续性文本和非延续性文本两种，话题涉及科学方法、根据地图解决问题、旅游景点宣传、文学作品、音乐与性格、节约能源与再利用等。试题在检测考生获取信息、解决问题的语言运用能力的同时，使考生通过测试中语言材料的输入，开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，努力提高自身的综合素质，为终身学习奠定基础。很好地体现了英语学科人文性的价值，
四、设计真实情境，体现交际性
全卷非常重视语言情境创设，关注在比较真实的语境中考查学生的实际运用语言的能力，全卷没有出现孤立地考单词、语法的试题。如在单项填空中，每道题目都有比较真实的语言情境，且多数都是以对话的方式进行语境创设。整份试卷话题丰富，基本涵盖了《课标》五级要求的话题项目，如日常生活、兴趣爱好、旅游、世界与环境等热点话题。
五、注重材料选择，体现教育性
试卷所选择的语言材料不仅真实、地道，而且具有积极的教育意义，对学生起到了积极的教育作用。如试卷首字母填空通过学生完成老师布置的一项家庭作业以及完成作业后产生的的影响，引导学生在现实生活中从身边的小事做起，学会关爱他人。这类材料的选择有利于学生形成正确的人生观和价值观。
六、联系社会热点，体现时代性
试卷内容从单项填空、完形填空、阅读理解到书面表达各部分都贴近学生、贴近生活、贴近时代。试题内容涉及到了南京本地热点话题，如不久将在南京举行的亚青会、2014南京青奥会、南京青奥示范学校、南京进入全国最具吸引力的城市等，还涉及到玄武湖、紫金山等南京的著名景点。贴近学生实际生活的话题不仅使试卷体现了南京的地方特色，也使考生在答题过程中有一定的亲切感，一定程度上能缓解考生考试过程中的紧张情绪。
