■政策提示
统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。
义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。
——摘自《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
映象网讯（记者 高冬丽/文 沈翔/图）很多家长都曾在择校和不择校间徘徊过，原因很简单：教育资源不均衡。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（简称《决定》）要求均衡教育资源，河南的学生和家长对此反应如何？河南目前做了哪些尝试？
【烦恼】
小升初“来袭” 家长又犯愁
家住郑州市管城区的胡秀英最近一直愁眉不展，虽然儿子才上小学五年级，可她已提前开始为儿子小升初焦虑了。
据她讲，他家划片的小学不错，可是初中却只是一所薄弱初中，她一直为此纠结不已。“好初中，无论从师资，还是校园氛围、软件硬件都比较有优势。”胡秀英说，初中是奠定孩子学习基础的关键时期，这三年的学习是为中招、考大学等服务。
此前，胡秀英也曾经和家人商量过，为孩子择个好民办初中，可是考虑到离家远、学费贵，他们最终还是放弃了这个念头。
“不择校吧，觉得对不起孩子；择校吧，又觉得孩子太遭罪了。”胡秀英无奈地说，她真的很想找一个两全齐美的办法。
【探索】
九年一贯制学校实现1+1＞2
据了解，郑州市扶轮外国语学校是郑州市唯一一所十二年一贯制的公办学校，即该校有小学、初中和高中，但高中必须是通过中招考试录取。
“我们的小学和初中招生的范围整体来说区别不大。”该校十二年一贯制衔接办主任宋庭栋表示。
那么，小学与初中在同一所学校有什么好处呢？宋庭栋分析说，一方面，学生从小学升入初中，不会对校园环境有陌生感，所以能更好地适应学校；另一方面，小学和初中老师能经常进行教研交流，使得双方能及时了解对方学生的具体习惯。
在他看来，最重要的是，学生们之间可以互相交流。
“我们学校也很注意学生的衔接问题。”宋庭栋表示，他们会让小学生参与中学的体育活动中，中学的有些会议在小学里开，让学生们加强了解。
在他看来，十二年一贯制学校能让学生无论从生活上，还是学习上都能尝到1+1＞2的“甜头”。
