和平区公布2015年初中招生工作实施方案
优化资源配置 免试就近入学
张翅 通讯员吕爱武 白玫 李会红
本报讯（记者张翅 通讯员吕爱武 白玫 李会红）日前，和平区公布《2015年和平区初中招生工作实施方案》（以下简称《方案》），在优化资源配置，推进义务教育均衡发展的基础上，合理规划学区片，实行义务教育初中免试就近入学。
《方案》将区内12所公办初中学校划分为三个学区片，每个学区片内的4所中学对应5至7所小学，实行公办初中免试就近入学，从而有利于推进教育公平；有利于学区片内各中学之间生源均衡；有利于扼制小学择校现象；有利于学区片内各中学实现高位均衡。实现了中小学地域相对就近，初中招生规模与各小学毕业生人数相当，学区片之间中小学均衡度相当。
《方案》规定，2015年初中招生工作采取填报志愿和随机派位相结合的方式。对于有意向选择民办初中的学生，可以申请填报一所志愿校，经招生学校资格审定后面谈录取。对于未被民办初中录取和有意向选择公办初中的学生，可以在学区片内自愿选择两所公办初中填报志愿，采取志愿优先与随机派位相结合的方式录取学生。
近几年来，和平区努力促进义务教育优质均衡发展，在学校软、硬件建设上做出了巨大努力，取得明显成效，为实行初中免试就近入学打下了良好基础。早在2007年，和平区的小学就开始进行教师交流工作，到2014年已有100多位教师实现互派交流顶岗任教。从2009年起开展全区中学骨干教师互派交流活动，至今共有包括特级教师、市区级学科带头人等在内的65位学科骨干教师参加交流活动，实现了区属学校与学科的全覆盖，教师交流方式从最初的顶岗任教，扩展到学科共建、研修学习、共同发展等模式。同时还启动了校长轮岗制度，名校大校的副校长到区内普通公办初中任职。校长轮岗和教师交流活动充分发挥了优质师资资源的辐射带头作用，带动了全区教育教学工作的整体提高，促进了校际间的均衡发展。为实现学校硬件水平均衡，和平区委、区政府通过大调整、大投入，全面提升和平教育的发展水平。通过两轮、多批达标建设，不仅100%的学校都得到了提升改造，办学条件发生了历史性的变化，学校占地面积和建筑面积也大幅增加。几年来，全区共新建学校5所，提升改造校舍21所，对13所中小学校舍进行抗震加固。仅2013、2014两年，和平区用于改善办学条件和校园环境、提升设备水平的资金投入就达到8亿元。
为加快区域教育的均衡发展，实现校际间高位均衡。和平区实施了学区化办学模式，由学区片内优质学校校长担任学区长。在学区长学校的带动下，各校开展教学教研、课程建设、德育联动、信息支撑、考核评价等方面的深度合作。在教研方面，区教研室牵头以学区片内优质学科为龙头带动学区片内的教研活动，组织学区联合教研。在学区片内课程资源共享方面，开展以校本课程、文体活动等为主要载体的相互交流活动。在校本课程实施过程中实行“三走”：一是“学生走”，学区片内其他学校学生可以走进建有特殊实验室、功能教室的学校，享受优质的硬件资源。二是“教师走”，学区片内的优秀教师可以到其他学校授课，共享优质师资资源。三是“课程走”，学区片内特色突出、并且趋于成熟的学校校本课程，可以走进其他学校，共享优质的课程资源。
和平区实行的学校联盟办学模式将学区片内初中学校结成一对一学校联盟，并实施统一管理、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一质量监测、统一评价激励等“八统一”。联盟学校之间互派管理干部作为领队带领本校学科骨干教师顶岗任教，骨干教师与同年级同学科教师结成手拉手互助关系，实现专业共同发展。此外，还有学区片内校际之间开展学科共建，取长补短，共同提升的互助共同体办学模式。这些新的办学模式通过充分发挥现有优质教育资源的辐射带动作用，形成区域共享机制，进一步提升全区义务教育初中学校的办学水平和教学质量，使学生无论就读于哪所学校，都能受到良好的教育。
