【生物】点评
理综生物试题在命题内容上遵循了2014年考试大纲和《考试说明》的要求，试题难度梯度分布合理，有利于考生的发挥，整套试卷很好地体现了政治性、公平性、科学性和规范性。
试题素材很多“新面孔”
点评老师：合肥一中徐传义
考查内容主要围绕教材重难点、主干知识展开，同时覆盖面很广。必修部分重点考查的是细胞的结构、细胞的代谢、细胞的分化、遗传的细胞和分子基础、遗传的基本规律、生物的变异和进化、人体生命活动的调节和稳态、生态系统、生态环境的保护等；选修部分主要考查的是基因工程、克隆技术、微生物的利用等。试题分值分布合理，三个必修模块大致相当(约占90%)，同时兼顾了选修两个模块(约占10%)。
试题以能力立意为主导，考查了《考试说明》规定的理解、实验与探究、获取信息和综合运用等四项能力，其中实验与探究、获取信息能力考查的试题分值占总分的50%。如第29题I以某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响为背景，第30题以胰岛细胞的内分泌活动的协调为背景，要求学生能灵活运用实验原理、方法和相关理论对实验现象和数据进行分析，体现了对实验与探究能力的考查。如第2题以氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞为背景，考查学生获取信息后，结合所学知识分析、处理信息解决问题的能力。
试题将知识与能力置于真实问题情景中进行考查，信息的呈现形式符合考生的认知水平。如第29题II以一片玉米农田为背景，第31题以香味水稻育种为背景，体现了高考试题内容与现实生产的紧密联系，考查了考生在真实情景中综合运用所学知识，分析与解决实际问题的能力，提升了考生的生物科学素养。
试题较多选用了课本以外的素材，使得试题显得很新颖。如第6题利用巴甫洛夫的经典实验条件反射的建立，很好地考查了考生对反射、反射弧以及分级调节的理解。试卷中图表分析题题量适中，恰当地考查了考生的识图分析与理解能力。如第4题以某种植物细胞减数分裂过程中的显微照片为背景，考查了考生对减数分裂过程中各时期重要特征特别是染色体行为变化规律的理解。本卷主观试题的梯度设问非常合理，能兼顾到不同层次考生，体现了面向全体考生的新课程理念。
