浙江省2010年1月高等教育自学考试
学前教育诊断与咨询试题
课程代码：00885

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.现代咨询业诞生于( )
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪

2.在学前教育诊断与咨询过程中，渗透于各个环节任务是( )
A.良好咨访关系的建立
B.咨询目标的商定
C.咨询方案的探讨
D.咨询方案的实施

3.对学前课程理念的最基本的要求是( )
A.具备学前课程理念
B.学前课程理念的清晰性
C.学前课程理念的一致性
D.学前课程理念的正确性

4.幼儿参加周围其他人类似的活动，或玩与他人差不多的玩具，但没有和其他孩子一起玩的倾向，这种游戏发展水平属于( )
A.旁观阶段
B.孤独游戏阶段
C.平行游戏阶段
D.集体游戏阶段

5.学前教育机构的物质环境创设中最重要、最根本的是( )
A.功能性
B.安全性
C.经济性
D.美观性

6.学前教育所有科研活动展开的最根本的基础是( )
A.科研目标和科研组织
B.科研组织和科研方案
C.科研目标和科研进程
D.科研方案和科研成果

7.有的教师认为，幼儿园是集体教育机构，与家庭教育很不一样，要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。这种认知偏差来源于幼儿教师错误的( )
A儿童观
B.教师观
C.教育观
D.师生观

8.幼儿园中必不可少的次级结构是( )
A.后勤组
B.班级
C.园长办公室
D.卫生保健室

9.保证幼儿园各项工作顺利开展的基本心理条件和幼儿学习的重要途径是( )
A.物质环境
B.精神环境
C.信息环境
D.心理环境

10.幼儿最为自由、自主的活动形式是( )
A.日常生活活动
B.系统教学活动
C.课外活动
D.游戏活动

二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
11．简述学前教育诊断的基本过程。
12.简述学前课程实施诊断与咨询的一般要求。
13.简述幼儿教师科研课题的来源。
14.对学前教育教研组织进行诊断与咨询应考虑哪些问题？
15.简述学前教育机构体制的诊断与咨询的基本要求。
16.简述幼儿教师教学行为偏差的一般成因。

三、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)
17.试述学前儿童游戏发展水平诊断与咨询的方法。
18.试述幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询的基本要求。
19.试述学前教育机构信息环境开发的常见问题及一般成因。

四、案例分析题(本大题14分)
20.幼儿教师小张最近发现了一个让她感到矛盾的现象：在师生关系融洽的班级，幼儿活泼，但往往缺乏耐心、浮躁，而师生关系一般的班级，孩子常规好、守规矩，但创造力略有欠缺。请你对这一现象进行分析，并给幼儿教师提出相应的注意事项。