中职与本科“3+4”对口贯通分段培养相关政策解读
1、何为中职与本科“3+4”对口贯通分段培养？我市有哪些招生学校？
“3+4”是指选拔部分应届初中优秀毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经考核测试进入对应的本科高校学习4年。学生转段考核测试工作，按照《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号）和山东省教育厅《关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案的通知》（鲁教学发〔2015〕3号）执行。学生经考核测试进入本科高校学习后，学业成绩达到相应标准，取得所在高校的本科毕业证书和学士学位。7年学习期间，由参与试点的中等职业学校和本科高校统筹建立文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次应用型人才。“3+4”试点工作实现了中职与应用型本科的贯通，拓宽了应用技术人才培养成长的通道，给职业学校学生以技术技能、学业晋升的路径、发展的希望和公平的机会，这是现代职业教育体系“上下贯通”的重大突破，对于破解复合型人才培养难题有着深远的意义。德州是山东省这项政策的首个试点市，我市德州交通职业中等专业学校的汽车运用与维修专业与山东省交通学院汽车服务工程专业合作进行分段培养。
2、如何报考“3+4”？“3+4”录取分数线如何划定？
报考“3+4”可以通过两种渠道，一是考生按照《德州市2016年初中学业水平考试工作方案》规定的填报志愿要求，直接填报“3+4”志愿。今年我市对报考“3+4”分段培养试点的学生实行“提前批”办法录取，即报考“3+4”专业的学生享受提前批志愿的待遇，未被“3+4”录取的不影响其普通高中或职业学校的录取。二是学业水平考试成绩公布后，没有报考“3+4”的学生可以通过各县市区招生办公室组织的“3+4”招生试点志愿征集报考“3+4”参与二次录取。
根据省教育厅下发的《关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作的实施意见》（鲁教学字〔2015〕25号）文件精神，今年的“3+4”录取资格线为“参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试综合成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上”。
3、“3+4”学生的转段测试有什么规定？
2015年7月，省教育厅下发了《关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案的通知》（鲁教学发〔2015〕3号）（以下简称《实施意见》），《实施意见》明确规定：凡参与“3+4”对口贯通分段培养的中职学校，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别。综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试。专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
4、“3+4”学生毕业证书颁发和本科阶段待遇有哪些规定？
《实施意见》中对于将来“3+4”试点学生毕业待遇进行了明确规定。关于毕业证书，《实施意见》提出，经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。关于本科阶段待遇，《实施意见》提出，转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
5、目前，我市首批“3+4”试点学生转段测试的情况如何？
2016年，我市首批“3+4”学生40人，将参加转段测试。市教育局和德州交通职业中等专业学校，对照《人才培养方案》和《实施办法》适当调整课时安排、配备优秀教师任教、安排专人加强指导和检测等措施，确保学生顺利实现转段。该40名学生的专业基础知识和专业技能的测试已经完成，专业基础知识和专业技能总分430分，该40名学生测试成绩最高420分，最低分346分，400分以上的24人，40名学生专业基础知识和专业技能的测试总分均达到了合格标准。该批次学生正在积极准备，参加春季高考的文化课考试。也就是说，只要广大“3+4”的学生按照“3+4”对口贯通分段培养方案的要求，努力学习、认真准备，成绩达到合格标准，一般会顺利转段到本科院校就读。
