|
足球特招生考试内容及评分标准
一、30米跑（20分）
考生自己站立式起跑，人动开表计时。考生可跑2次，取最好一次为最后成绩。30米跑考生不能穿田径比赛的钉鞋。
|
成绩 |
4秒8 |
4秒7 |
4秒6 |
4秒5 |
4秒4 |
4秒3 |
4秒2 |
4秒1 |
4秒 |
3秒95 |
|
得分 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
二、定位球传准（达标25分+技评5分）
如上图所示，在足球场地内画2个半径为2.5米、3.5米的同心圆圈，再以圆心为起点以25米为半径画一5米长的线段，考生从该线段外往圆圈传球，连续传球5次。考生测2次，取最好一次为最后成绩。
（1）达标得分（25分）
考生每传中里圈一次得5分，传中外圈一次得2.5分，传球不中圈得0分，满分为25分。根据考生实际传球的得分之和即达标得分。
（2）技评得分（5分）
根据考生在传球过程中传球脚法的运用情况，传球线路以及球的落点情况进行评分。传球脚法好、线路佳、落点准得4-5分。传球脚法较好、线路较佳、落点较准得3-3.9分。传球脚法一般、线路一般、落点一般得2-2.9分。传球脚法差、线路不佳、落点不准得2分及以下。
三、运球绕杆射门（达标25分+技评5分）
如上图所示，距离球门18.5米处开始放一杆，之后每隔2米放一杆，共8根杆，起点距离杆是4米，考生从起点出发，球动开表计时，考生运球依次绕杆后射门，球至球门线时停表，射门不中无成绩，射中门框算进门。
考生测2次，取最好一次为最后成绩。
（1）达标得分（25分）
|
成绩 |
12秒 |
11秒5 |
11秒 |
10秒5 |
10秒 |
9秒5 |
9秒 |
8秒5 |
8秒 |
7秒5 |
|
得分 |
3 |
6 |
9 |
12 |
15 |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
（2）技评得分（5分）
根据考生在运球过程中脚法的运用情况，控制球的能力，射门的脚法、力量等进行评分。运球脚法运用娴熟、控球能力好、射门脚法及力量好得4-5分。运球脚法运用较娴熟、控球能力较好、射门脚法及力量较好得3-3.9分。运球脚法运用一般、控球能力一般、射门脚法及力量一般得2-2.9分。运球脚法运用不娴熟、控球能力差、射门脚法及力量差得2分及以下。
四、比赛（20分）
根据考生在比赛过程中技术、战术的运用情况及体能（包括体力、速度）、对比赛的全局观等综合因素进行评分。技术动作运用合理有效、战术意识强、体能好、有全局观得16-20分。技术动作运用较合理有效、战术意识较强、体能较好、较有全局观得14-15分。技术动作运用效果一般、战术意识一般、体能一般、全局观情况一般得12-13分。技术动作运用不合理有效、战术意识不强、体能差、没有全局观得11分及以下。
比赛时间一般要求30分钟以上，如果考生人数不够比赛实际需要，可以进行一定区域内的抢截球比赛。
附件4
羽毛球特长生项目测试细则
一、测试项目
（一）基本技术:
1．发球 (20分+10技评)
2．杀、吊球 (20分+10技评)
3．5次低重心移动 (10分)
4．1分钟双摇跳绳(10分)
（二）比赛实战能力:
5．比赛实战（20分）
纵观全场比赛按考生的:⑴步法移动与球路变化;(2)扣杀与放网能力;(3)技、战术运用能力;⑷比赛相持能力等四项能力和表现, 给予相应的评定。
二、测试要领与要求
（一）发球
1．测试意义
通过该项目测试,考察考生发球动作的正确性、协调性和精确性。
2．测试要领
考生站在划定的发球区发球,并按规则要求将球发到对方场地的有效区内为有效。其中发高远球10个,发网前球10个,共20个。
3．测试要求
站位区域范围:站在发球落点对于角线的区域范围内发球，左、右区不限。
落点地区范围:发高远球时球应落在距对方端线宽100厘米,长261厘米内的地区范围内:发网前球时球应落在距对方前发球线后的宽60厘米,长261厘米地区范围内。
飞行弧线:发高远球,球应超过5米高，发网前球球不该超过距球网30厘米的高度。
技术达标:按划定每完成一个得1分，20个共20分,发球违例按发球失败计算。
（二）杀、吊球
1．测试意义
通过该项目测试,考察运动员的移动、回位和扣杀、吊球动作的正确性、协调性,杀球落点的精确性。
2．测试要领
扣杀球：运动员在端线附近杀球,将球扣杀到对方场地的有效区域内为有效。扣杀10个（有起跳杀球并成功酌情加分）。
吊球：运动员在端线附近吊球,将球吊到对方场地所划定的区域范围内为有效球,每位吊球共10个（直、斜线均可）。
扣杀10个，吊球10个，20个共20分。
3．测试要求
站位移动:从站在场地中间区域范围内准备,按照来球移动到后场杀球,然后返回到中间区域范围。落点区域范围:扣杀球应落在对方有效区域内,直线、斜线均可。吊球应落在对于对方场地划定的区域范围内,直线、斜线均可(落点为对方球场从网柱至场内250厘米的区域范围)。
（三） 双摇跳绳（每分钟）
|
分值 |
双摇跳绳 |
|
男 |
女 |
|
10 |
80 |
70 |
|
9.5 |
75 |
65 |
|
9 |
73 |
63 |
|
8.5 |
71 |
61 |
|
8 |
69 |
59 |
|
7.5 |
67 |
57 |
|
7 |
65 |
55 |
|
6.5 |
63 |
53 |
|
6 |
61 |
51 |
|
5.5 |
59 |
49 |
|
5 |
57 |
47 |
|
4.5 |
55 |
45 |
|
4 |
53 |
43 |
|
3.5 |
51 |
41 |
|
3 |
49 |
39 |
|
2.5 |
47 |
37 |
|
2 |
45 |
35 |
|
1.5 |
43 |
33 |
|
1 |
41 |
31 |
（四）5次低重心移动
1．测试意义
通过该项目测试,考察考生下肢力量和移动速率及身体的协调能力。
2．测试要领
测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。10个球。
|
分值 |
5次低重心移动 |
|
男 |
女 |
|
10 |
16〞 |
18〞 |
|
9.5 |
16〞5 |
18〞5 |
|
9 |
17〞 |
19〞 |
|
8.5 |
17〞5 |
19〞5 |
|
8 |
18〞 |
20〞 |
|
7.5 |
18〞5 |
20〞5 |
|
7 |
19〞 |
21〞 |
|
6.5 |
19〞5 |
21〞5 |
|
6 |
20〞 |
22〞 |
|
5.5 |
20〞5 |
22〞5 |
|
5 |
21〞 |
23〞 |
|
4.5 |
21〞5 |
23〞5 |
|
4 |
22〞 |
24〞 |
|
3.5 |
22〞5 |
24〞5 |
|
3 |
23〞 |
25〞 |
|
2.5 |
23〞5 |
25〞5 |
|
2 |
24〞 |
26〞 |
|
1.5 |
24〞5 |
26〞5 |
|
1 |
25〞 |
27〞 |
（五）比赛名次得分要领 （略）
（六）技术评定
1．发球（高远球、网前球技评各5分）
优（5分）：手法正确,动作连贯,规范协调。
良（4分）：手法正确,动作协调,比较规范。
及格（3分）：手法基本正确,动作无较大错误。
差（2分）：手法不正确,技术一般。
2．杀、吊球（杀、吊球技评各5分）
优（5分）：手法正确,球速快,吊球动作协调、规范。
良（4分）：手法正确,杀、吊球动作比较协调,比较规范。
及格（3分）：手法基本正确,动作无较大错误。
差（2分）：手法不正确,技术一般。
3．比赛技评要领
纵观全场比赛按考生的:⑴步法移动与球路变化;(2)扣杀与放网能力;(3)技、战术运用能力;⑷比赛相持能力等四项能力和表现,按优、良、及格、差分别给予5分、4分、3分、2分给分,四项满分20分。
说明：
考生须自带球拍子，测试使用球由考点统一提供，考生不得用自带球。
附件5
乐清中学文学特长生评选综合表
|
项目 |
内容 |
评价标准 |
权重 |
自评 |
复评 |
备注 |
|
文学创作 |
平时
写作 |
① 创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为A等，计15-20分。
② 创作丰富，作品类型内容多样，表达较完整生动的为B等，计10-15分。
③ 创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较为完整的为C等，计5-10分。
说明：上交至少五篇以上平时习作或文学作品，最好有自己的作品集。 |
20 |
|
|
|
|
发表或获奖 |
发表或获奖认定标准参考依据：
1．正式出版个人专著，计5分。
2．在国家正式认定的刊号齐全的报刊上发表文章，每篇计1分。
3．获得全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、中国中学生作文大赛、鲁迅青少年文学奖决赛一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
4．获得叶圣陶杯新作文大赛全国十佳小作家称号、“雨花奖”全国中小学生作文大赛全国十佳文学少年和特等奖计3分，一等奖计2分，二等奖计1分，三等奖计0.5分。
5．获得“语文报杯”全国作文大赛一等奖计2分，二等奖计1分，三等奖计0.5分。
6．获得由《中学生天地》主办的浙江省十大校园新锐写手评选“浙江省十大校园新锐写手”称号计3分，优胜奖（二等奖）计1分。
7．获得温州市小文学家称号计3分，温州市小文学家提名奖计2分，乐清市小文学家及乐清市小文学家提名奖计1分。
8．获得浙江省教育厅组织的作文比赛一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖不计分。
9．获得温州市教育局组织的作文比赛一等奖计2分，二等奖计1分，三等奖不计分。
10．获得乐清市教育局组织的作文比赛一等奖计1分，二等奖计0.5分，三等奖不计分。
11．其他文学赛事在确认其主办方资质与参赛难度后在相应级别相应层次予以加分。
说明：1.不同项目可累加，同项目取最高级别。2.须提供报刊和获奖证书（正规部门举办的评比活动）等相关复印件（复印件需经相关部门核对并盖章）。3.获奖发表时间截止2013年3月（只计初中获奖发表作品）。 |
20 |
|
|
|
|
现场作文
能力 |
A等，计30-40分。
B等，计20-30分。
C等，计10-20分。
说明：现场命题作文。从主题、结构、表达、风格等几方面分A、B、C打分。 |
30 |
|
|
|
|
文学素养 |
文学常识和文学积累 |
采用现场面试或书面测试的方式考察学生的基本文学常识和文学积累。 |
30 |
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
|
