南宁市2015年初中毕业生综合素质评价等级评定细则
● 思想品德
1．道德品质
⑴ 认真践行社会主义核心价值观，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；⑵ 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；尽自己所能，参与建设“富强、民主、文明、和谐”的国家，实现复兴中华的中国梦，⑶尊敬师长，尊老爱幼助残，平等待人，与人为善；⑷ 同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待；⑸ 关心集体，不做损害集体荣誉的事。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中 4 项要求；
C 等：符合其中 2 至 3 项要求；
D 等：符合其中 1 项要求。（常有不尊敬师长的言行，与同学关系紧张 ；不认真参加或经常缺席各项集体活动，有三次以上有损集体荣誉的事。）
2. 法纪观念
⑴ 遵纪守法，不做法律禁止的事，为营造“自由、平等、公正、法治”的社会环境作出贡献；⑵ 不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品；⑶ 不参加各种名目的非法组织和非法活动，不进营业性网吧，不浏览和传播黄色信息； ⑷ 维护公德，遵守交通法规，遵守公共秩序；⑸ 爱护公用设施、文物古迹；⑹ 爱护有益动物，保护生态环境。
评价等级：
A 等：符合其中 5 项（含 5 项）以上要求；
B 等：符合其中 4 项要求；
C 等：符合其中 3 项要求；
D 等：符合其中1项要求。（国家法律和学校的规章制度知之甚少，法纪观念淡薄，经常进入营业性网巴，曾因违反校纪校规受过处分。社会公德的观念差，常不遵守公共秩序，爱护公物、环保意识差。）
●
公民素养
3．自我意识
⑴ 自尊自爱，自信自强；⑵ 严格要求自己，有上进心；⑶ 正确对待困难和挫折，保持心理健康；⑷ 不在校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中 3 项要求；
C 等：符合其中 2 项要求；
D等：不符合以上要求。（自尊自爱、自信自强的意识淡薄，不能严格要求自己；不能正确对待困难和挫折，心理素质差；有损害学校良好秩序的行为，影响他人的学习、生活，曾受过学校通报批评或处分。
4．责任感
⑴ 诚信守信，知错就改，对个人行为负责，有责任心，做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民； ⑵ 积极参加学校组织的各种劳动和社会公益活动，一年内不少于三次； ⑶ 珍爱生命，注意安全，不做有危险的活动；⑷ 见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中 3 项要求；
C 等：符合其中 2 项要求；
D 等：不符合以上要求。（常不参加劳动和社会实践活动；为人不守信用，言行不一，有错误不听人劝说对个人行为缺乏责任心；对不良的言行，缺乏斗争精神。）
●
学习能力
5．学习态度
⑴ 有学习的愿望和兴趣，主动参与各种学习活动；⑵ 按时上学，养成良好的学习习惯；⑶ 认真预习、复习；⑷ 按时完成作业；⑸ 考试不作弊，不弄虚作假。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中4项要求；
C 等：符合其中3项要求；
D 等：符合其中1项要求。（学习态度不端正，经常无故迟到、旷课，学习无计划；经常不能完成学习任务。）
6．学习能力
⑴ 上课专心听讲，勤于思考；⑵ 积极参加讨论，勇于发表见解；⑶能运用各种学习方式来提高学习质量；⑷ 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；⑸ 能结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；⑹ 具有初步的研究能力与创新精神。
评价等级：
A 等：符合其中 5 项（含 5 项）以上要求；
B 等：符合其中 4 项要求；
C 等：符合其中 3 项要求；
D 等：不符合以上要求。（上课不专心，不能发表学习上的见解；没形成学习反思的习惯，分析并解决问题的能力较差。）
7．平时成绩
由7—9（上）年级五个学期各科（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物）期末成绩的总平均成绩，按百分制计算，85分以上为A等，75—84分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。
● 交流与合作
8．参与态度
⑴ 积极参与课内外各种合作形式的实践活动，一年内不少于两次；⑵ 虚心学习，不妒忌别人；⑶ 使用礼貌用语，态度友善，要讲普通话。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中2项要求；
C 等：符合其中1项要求；
D 等：不符合以上要求。（较少参与课内外各种合作形式的活动，不懂得尊重并理解他人；使用礼貌用语较少，与人交流态度较差。）
9．合作能力
⑴学会合作，能评价和约束自己的行为；⑵ 能与他人一起确立目标并努力去实现目标；⑶ 能倾听别人意见，尊重并理解他人的观点与处境； ⑷ 能综合地运用各种交流和沟通的方法与他人合作，共同完成任务。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中 3 项要求；
C 等：符合其中 2 项要求；
D 等：不符合以上要求。（与人合作较少，不能尊重并理解他人的观点与处境，自由散漫，不能评价和约束自己的行为；合作能力差，只考虑自己的利益得失，不顾及他人。）
● 运动与健康
10．体质健康
⑴ 积极参加体育运动，养成体育锻炼的习惯；⑵珍惜时间，生活有规律，按时作息；⑶ 市统测能达到初中生体质健康标准。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中 2 项要求；
C 等：符合其中 1 项要求；
D 等：不符合以上要求。（不喜欢参加体育运动，尚未养成体育锻炼习惯；市统测不能达到初中生体质健康标准。）
11．锻炼能力
⑴具备一定的运动技能、锻炼健身能力和强健的体魄；⑵ 形成健康的生活方式；⑶ 积极参加体育课；⑷ 积极参加课间操；⑸ 合理安排课外生活，积极参加课外活动。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中4项要求；
C 等：符合其中3项要求；
D 等：符合其中1项要求。（未能形成健康的生活方式。经常不参加体育课、课间操、课外活动。）
12．平时成绩
7—9（上）年级五个学期期末成绩总评：按百分制计算，85分以上为A等，75—84分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。
● 审美与表现
13．审美能力
⑴ 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美；⑵能选择一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想；⑶ 不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，⑷具有健康的审美情趣。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中3项要求；
C 等：符合其中1项要求；
D等：不符合以上要求。（难以形成健康的审美能力去感受生活、自然、艺术和科学中的美，不能按要求选择一种艺术表现形式来表达自己的情感和思想。）
14．表现能力
⑴ 积极参加艺术活动；⑵ 能选用一种方式进行艺术表现。
评价等级：
A 等：符合以上要求；
B 等：符合其中1项要求；
C 等：能参加某些艺术活动，需要帮助才能按要求选用一种方式进行艺术表现。
D 等：对参加艺术活动有困难，不能按要求选用一种方式进行艺术表现。
