化学
一、对照《考纲》查缺补漏
《考纲》即《化学能力自测》第二页“评价目标与水平要求”是中考命题的依据，近几年来，苏州化学中考试题很好地体现了新课程标准理念，注重对基础知识和基本技能的考查，同时将课本知识与生活、生产、环保、能源等实际相结合，鲜明地突出了化学学科的科学性、时代性、有用性与实践性。但每年中考一结束，有些同学感觉自己复习时做了许多无用功。这主要是因为对《考纲》没有足够的重视，没有仔细研读，它对每个知识点的能力层次有明确的要求，也应该是同学们复习时的参考，如果盲目扩充，就会在难题、偏题上花费宝贵的时间，同时还打击了自己的自信心。建议在最后复习阶段，与《考纲》一一对照，找到知识的漏点和缺点，再对症下药，做有针对性的练习。
二、紧扣课本，夯实基础
苏州市中考题每年都有变化，但是考点基本一致，基础分值达70%-80%。因此，对已学知识进行梳理归纳十分必要，要紧扣课本，夯实基础。
建议1：把课本上的习题再过一遍，做到每题弄懂弄通。中考试题中基础分值的题目，有相当一部分直接来源于课本上的原题，或是再加工、改造的产品。
建议2：图表题能很好地考查学生分析问题解决问题的能力，在近几年中考中屡有出现。化学课本插图，照片、表格很多，同学们要对课本上的每一张插图和表格，重新温习，理解其含义与作用。
建议3：化学实验是化学中考的重头戏，分布广，覆盖面宽。同学们不仅要熟练掌握化学实验基本操作，还要熟悉课本上的每个实验，对实验目的、装置、操作、现象、结论和解释等做全面复习。三、重视实验考查初三化学实验考查的内容（今年是基础实验二“二氧化碳的制取与性质”），将会在中考实验题中有所体现，分值约为10分，这是苏州中考的特色，同学们要充分重视。对实验前的准备，实验中的操作、现象、结论以及发现的问题要多加分析探究。这些内容可能会在各学校的二模试卷中有所体现，建议同学们做一些针对性的训练，重视老师的讲解。
四、关注与化学有关的社会问题
化学知识在日常生活、工农业生产、科学研究中的应用也常常考到。例如，近两年出现了以表格和图像的形式模拟化工生产的流程题，比如2012年中考第34、35题，这类题目信息量较大，解题方法一般为：先快速浏览全题，了解题目的情境，再根据所提的问题仔细阅读具体内容，逐个作答。如遇到难以理解之处，则需要反复阅读，提炼出重点信息，找到突破口。
五、规范化学计算
近年的化学计算题，讲求真实的情境，常常与实验操作、测量以及图表相融合。在解题过程中，要注意解题格式规范化，带有单位的物理量符号，要以《能力自测》附录上的规定为准，对一些常见物质的相对分子质量要比较熟悉，提高运算的正确率，还需特别注意看清题目的要求，考虑方法的真实性、可操作性。比如2012年中考卷第36题，通过计算说明将不饱和溶液转化为饱和溶液的一种简单方法，本题应通过计算求出“加氯化钠9.8g”,如果计算求出蒸发水的质量则不符合实际操作中的“简单”原则，不能得分。
六、向错题要成绩
你的练习册、考试卷中的错题是一笔十分宝贵的财富。在复习过程中，一定要一丝不苟，认真梳理，在询问（老师或同学）和反思中找到错因，使自己的弱项得到改善和加强，这种方法往往能取得事半功倍的效果。（苏州立达中学 王玫）
